Effect van psycho-educatief programma en ontspanningstraining op de veerkracht van vrouwen met borstkanker

Doel: Het evalueren van het effect van een psycho-educatief programma en ontspanningstraining op de veerkracht, het gevoel van eigenwaarde en psychologische problemen bij vrouwen met borstkanker.

Opzet: Gerandomiseerde gecontroleerde onderzoeken maakten gebruik van een pretest- en posttestontwerp om het effect van een psycho-educatief programma en ontspanningstraining op de veerkracht, het gevoel van eigenwaarde en psychologische problemen te bepalen bij vrouwen met borstkanker die zich presenteerden in borstklinieken in Assiut, Egypte. De vrouwen werden willekeurig toegewezen aan de interventiegroep en de controlegroep.

Methode: De gegevensverzameling vond plaats op de polikliniek van de Assiut Universiteit in het Zuid-Egypte Kanker Instituut. Bij het onderzoek waren in totaal 100 deelnemers betrokken bij de diagnose borstkanker, gerekruteerd met behulp van een doelgerichte steekproefmethode, die in twee groepen werden onderverdeeld, elk bestaande uit 50 vrouwen. Groep 1 kreeg een psycho-educatief programma en ontspanningstraining, terwijl groep 2 alleen routinematige zorg kreeg zonder het psycho-educatieve programma. Inclusiecriteria waren leeftijd variërend van 20 tot 60 jaar, toestemming voor deelname aan onderzoek en niet-gemetastaseerde diagnose van borstkanker. De onderzoekers sloten uit dat ze niet regelmatig deelnamen aan het psycho-educatieve programma, dat ze aan een andere ernstige ziekte dan borstkanker leden, dat ze een voorgeschiedenis hadden van aanhoudende psychische aandoeningen en dat ze psychiatrische medicijnen gebruikten.