- ICH GCP
- Register voor klinische proeven in de VS.
- Klinische proef NCT06587139
Evaluatie van het Teen Connection Project voor trans- en genderminderheidsjongeren (TCP)
Een online mentorprogramma om tegenslagen onder trans- en andere genderminderheidsjongeren te voorkomen (PILOT RCT PHASE)
Studie Overzicht
Toestand
Conditie
Interventie / Behandeling
Gedetailleerde beschrijving
Transgender- en/of genderminderheidsjongeren (TGMY) (d.w.z. elke identiteit anders dan cisgender) met betrekking tot het aantal geestelijke gezondheidsproblemen, zelfbeschadiging, alcohol- en drugsgebruik, het nemen van seksuele risico's en het slachtofferschap en het plegen van geweld. De minderheidsstresstheorie stelt dat afwijzing van leeftijdsgenoten en familie en geïnternaliseerde transfobie negatieve gezondheidsresultaten bij TGMY voorspellen. Dit benadrukt de dringende noodzaak om effectieve programma’s te identificeren die psychosociale en gedragsmatige gezondheidsproblemen onder TGMY voorkomen. Mentorprogramma's kunnen vooral impact hebben op TGMY, aangezien deze programma's de nadelige gevolgen die gepaard gaan met afwijzing door leeftijdsgenoten en familie kunnen helpen verlichten en de zelfacceptatie onder TGMY kunnen bevorderen. Er bestaan echter weinig mentorprogramma's specifiek voor TGMY, en de programma's die dat wel doen, zijn niet rigoureus geëvalueerd; vereisen vaak toestemming van de voogd; vinden over het algemeen persoonlijk plaats via gemeenschapsorganisaties – waardoor TGMY in plattelandsgebieden met een hoog stigma van de Verenigde Staten wordt uitgesloten van deelname; en omvatten zelden op bewijs gebaseerde componenten voor het opbouwen van vaardigheden (bijvoorbeeld sociaal-emotionele vaardigheden).
De specifieke doelstellingen van deze proef zijn als volgt:
- Beoordeel de aanvaardbaarheid en haalbaarheid van het Teen Connection Project (TCP) door middel van observaties (om de uitvoering van het programma te evalueren en de interacties tussen mentor en leerling te observeren), enquêtes na de sessie en exit-interviews met deelnemers.
- Genereer voorlopige gegevens over de werkzaamheid van de TCP bij het verminderen van psychosociale en gedragsmatige gezondheidsproblemen waarmee TGMY wordt geconfronteerd, waaronder geestelijke gezondheidsproblemen, zelfbeschadiging, alcohol- en drugsgebruik, het nemen van seksuele risico's en geweld bij tienerdating.
- Identificeer behandelingsopties voor TGMY.
Het doel van dit project is het ontwikkelen en evalueren van een online mentor- en vaardighedenopbouwprogramma voor transgender- en/of genderminderheidsjongeren (TGMY) van 14 tot 18 jaar, het Teen Connection Project (TCP). Het TCP omvat zeven sessies van 90 minuten, gefaciliteerd door transgender- en/of genderminderheidsvolwassenen (die ook mentoren zijn). TGMY zal worden gekoppeld aan volwassen TGM-mentoren, op basis van hun gedeelde interesses. Mentoren en mentees zullen samen met andere mentoren en mentees aan elke sessie deelnemen. Mentoren zullen activiteiten en discussies aansturen om de sociaal-emotionele vaardigheden van TGMY te bevorderen. De TCP-sessies omvatten één-op-één break-outsessies tussen mentor en leerling.
Studietype
Inschrijving (Werkelijk)
Fase
- Niet toepasbaar
Contacten en locaties
Studie Locaties
-
-
Nebraska
-
Lincoln, Nebraska, Verenigde Staten, 68508
- [online program, administered by the University of Nebraska-Lincoln]
-
-
Deelname Criteria
Geschiktheidscriteria
Leeftijden die in aanmerking komen voor studie
- Kind
- Volwassen
- Oudere volwassene
Accepteert gezonde vrijwilligers
Beschrijving
Inclusiecriteria voor jongeren:
- identificeren als transgender en/of genderminderheidsjongeren (TGMY) (dat wil zeggen elke andere identiteit dan cisgender)
- tussen de 14 en 18 jaar oud zijn
- Engels lezen en spreken
- woon in de Verenigde Staten
- consistente toegang rapporteren tot een telefoon, tablet en/of computer met snelle internettoegang/Wi-Fi (wat meer dan 90% van de jongeren in de Verenigde Staten vertegenwoordigt)
- rapporteer de mogelijkheid om zeven online sessies van 90 minuten op vooraf bepaalde tijden bij te wonen
- slagen voor een instemmingsquiz
- rapporteren matige tot hoge niveaus van geïnternaliseerde transfobie
Uitsluitingscriteria voor jongeren:
- een direct risico lopen op zelfmoord (bijvoorbeeld de intentie hebben om zelfmoord te plegen in de nabije toekomst), zoals vastgesteld door een eerste online zelfmoordscreening met betrekking tot het zelfmoordrisico van de afgelopen maand (de Suicide Behaviors Questionnaire-Revised [SBQ-R]; aangepast om de afgelopen maand te beoordelen risico)
- huidige psychose aantonen zoals bepaald door de Prodromale Vragenlijst; aangepast om zich alleen te concentreren op visuele en auditieve symptomen
Inclusiecriteria voor mentoren:
- 30 jaar of ouder zijn
- identificeren als transgender en/of genderminderheid (dat wil zeggen elke andere identiteit dan cisgender)
Uitsluitingscriteria voor mentoren:
• momenteel geen middelenmisbruikstoornis of geestelijke gezondheidsproblemen heeft
Studie plan
Hoe is de studie opgezet?
Ontwerpdetails
- Primair doel: Preventie
- Toewijzing: Gerandomiseerd
- Interventioneel model: Parallelle opdracht
- Masker: Geen (open label)
Wapens en interventies
Deelnemersgroep / Arm |
Interventie / Behandeling |
|---|---|
|
Experimenteel: Behandeling
Het Teen Connection Project (TCP) is theoretisch onderbouwd en volgt de beste praktijken voor effectieve preventie van gezondheidsgedrag.
Het omvat zeven sessies van 90 minuten met groeps- en één-op-één mentorcomponenten.
De interventie wordt mogelijk gemaakt door transgender- en/of genderminderheidsvolwassenen (d.w.z. elke andere identiteit dan cisgender).
|
Het Teen Connection Project (TCP) omvat zeven sessies van 90 minuten, gefaciliteerd door transgender- en/of genderminderheidsvolwassenen (TGM).
Elke transgender- en/of genderminderheidsjongere (TGMY) zal worden gekoppeld aan een volwassen TGM-mentor op basis van de gerangschikte voorkeur van TGMY's voor mentoren.
Het onderzoeksteam probeert mentoren en leerlingen zo te matchen dat elke TGMY wordt gekoppeld aan een van hun top 3 voorkeursmentoren.
Mentoren en mentees nemen samen met andere mentoren en mentees deel aan elke sessie.
Facilitators leiden activiteiten/discussies om de verwerving van sociaal-emotionele vaardigheden bij TGMY te bevorderen en gesprekken tussen mentor en leerling te faciliteren.
TCP-sessies omvatten ook breakout-sessies tussen mentor en leerling, waarin mentoren de uitdagingen delen waarmee ze persoonlijk als TGMY te maken kregen en hoe ze deze hebben overwonnen.
Break-out discussies richten zich op zelfacceptatie, coming-out, datingvragen, hoop en doelen voor de toekomst, en hoe andere gemarginaliseerde sociale identiteiten, zoals ras en etniciteit, elkaar kruisen met het identificeren als TGMY.
Andere namen:
|
|
Geen tussenkomst: Wachtlijstcontrole
Zorg voor check-ins, zorg voor middelen en bied een programma aan nadat de interventie en meting zijn voltooid.
|
|
|
Geen tussenkomst: Mentoren
Mentoren vullen een tweedaagse training- en post-trainingsenquête in, faciliteren de programmering en vullen enquêtes na de sessie in.
Een deel van de mentoren zal exitgesprekken voeren.
|
Wat meet het onderzoek?
Primaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Alcoholgebruik (door jongeren gerapporteerd)
Tijdsspanne: Tijd 1 (basislijn, pre-interventie), Tijd 2 (onmiddellijk na de interventie), Tijd 3 (3 maanden na de interventie)
|
Vragenlijst over risicogedragsonderzoek onder jongeren (YRBSS).
Minimale waarde = 0, maximale waarde = 6, hogere scores = slechtere resultaten
|
Tijd 1 (basislijn, pre-interventie), Tijd 2 (onmiddellijk na de interventie), Tijd 3 (3 maanden na de interventie)
|
|
Drugsgebruik (door jongeren gerapporteerd)
Tijdsspanne: Tijd 1 (basislijn, pre-interventie), Tijd 2 (onmiddellijk na de interventie), Tijd 3 (3 maanden na de interventie)
|
YRBSS.
Minimale waarde = 0, maximale waarde = 5, hogere scores = slechtere resultaten
|
Tijd 1 (basislijn, pre-interventie), Tijd 2 (onmiddellijk na de interventie), Tijd 3 (3 maanden na de interventie)
|
|
Het nemen van seksuele risico's (door jongeren gerapporteerd)
Tijdsspanne: Tijd 1 (basislijn, pre-interventie), Tijd 2 (onmiddellijk na de interventie), Tijd 3 (3 maanden na de interventie)
|
Door onderzoekers gemaakte items, aangepaste items met input van een jeugdadviesraad van YRBSS, en een enquête over het nemen van seksuele risico's.
Minimale waarde = 1, maximale waarde = 7, hogere scores = slechtere resultaten
|
Tijd 1 (basislijn, pre-interventie), Tijd 2 (onmiddellijk na de interventie), Tijd 3 (3 maanden na de interventie)
|
|
Slachtofferschap van daten en seksueel geweld (DSV)-1 (door jongeren gerapporteerd)
Tijdsspanne: Tijd 1 (basislijn, pre-interventie), Tijd 2 (onmiddellijk na de interventie), Tijd 3 (3 maanden na de interventie)
|
Maatregel voor intimidatie en misbruik van adolescentenrelaties (MARSHA).
Minimale waarde = 0, maximale waarde = 3, hogere scores = slechtere resultaten
|
Tijd 1 (basislijn, pre-interventie), Tijd 2 (onmiddellijk na de interventie), Tijd 3 (3 maanden na de interventie)
|
|
DSV-misdaad-1 (door jongeren gerapporteerd)
Tijdsspanne: Tijd 1 (basislijn, pre-interventie), Tijd 2 (onmiddellijk na de interventie), Tijd 3 (3 maanden na de interventie)
|
MARSHA.
Minimale waarde = 0, maximale waarde = 3, hogere scores = slechtere resultaten
|
Tijd 1 (basislijn, pre-interventie), Tijd 2 (onmiddellijk na de interventie), Tijd 3 (3 maanden na de interventie)
|
|
DSV-slachtofferschap-2 (door jongeren gerapporteerd)
Tijdsspanne: Tijd 1 (basislijn, pre-interventie), Tijd 2 (onmiddellijk na de interventie), Tijd 3 (3 maanden na de interventie)
|
CTS-2: SGM-specifieke tactiekschaal voor intiem partnergeweld (IPV) [CTS = Conflicttactiekschaal, SGM = seksuele en genderminderheid].
Minimale waarde = 0, maximale waarde = 3, hogere scores = slechtere resultaten
|
Tijd 1 (basislijn, pre-interventie), Tijd 2 (onmiddellijk na de interventie), Tijd 3 (3 maanden na de interventie)
|
|
DSV-misdaad-2 (door jongeren gerapporteerd)
Tijdsspanne: Tijd 1 (basislijn, pre-interventie), Tijd 2 (onmiddellijk na de interventie), Tijd 3 (3 maanden na de interventie)
|
CTS-2: SGM-specifieke IPV-tactiekschaal.
Minimale waarde = 0, maximale waarde = 3, hogere scores = slechtere resultaten
|
Tijd 1 (basislijn, pre-interventie), Tijd 2 (onmiddellijk na de interventie), Tijd 3 (3 maanden na de interventie)
|
|
Depressieve symptomen (door jongeren gerapporteerd)
Tijdsspanne: Tijd 1 (basislijn, pre-interventie), Tijd 2 (onmiddellijk na de interventie), Tijd 3 (3 maanden na de interventie)
|
Patiëntgezondheidsvragenlijst voor adolescenten (PHQ-9).
Minimale waarde = 0, maximale waarde = 3, hogere scores = slechtere resultaten
|
Tijd 1 (basislijn, pre-interventie), Tijd 2 (onmiddellijk na de interventie), Tijd 3 (3 maanden na de interventie)
|
|
Angstsymptomen (door jongeren gerapporteerd)
Tijdsspanne: Tijd 1 (basislijn, pre-interventie), Tijd 2 (onmiddellijk na de interventie), Tijd 3 (3 maanden na de interventie)
|
Screener voor gegeneraliseerde angststoornissen (GAD-7).
Minimale waarde = 0, maximale waarde = 3, hogere scores = slechtere resultaten
|
Tijd 1 (basislijn, pre-interventie), Tijd 2 (onmiddellijk na de interventie), Tijd 3 (3 maanden na de interventie)
|
|
Suïcidaliteit (door jongeren gerapporteerd)
Tijdsspanne: Tijd 1 (basislijn, pre-interventie), Tijd 2 (onmiddellijk na de interventie), Tijd 3 (3 maanden na de interventie)
|
Attributenschaal voor zelfmoordgedachten (SIDAS).
Minimale waarde = 0, maximale waarde = 10, hogere scores = betere resultaten
|
Tijd 1 (basislijn, pre-interventie), Tijd 2 (onmiddellijk na de interventie), Tijd 3 (3 maanden na de interventie)
|
Andere uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Sociaal-emotionele competentie (door jongeren gerapporteerd)
Tijdsspanne: Tijd 1 (basislijn, pre-interventie), Tijd 2 (onmiddellijk na de interventie), Tijd 3 (3 maanden na de interventie)
|
Sociaal-emotionele competentievragenlijst (SEC-Q).
Minimale waarde = 1, maximale waarde = 6, hogere scores = betere resultaten
|
Tijd 1 (basislijn, pre-interventie), Tijd 2 (onmiddellijk na de interventie), Tijd 3 (3 maanden na de interventie)
|
|
Stress door genderminderheden (door jongeren gerapporteerd)
Tijdsspanne: Tijd 1 (basislijn, pre-interventie), Tijd 2 (onmiddellijk na de interventie), Tijd 3 (3 maanden na de interventie)
|
Stress- en veerkrachtschaal voor genderminderheden (uitbreidingsversie voor adolescenten).
Minimale waarde = 1, maximale waarde = 5, hogere scores = slechtere resultaten
|
Tijd 1 (basislijn, pre-interventie), Tijd 2 (onmiddellijk na de interventie), Tijd 3 (3 maanden na de interventie)
|
|
Outness (door jongeren gerapporteerd)
Tijdsspanne: Tijd 1 (basislijn, pre-interventie), Tijd 2 (onmiddellijk na de interventie), Tijd 3 (3 maanden na de interventie)
|
Nebraska Outness Scale, minimale waarde = 0, maximale waarde = 100, hogere scores = betere resultaten
|
Tijd 1 (basislijn, pre-interventie), Tijd 2 (onmiddellijk na de interventie), Tijd 3 (3 maanden na de interventie)
|
|
Positieve identiteit (door jongeren gerapporteerd)
Tijdsspanne: Tijd 1 (basislijn, pre-interventie), Tijd 2 (onmiddellijk na de interventie), Tijd 3 (3 maanden na de interventie)
|
Maatregel voor positieve identiteit van lesbiennes, homo's en biseksuelen.
Minimale waarde = 1, maximale waarde = 7, hogere scores = betere resultaten
|
Tijd 1 (basislijn, pre-interventie), Tijd 2 (onmiddellijk na de interventie), Tijd 3 (3 maanden na de interventie)
|
|
Hoop voor de toekomst (door jongeren gerapporteerd)
Tijdsspanne: Tijd 1 (basislijn, pre-interventie), Tijd 2 (onmiddellijk na de interventie), Tijd 3 (3 maanden na de interventie)
|
Gevoelens over LGBTQIA2+ zijn.
Minimale waarde = 1, maximale waarde = 4, hogere scores = betere resultaten
|
Tijd 1 (basislijn, pre-interventie), Tijd 2 (onmiddellijk na de interventie), Tijd 3 (3 maanden na de interventie)
|
Medewerkers en onderzoekers
Sponsor
Medewerkers
Onderzoekers
- Hoofdonderzoeker: Katie M Edwards, PhD, University of Michigan
Publicaties en nuttige links
Algemene publicaties
- Spitzer RL, Kroenke K, Williams JB, Lowe B. A brief measure for assessing generalized anxiety disorder: the GAD-7. Arch Intern Med. 2006 May 22;166(10):1092-7. doi: 10.1001/archinte.166.10.1092.
- van Spijker BA, Batterham PJ, Calear AL, Farrer L, Christensen H, Reynolds J, Kerkhof AJ. The suicidal ideation attributes scale (SIDAS): Community-based validation study of a new scale for the measurement of suicidal ideation. Suicide Life Threat Behav. 2014 Aug;44(4):408-19. doi: 10.1111/sltb.12084. Epub 2014 Feb 24.
- Richardson LP, McCauley E, Grossman DC, McCarty CA, Richards J, Russo JE, Rockhill C, Katon W. Evaluation of the Patient Health Questionnaire-9 Item for detecting major depression among adolescents. Pediatrics. 2010 Dec;126(6):1117-23. doi: 10.1542/peds.2010-0852. Epub 2010 Nov 1.
- Rothman EF, Paruk J, Cuevas CA, Temple JR, Gonzales K. The Development of the Measure of Adolescent Relationship Harassment and Abuse (MARSHA): Input From Black and Multiracial, Latinx, Native American, and LGBTQ+ Youth. J Interpers Violence. 2022 Mar;37(5-6):2126-2149. doi: 10.1177/0886260520936367. Epub 2020 Jul 5.
- CDC (2023). Youth Risk Behavior Survey. Centers for Disease Control and Prevention. https://www.cdc.gov/healthyyouth/data/yrbs/index.htm
- Turchik JA, Garske JP. Measurement of sexual risk taking among college students. Arch Sex Behav. 2009 Dec;38(6):936-48. doi: 10.1007/s10508-008-9388-z. Epub 2008 Jun 19.
- Rothman EF, Cuevas CA, Mumford EA, Bahrami E, Taylor BG. The Psychometric Properties of the Measure of Adolescent Relationship Harassment and Abuse (MARSHA) With a Nationally Representative Sample of U.S. Youth. J Interpers Violence. 2022 Jun;37(11-12):NP9712-NP9737. doi: 10.1177/0886260520985480. Epub 2021 Jan 5.
- Dyar C, Messinger AM, Newcomb ME, Byck GR, Dunlap P, Whitton SW. Development and Initial Validation of Three Culturally Sensitive Measures of Intimate Partner Violence for Sexual and Gender Minority Populations. J Interpers Violence. 2021 Aug;36(15-16):NP8824-NP8851. doi: 10.1177/0886260519846856. Epub 2019 May 5.
- Zhou M, Ee J. Development and validation of the Social Emotional Competence Questionnaire (SECQ). The International Journal of Emotional Education. 2012;4(2):27-42.
- Hidalgo MA, Petras H, Chen D, Chodzen G. The Gender Minority Stress and Resilience Measure: Psychometric Validity of an Adolescent Extension. Clin Pract Pediatr Psychol. 2019;7(3):278-290. doi: 10.1037/cpp0000297.
- Meidlinger, P. C., & Hope, D. A. (2014). Differentiating disclosure and concealment in measurement of outness for sexual minorities: The Nebraska Outness Scale. Psychology of Sexual Orientation and Gender Diversity, 1(4), 489.
- Riggle, E. D., Mohr, J. J., Rostosky, S. S., Fingerhut, A. W., & Balsam, K. F. (2014). A multifactor lesbian, gay, and bisexual positive identity measure (LGB-PIM). Psychology of Sexual Orientation and Gender Diversity, 1(4), 398.
- University of Connecticut and the Human Rights Campaign. 2022 National Survey on LGBTQ Youth Mental Health. https://www.thetrevorproject.org/survey-2022/
- Turchik JA, Garske JP. Sexual risk survey. In: Fisher TD, Davis CM, Yarber WL, Davis SL, eds. Handbook of sexuality-related measures. 3rd ed. Routledge; 2010:600-602.
- Tolan PH, McDaniel HL, Richardson M, Arkin N, Augenstern J, DuBois DL. Improving understanding of how mentoring works: Measuring multiple intervention processes. J Community Psychol. 2020 Aug;48(6):2086-2107. doi: 10.1002/jcop.22408. Epub 2020 Jul 11.
- Keller TE, Drew AL, Herrera C, Clark-Shim H, Spencer R. Do program practices matter for mentors?: How implementation of empirically supported program practices is associated with youth mentoring relationship quality. J Community Psychol. 2023 Nov;51(8):3194-3215. doi: 10.1002/jcop.23019. Epub 2023 Feb 25.
Studie record data
Bestudeer belangrijke data
Studie start (Werkelijk)
Primaire voltooiing (Werkelijk)
Studie voltooiing (Werkelijk)
Studieregistratiedata
Eerst ingediend
Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria
Eerst geplaatst (Werkelijk)
Updates van studierecords
Laatste update geplaatst (Werkelijk)
Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria
Laatst geverifieerd
Meer informatie
Termen gerelateerd aan deze studie
Aanvullende relevante MeSH-voorwaarden
Andere studie-ID-nummers
- 23676
Plan Individuele Deelnemersgegevens (IPD)
Bent u van plan om gegevens van individuele deelnemers (IPD) te delen?
Beschrijving IPD-plan
IPD-tijdsbestek voor delen
IPD-toegangscriteria voor delen
IPD delen Ondersteunend informatietype
- LEERPROTOCOOL
- SAP
- ANALYTIC_CODE
Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct
Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .