Psycho-educatieprogramma voor ouders van kinderen met DMD

Het hebben en verzorgen van een kind met een handicap brengt voor veel gezinnen emotionele, sociale en economische problemen met zich mee. Gezinnen kunnen veel fysiologische en psychologische problemen ervaren als gevolg van de stress en angst die zij ervaren. Bovendien wordt gezien dat gezinnen met kinderen met een handicap hun bestaande rol opgeven, hun deelname aan sociale activiteiten verminderen en stagnatie in hun sociale leven bereiken. Moeders worden psychologisch meer getroffen dan vaders en voelen zich eenzaam. Er wordt gesteld dat moeders geloven dat ze zich niet alles kunnen veroorloven ondanks de verantwoordelijkheden die ze dragen en dat ze dienovereenkomstig emotionele en psychologische problemen ervaren zoals stress, angst, depressie, verstrooidheid, vergeetachtigheid en driftbuien.

Het leven met een kind met een beperking zorgt ervoor dat gezinsleden verschillende emoties ervaren, zoals hierboven vermeld; gezinnen kunnen vaak angst, bezorgdheid, schuldgevoelens, woede en depressie ervaren. Er wordt gemeld dat moeders van kinderen met DMD meer last hebben van depressie, angst voor de toekomst en onzekerheid dan moeders van gezonde kinderen. Families van kinderen met DMD meldden dat zij zich moe en vermoeid voelden tijdens het zorgproces voor het kind en moeite hadden met deelname aan sociale activiteiten en het indelen van tijd voor zichzelf. De meeste van deze gezinnen gaven aan psychologische en sociale ondersteuning nodig te hebben. Daarom is het belangrijk om de psychiatrische aspecten van gezinnen met kinderen met DMD tijdens het ziekteproces aan te pakken. De gezondheid van ouders draagt ​​positief bij aan de gezondheid en aanpassing van het gezin in het algemeen. Het onderzoeken van de psychiatrische symptomen die worden veroorzaakt door de problemen die gezinnen ondervinden die verband houden met DMD en hoe zij met deze stress omgaan, zal nuttig zijn bij het evalueren en aanpakken van deze gezinnen. Daarnaast is ook de sociale steun die gezinnen met kinderen met een beperking ontvangen vanuit hun directe omgeving en instellingen een belangrijk vraagstuk. Er is gemeld dat sociale steun van familieleden, vrienden, buren, organisaties en gemeenschappen de psychologische veerkracht van gezinnen vergroot, dat ze het gevoel hebben dat ze niet alleen staan ​​als ze met problemen worden geconfronteerd, en dat hun angstniveau afneemt. In de literatuur wordt algemeen vermeld dat wanneer de cultuur van kinderzorg ondersteunend en gezinsgericht is, de zorg voor de patiënt een verandering zal ondergaan bij de overgang van kinderzorg naar de volwassenenzorg. Studies die de problemen evalueren die gezinnen ondervinden bij de zorg voor patiënten met DMD, psychiatrische symptomen, manieren om met stress om te gaan en waargenomen sociale steun zijn echter onvoldoende. Het is belangrijk om de problemen te evalueren die ouders in de gezinnen van kinderen met DMD ervaren bij het ontwikkelen van vaardigheden om met het ziekteproces en de ziektegerelateerde problemen om te gaan, en om vervolgens training op deze gebieden aan te bieden. Want als ouders, die de rol van verzorgers vervullen, in deze context over kennis en vaardigheden beschikken, zullen zij betere zorg kunnen bieden en nuttiger kunnen zijn voor hun kinderen met DMD.

In overeenstemming met deze informatie was het doel van deze studie om de problemen te evalueren die ouders van kinderen met DMD ervaren, psychiatrische symptomen, vaardigheden om met stress om te gaan en het niveau van sociale steun dat zij ervaren, en om een ​​op psychosociale steun gebaseerd psycho-educatieprogramma te implementeren dat verband houdt met de behandeling van kinderen met DMD. naar deze gebieden.