Effectiviteit van telematische instructie aan patiënten bij de correcte uitvoering van ademhalingspolygrafie thuis

Hypotheses:

1. Het gebruik van een video voor de correcte uitvoering van ademhalingspolygrafie thuis (RP) vermindert het aantal fouten dat voortvloeit uit een slechte plaatsing van de polygraaf.
2. De mate van tevredenheid van telematica-instructie zal hoger zijn dan die van persoonlijke instructie.
3. Telematica-instructie zal zorgen voor een reductie van de zorgtijd die besteed wordt aan instructie aan het verplegend personeel van het Dagziekenhuis Pneumologie.

Doelstellingen:

Hoofddoel:

Vergelijk het aantal fouten in het RP-record dat voortkomt uit een slechte plaatsing van de polygraaf tussen een persoonlijke verpleeginstructie en een telematische instructie met behulp van een video.

Secundaire doelstellingen:

• Vergelijk het totale aantal fouten in het RP-record tussen een persoonlijke verpleeginstructie en een telematica-instructie met behulp van een populaire video.
• Vergelijk het niveau van patiënttevredenheid tussen persoonlijke verpleeginstructie en telematica-instructie met behulp van een video.
• Vergelijk de tijd die in het Pneumologie Dagziekenhuis wordt geïnvesteerd in de levering en instructie van polygraafgebruik tussen persoonlijke instructie en telematische instructie.

Studieontwerp:

Open gerandomiseerde klinische studie met twee interventiearmen: instructie in het functioneren van de respiratoire polygraaf volgens de gebruikelijke klinische praktijk en instructie in audiovisuele media.

Onderzoekspopulatie Patiënten met verdenking op obstructieve slaapapneu (OSA) die voor de eerste keer geïndiceerd zijn voor het uitvoeren van een ademhalingspolygrafie thuis.

Studietentoonstelling Opeenvolgende patiënten met OSA die voor het eerst naar de Dienst Pneumologie komen voor het afnemen van een ademhalingspolygraaf voor het uitvoeren van een thuis-PR. De rekrutering vindt plaats op het moment dat u de ademhalingspolygraaf gaat ophalen als u besluit deel te nemen aan het onderzoek, na ondertekening van de geïnformeerde toestemming en controle van de inclusie- en exclusiecriteria. Op dat moment vindt randomisatie plaats en worden zij toegewezen aan één van de twee interventiegroepen.

statistische analyse

De gegevens zullen op een gedissocieerde manier in een elektronische database worden geregistreerd, zodat de analysatoren de identiteit van de personen die aan het onderzoek deelnemen niet met elkaar kunnen verbinden. De database wordt met standaard beveiligingsmaatregelen opgeslagen in het CSdM-informatiesysteem. Het analyseplan omvat:

1. Beschrijving van de belangrijkste kenmerken van de onderzoekssteekproef (leeftijd, geslacht, deelname van een derde persoon, aantal views, etc.) inclusief waarden en typische afwijkingen voor numerieke variabelen en percentages voor categorische variabelen.
2. Beoordeling van de homogeniteit en/of vergelijkbaarheid van de twee onderzoeksgroepen. De categorische variabelen worden vergeleken met behulp van de Khi al quadrat-test of de Fisher exact-test en de numerieke variabelen met de T-Student-test of de Man Whitney U-test.
3. Vergelijking van de belangrijkste resultaatmetingen (percentage geldige PR's, aantal fouten, tevredenheid, investeringstijden) tussen de twee studiegroepen met behulp van dezelfde statistische tests als in de vorige sectie.
4. Beschrijving van de belangrijkste oorzaken van fouten met procentuele percentages voor elk van de geïdentificeerde oorzaken.
5. Evaluatie van de factoren die verband houden met een ongeldige RPR met behulp van de eerder uitgevoerde statistische tests en het schatten van de overeenkomstige OR en de zes 95% betrouwbaarheidsintervallen (95% BI) met behulp van bivariate en multivariate logistische regressie (om aan te passen voor mogelijke risicofactoren). verward)
6. Beoordeling van secundaire objecten. Bij alle statistische analyses wordt rekening gehouden met een statistisch significantieniveau van 0,05.