Влияние психообразовательной программы и релаксационного тренинга на устойчивость женщин с раком молочной железы

Цель: оценить влияние психообразовательной программы и тренингов по релаксации на устойчивость, самооценку и психологический стресс у женщин с раком молочной железы.

Дизайн: В рандомизированных контролируемых исследованиях использовалась схема предварительного и послетестового тестирования для определения влияния психообразовательной программы и тренировок по релаксации на устойчивость, самооценку и психологический стресс среди женщин с раком молочной железы, обращающихся в клиники молочной железы в Асьюте, Египет. Женщины были случайным образом распределены в группу вмешательства и контрольную группу.

Метод: Сбор данных проводился в амбулаторной клинике Университета Асьют в Институте рака Южного Египта. В исследовании приняли участие в общей сложности 100 участниц с диагнозом рак молочной железы, отобранных с использованием метода целенаправленной выборки, которые были разделены на две группы, каждая из которых включала 50 женщин. Группа 1 получала психообразовательную программу и тренинг по релаксации, тогда как группа 2 получала только обычную помощь без психообразовательной программы. Критериями включения были возраст от 20 до 60 лет, согласие на участие в исследовании и диагноз неметастатического рака молочной железы. Исследователи исключили отсутствие регулярного участия в психообразовательной программе, наличие серьезного заболевания, отличного от рака молочной железы, наличие в анамнезе стойких психологических заболеваний и употребление психиатрических препаратов.