Ontwerp- en leveringsvoorkeuren voor oefeninterventie bij mensen met ruggenmergletsel

Doel 1. Het onderzoeken van individuele voorkeuren en behoeften die verband houden met het uitoefenen van lichamelijk activiteitengedrag, waarbij gebruik wordt gemaakt van zowel kwalitatieve als kwantitatieve benaderingen.

De identificatie van kenmerken zal worden bereikt door (a) kwalitatieve interviews met 30 volwassenen met dwarslaesie, (b) de mening van deskundigen van 10 beroepsbeoefenaren in de gezondheidszorg die ten minste 5 jaar werkervaring hebben met dwarslaesiepatiënten en op het gebied van dwarslaesieonderzoek, en (c) een snel overzicht van de literatuur die rapporteert over het voorkeursontwerp, de uitrusting en/of leveringsmethoden voor fysieke activiteiten/oefenprogramma's voor mensen met dwarslaesie. Voor de kwalitatieve aanpak zullen we gebruik maken van semi-gestructureerde één-op-één interviews. Met behulp van deductieve inhoudsanalyse zullen we door de deelnemers geïnformeerde categorieën genereren die aansluiten bij het 'wat, wanneer, waar en wie' van oefenprogramma's voor mensen met dwarslaesie om een ​​eerste DCE-enquête te ontwikkelen.

Deelnemers die aan dit onderzoek deelnemen, zullen twee één-op-één interviews afnemen die elk ongeveer 1 uur duren, afhankelijk van hoeveel informatie er met de onderzoeker wordt gedeeld. Het interview zal worden afgenomen door de hoofdonderzoeker via telefoon of videoconferentie. Het interview zal op audio-opname worden opgenomen, wat later zal worden getranscribeerd. Tijdens het interview worden vragen gesteld over uw interesses, voorkeuren en wensen voor een bewegingsprogramma dat initiatie en langdurige deelname ondersteunt. De informatie die tijdens het interview wordt gedeeld, zal worden gebruikt om een ​​voorkeursenquête op te stellen, en er zal opnieuw contact worden opgenomen met de geïnterviewde deelnemers om de ontwikkelde enquête in te vullen en een tweede interview om te zien of de enquête volledig de keuzes van hun behoeften en wensen omvat.

Doel 2. Het ontwikkelen en verfijnen van een kwantitatieve DCE-enquête die essentiële kenmerken en voorkeursniveaus voor deelname aan fysieke activiteiten bevat.

De ontwikkelde initiële DCE uit Doel 1 zal verder worden verfijnd door de antwoorden op de enquête en feedback van de geïnterviewde deelnemers met SCI, evenals iteratieve discussies met de geïnterviewde zorgprofessionals. De evaluatiecriteria zullen de DCE-ontwerprichtlijnen volgen, zoals de duidelijkheid van de attributen, attribuutbeschrijvingen en voorkeursniveaus; redundantie van gedefinieerde attributen en niveaus; en lastenniveau.

Doel 3. 3-1. Onderzoeken welke kenmerken en voorkeursniveaus essentieel zijn en waarschijnlijker worden geaccepteerd om de deelname aan een fysieke activiteitsinterventie te vergroten.

De ontwikkelde en verfijnde DCE uit Doel 1 en 2 zal in een pilot worden getest onder 100 mensen met dwarslaesie, die niet betrokken waren bij de processen van kwalitatieve interviews en enquêteverfijning. Met behulp van conjoint-analysetechnieken zullen we voorspellingsmodellen ontwikkelen op basis van de mogelijke combinaties van attributen en niveaus (bijvoorbeeld 24 combinaties = 3 niveaus van "wat" x 2 van "wanneer" x 2 van "waar" x 2 van "wie") .

3-2. Om te onderzoeken of deze voorkeuren variëren afhankelijk van de persoonlijke en klinische kenmerken van de deelnemers, zoals leeftijd, functioneel niveau, woongebied (stedelijk versus landelijk), en zelfgerapporteerde fysieke activiteit en motiverende bereidheid tot gedragsverandering op het gebied van fysieke activiteit (pre-intenders, intenties , acteurs).

Hypothese:

Volwassenen met dwarslaesie die momenteel aan de richtlijnen voor fysieke activiteit (acteurs) voldoen/overtreffen, zullen een zelfgeleid programma voor fysieke activiteit verkiezen boven een begeleid, door een instructeur geleid programma. Volwassenen met dwarslaesie die over een hoog niveau van zelfregulerende vaardigheden beschikken (doelen stellen en plannen) zullen een zelfgeleid programma voor lichamelijke activiteit verkiezen boven een begeleid programma onder leiding van een instructeur.