Hoe voel je je? Op emoties gebaseerde smartphone-app in de forensische poliklinische setting

Ander: Feelee-app

Na een Single Case Experimental Design volgen alle deelnemers een ABA-basislijn: 2 weken durende basislijnfase zonder interventie (A), 4 weken durende interventiefase met behulp van de Feelee-app (B) en een 2 weken durende vervolgfase zonder interventie. (B).

Apparaat: Feelee-app

Adolescenten gebruiken de Feelee-app gedurende 4 weken als aanvulling op de gebruikelijke behandeling in de forensische poliklinische setting. Het gebruik van Feelee houdt in: elke dag één emoji indienen en de Feelee-app de volgende passieve gegevens uit de gezondheidsapp op de smartphone laten lezen: aantal stappen en aantal uren slaap. De verzamelde Feelee-gegevens worden gepresenteerd in een dashboard in de Feelee-app zelf, dat door de arts zal worden besproken tijdens de wekelijkse behandelsessie (voor het geval de adolescenten ermee instemden de Feelee-gegevens aan de arts te tonen).

Emotieregulatie: gemeten door een samenstelling van items uit de Difficulties in Emotional Dysregulation Scale (DERS-36) en Regulation of Emotion Systems Survey voor dagelijks gebruik (RESS-EMA)

Emotieregulatie omvat het vermogen om emoties te herkennen, te begrijpen en te beheersen.

De eerste twee items zijn afkomstig van de DERS-36-schaal en meten het construct herkennen (helderheid) en beheersen (impuls) van emotieregulatie. Antwoorden op deze schalen kunnen worden gegeven op een 5-punts Likertschaal (0= bijna nooit te 5= bijna altijd).

De overige 4 items komen uit het RESS-EMA-onderzoek. De RESS-EMA-vragenlijst bestaat uit verschillende aspecten van de emotieregulatiesystemen en -strategieën die geschikt zijn voor dagelijks gebruik. De items in de dagelijkse vragenlijst zijn: begrijpen (herkauwen), begrijpen (herwaarderen), beheren (afleiding) en beheren (onderdrukken). Antwoorden kunnen worden gegeven van 0 = helemaal niet tot 10 = heel erg.

Emotionele differentiatie: Positief en Negatief Affectschema (PANAS)

Emotionele differentiatie omvat het vermogen om verschillende emotionele uitingen te herkennen en te onderscheiden.

Deelnemers wordt gevraagd aan te geven in hoeverre zij een van de twintig items hebben ervaren die verschillende emoties beschrijven. Het instrumentarium bestaat uit 2 subschalen: positief affect en negatief affect. Deze begrippen worden gescoord op een 5-punts Likertschaal, waarbij gebruik wordt gemaakt van de volgende mogelijkheden: 1 = 'Heel weinig/helemaal niet', 2 = 'Een beetje', 3 = 'Gematigd', 4 = 'Heel wat' en 5 = 'Extreem'.

Zelfreflectie: zelfreflectie- en inzichtschaal voor jongeren (SRIS-Y)

Zelfreflectie omvat het proces van terugkijken naar ervaringen, emoties en gedrag om individuen te helpen de betekenis ervan te verduidelijken en meer zelfbewustzijn te verwerven.

De SRIS-Y is een zelfrapportagevragenlijst met 17 items, beantwoord met een 6-punts Likertschaal variërend van 1 = 'helemaal mee oneens' tot 6 = 'helemaal mee eens'. Het instrument bestaat uit twee subschalen zelfreflectie en inzicht, resulterend in twee afzonderlijke scores. Een hogere score staat voor een hogere mate van zelfreflectie en zelfinzicht.

Emotioneel bewustzijn: subschaal emotioneel bewustzijn van de Multidimensional Assessment of Interoceptive Awareness (MAIA)

Emotioneel bewustzijn omvat een subjectief begrip van de emotionele toestanden en het vermogen om mogelijke oorzaken die aan de emotionele toestanden ten grondslag liggen te herkennen.

In dit onderzoek zal alleen de subschaal emotioneel bewustzijn van de MAIA worden gebruikt. Antwoorden kunnen worden gegeven op een 6-punts Likertschaal, variërend van 0 = 'nooit' tot 5 = 'altijd'. Scores van de subschaal kunnen eenvoudig worden berekend door de totale score te berekenen en deze te delen door het aantal items dat tot de subschaal behoort. Een hogere score vertegenwoordigt een hogere mate van emotioneel bewustzijn.

Motivatie voor behandeling: Nederlandse Adolescent Treatment Motivation Questionnaire (ATMQ)

Motivatie voor behandeling omvat de betrokkenheid bij de behandeling en de bereidheid om gedrag te veranderen.

De ATMQ bestaat uit 11 zelfrapportageitems met een 3-punts Likertschaal, waaronder ‘niet waar’, ‘enigszins waar’ en ‘waar’. De totaalscore wordt berekend op basis van het gemiddelde van het aantal items. Een hogere score vertegenwoordigt een hogere mate van motivatie voor behandeling.

Behandelalliantie: Nederlandse vertaling van de Working Alliance Inventory (WAV-12)

Bij een behandelalliantie gaat het om de werkrelatie tussen cliënt en behandelaar.

De WAV-12-vragenlijst bevat een versie voor jongeren, ouders, mentoren en gezinstherapeuten. In dit onderzoek zal uitsluitend de jeugdversie worden gebruikt. De WAV-12 bestaat uit 12 zelfrapportageitems met een 5-punts Likertschaal: 1 = ‘zelden of nooit’, 2 = ‘soms’, 3 = ‘regelmatig’, 4 = ‘heel vaak’ en 5 = ‘altijd’ '. Hogere scores op deze vragenlijst duiden op een goede werkalliantie tussen cliënt en kliniek.

Evaluatie smartphonegebruik bij behandeling: de TWente Engagement with E-health Technologies Scales (TWEETS)

Bij evaluatie van het smartphonegebruik tijdens de behandeling wordt gekeken naar de ervaringen van de deelnemers met betrekking tot het gebruik van de Feelee-app als aanvulling op de behandeling.

De TWEETS-schaal bestaat uit 9 items over betrokkenheid, waarvan er 3 gedragsmatige betrokkenheid beoordelen, 3 cognitieve betrokkenheid en 3 affectieve betrokkenheid. Antwoorden kunnen worden gegeven op een 5-punts Likertschaal: 0 = 'helemaal mee oneens', 1 = 'mee oneens', 2 = 'neutraal', 3 = 'mee eens' en 4 = 'helemaal mee eens'

Evaluatie bruikbaarheid Feelee app: De System Usability Scale (SUS)

Evaluatie van de bruikbaarheid van de Feelee app omvat de evaluatie van de gebruikerservaring (bijv. gebruikersinterface en ontwerp van de app) vanuit het perspectief van de deelnemers.

De SUS-schaal is een snel hulpmiddel om de bruikbaarheid te meten aan de hand van 10 items. Antwoorden kunnen worden gegeven op een 5-punts Likertschaal: 0 = ‘helemaal mee oneens’, 1 = ‘mee oneens’, 2 = ‘neutraal’, 3 = ‘mee eens’ en 4 = ‘helemaal mee eens’.