Deze pagina is automatisch vertaald en de nauwkeurigheid van de vertaling kan niet worden gegarandeerd. Raadpleeg de Engelse versie voor een brontekst.

Het effect van op gezondheidseducatie gebaseerde lachyoga toegepast op adolescenten op stress en digitale gaminggewoonten (Digital Habits)

15 juni 2026 bijgewerkt door: Serpil Özdemir, Saglik Bilimleri Universitesi Gulhane Tip Fakultesi

Het effect van gezondheidsonderwijs op gelach yoga -applicatie op adolescenten op stress en bigİtal gamİng HabİTSS

Adolescenten kunnen zich wenden tot digitale spellen als een coping -mechanisme voor stress, wat kan leiden tot verslaving en verschillende gezondheidsproblemen. Schoolgebaseerde gezondheidseducatie en lachyoga zijn veelbelovende interventies voor het verminderen van stress en het bevorderen van gezond gedrag. Deze gerandomiseerde gecontroleerde studie met een Solomon Four-Group-ontwerp is bedoeld om de effecten van gezondheidseducatie en gelach yoga op stressniveaus en digitale spelgewoonten bij adolescenten te evalueren.

Bestudeer hypothesen:

H0-1: Gezondheidsvoorlichting en gelach yoga hebben geen effect op stress voor adolescenten. H1-1: Gezondheidsvoorlichting en gelach Yoga verminderen stress van adolescenten. H0-2: Gezondheidseducatie en gelach yoga hebben geen invloed op digitale game-gewoonten. H1-2: Gezondheidsvoorlichting en gelach Yoga verminderen digitale game-gewoonten.

Studie Overzicht

Gedetailleerde beschrijving

Deze studie is ontworpen als een gerandomiseerde gecontroleerde studie met vier armen met behulp van het Solomon-ontwerp. Het is bedoeld om de effecten van gezondheidseducatie en gelach yoga op de stressniveaus van adolescenten en digitale gaminggewoonten te evalueren. De interventie zal worden uitgevoerd in april-mei 2025 met middelbare scholieren die zijn ingeschreven voor de graad 5 tot en met 8.

De onderzoekssteekproef omvat 68 vrijwillige studenten die voldoen aan de inclusiecriteria en toestemming van de ouders verstrekken. Deelnemers worden toegewezen aan vier groepen met behulp van gestratificeerde eenvoudige randomisatie: interventie I, Intervention II, Control I en Control II.

  • Interventie I Group: Deelnemers zullen een pre-test voltooien, een gezondheidsvoorlichting voor één sessie krijgen over stress en coping, gevolgd door lachyogasessies van het lachen die twee weken lang twee weken lang werden uitgevoerd (totaal van 12 sessies). Een post-test wordt aan het einde toegediend.
  • Intervention II Group: Deelnemers ontvangen dezelfde gezondheidsvoorlichting en gelach yoga-interventie zonder een pre-test. Post-test zal worden uitgevoerd na de sessies.
  • Control I Group: Deelnemers zullen de pre-test voltooien, maar ontvangen geen interventie tijdens het onderzoek. Aan het einde van het onderzoek zal een post-test worden toegepast, gevolgd door een optionele lachyogasessie.
  • Control II Group: Deelnemers zullen geen pre-test voltooien of een interventie ontvangen. Een post-test wordt toegediend aan het einde van het onderzoek, gevolgd door een optionele lachyogasessie.

De beoordelingsinstrumenten omvatten de "Digital Game Addiction Scale for Children" en de "Adolescent Stress Questionnaire - Short Form". Aan het einde van de interventie zal de tevredenheid van de deelnemers ook worden beoordeeld met behulp van groepsspecifieke tevredenheidsvragenlijsten.

Gegevensanalyse omvat beschrijvende statistieken (frequentie, percentage, gemiddelde, standaardafwijking) en geschikte inferentiële tests op basis van de verdeling van de gegevens. Parametrische of niet-parametrische tests worden zoals van toepassing gebruikt. Lineaire modellen zullen de belangrijkste effecten van groep en tijd beoordelen, evenals de interactie daartussen. Het significantieniveau zal worden ingesteld op p <0,05.

Dit onderzoek zal naar verwachting bijdragen aan schoolgebaseerde volksgezondheidsinterventies door een gecombineerde strategie te evalueren met betrekking tot gezondheidseducatie en een niet-farmacologische stressmanagementtechniek (Laughter Yoga) bij adolescenten.

Studietype

Ingrijpend

Inschrijving (Werkelijk)

68

Fase

  • Niet toepasbaar

Contacten en locaties

In dit gedeelte vindt u de contactgegevens van degenen die het onderzoek uitvoeren en informatie over waar dit onderzoek wordt uitgevoerd.

Studie Locaties

      • Ankara, Turkije (Türkiye)
        • Health Sciences University Gülhane Faculty of Nursing

Deelname Criteria

Onderzoekers zoeken naar mensen die aan een bepaalde beschrijving voldoen, de zogenaamde geschiktheidscriteria. Enkele voorbeelden van deze criteria zijn iemands algemene gezondheidstoestand of eerdere behandelingen.

Geschiktheidscriteria

Leeftijden die in aanmerking komen voor studie

  • Kind

Accepteert gezonde vrijwilligers

Ja

Beschrijving

Inclusiecriteria:

Adolescenten die studenten zijn in de 5e, 6e, 7e en 8e klassen, wiens ouders en zichzelf vrijwillig aan de studie aan het onderzoek doen, en die digitale games spelen met behulp van apparaten zoals mobiele telefoons, tablets, computers of gameconsoles worden opgenomen in de studie.

Uitsluitingscriteria:

Adolescenten die een gezondheidstoestand hebben die voorkomt dat ze sporten; die de buikoperatie hebben ondergaan in de afgelopen drie maanden; Of die diabetes, glaucoom, hypertensie, epilepsie, astma of hernia hebben, worden uitgesloten van de studie.

Studie plan

Dit gedeelte bevat details van het studieplan, inclusief hoe de studie is opgezet en wat de studie meet.

Hoe is de studie opgezet?

Ontwerpdetails

  • Primair doel: Preventie
  • Toewijzing: Gerandomiseerd
  • Interventioneel model: Sequentiële toewijzing
  • Masker: Enkel

Wapens en interventies

Deelnemersgroep / Arm
Interventie / Behandeling
Experimenteel: ARM 1: Gezondheidsvoorlichting en gelach yoga
Deelnemers zullen een pre-test voltooien, ontvangen een enkele face-to-face sessie van Stress Management Education, gevolgd door lachen yoga twee keer per week gedurende 6 weken.
Deelnemers krijgen face-to-face gezondheidsvoorlichting, gevolgd door 12 sessies van lachyoga.
Andere namen:
  • Stress coping training
De interventiegroepen ontvangen in totaal 12 sessies lachyoga, geleverd door de onderzoeker gedurende 6 weken, twee keer per week, elk duren van 40-45 minuten.
Experimenteel: ARM 3: Gezondheidseducatie en gelach yoga
Deelnemers ontvangen een enkele face-to-face sessie van Stress Management Education zonder een pre-test, gevolgd door lachen yoga twee keer per week gedurende 6 weken.
Deelnemers krijgen face-to-face gezondheidsvoorlichting, gevolgd door 12 sessies van lachyoga.
Andere namen:
  • Stress coping training
De interventiegroepen ontvangen in totaal 12 sessies lachyoga, geleverd door de onderzoeker gedurende 6 weken, twee keer per week, elk duren van 40-45 minuten.
Geen tussenkomst: ARM 2: Controlegroep
Deelnemers zullen een pre-test ondergaan zonder extra interventie; Post-tests zullen worden uitgevoerd aan het einde van het onderzoek en gelach yoga zal worden aangeboden aan vrijwilligers.
Geen tussenkomst: ARM 4: Controlegroep
Deelnemers zullen geen pre-test ondergaan en er zal geen extra interventie worden verstrekt; Post-tests zullen worden uitgevoerd aan het einde van het onderzoek en gelach yoga zal worden aangeboden aan vrijwilligers.

Wat meet het onderzoek?

Primaire uitkomstmaten

Uitkomstmaat
Maatregel Beschrijving
Tijdsspanne
Digitale game -verslavingsschaal voor kinderen
Tijdsspanne: 1,5 maanden
Het werd ontwikkeld door Hazar en Hazar (2017) om de niveaus van digitale spelverslaving bij kinderen van 10-14 jaar te bepalen. De schaal, bereid als een 5-punts Likert-type, bestaat uit 4 subfactoren en 24 items. Elk item op de schaal is gecodeerd als "1 = zeer mee oneens", "2 = niet mee eens", "3 = Neutraal," "4 = Agrea" en "5 = Sterk mee eens." De laagst mogelijke score op de schaal is 24 en de hoogste is 120. De scoringsclassificatie is als volgt: "1-24: normale groep, 25-48: groep met laag risico, 49-72: Risicogroep, 73-96: Addicted Group, 97-120: zeer verslaafde groep." De subdimensies van de schaal zijn: "Overmatig focus en conflict gerelateerd aan digitaal gaming", "Tolerantieontwikkeling in speltijd en waarde toegewezen aan het spel", "uitstel van individuele en sociale taken/huiswerk" en "psychologische-fysiologische reflectie van intrekking en onderdompeling in het spel." De alfa van de Cronbach voor de gehele schaal is 0,90 en voor de subfactoren is het respectievelijk 0,78, 0,81, 0,76 en 0,67.
1,5 maanden
Adolescente stressvragenlijst -short vorm
Tijdsspanne: 1,5 maand

De adolescente stressvragenlijst is ontwikkeld door Byrne et al. in 2007 als een 5-punts Likert-type schaal bestaande uit 58 items en 10 subschalen. In 2018, Anniko et al. Een verkorte versie van de vragenlijst gemaakt met 27 items en 9 subschalen. De Turkse validiteits- en betrouwbaarheidsstudie van de schaal werd uitgevoerd door Öztürk Tanış en Gür in 2022.

De vragenlijst vraagt ​​deelnemers om de mate te evalueren waarin elk item een ​​bron van stress voor hen vertegenwoordigt. Elk item wordt beoordeeld op een schaal van:

"1 = helemaal niet stressvol (of niet gebeurde)," "2 = een beetje stressvol," "3 = matig stressvol," "4 = vrij stressvol," "5 = zeer stressvol."

Hogere scores duiden op hogere niveaus van waargenomen stress. De alpha van de Cronbach voor de originele versie van de schaal is 0,93. Voor de Turkse versie is de alfa van de totale Cronbach 0,88 en variëren de subschaal alfa's van 0,62 tot 0,88.

1,5 maand

Medewerkers en onderzoekers

Hier vindt u mensen en organisaties die betrokken zijn bij dit onderzoek.

Studie record data

Deze datums volgen de voortgang van het onderzoeksdossier en de samenvatting van de ingediende resultaten bij ClinicalTrials.gov. Studieverslagen en gerapporteerde resultaten worden beoordeeld door de National Library of Medicine (NLM) om er zeker van te zijn dat ze voldoen aan specifieke kwaliteitscontrolenormen voordat ze op de openbare website worden geplaatst.

Bestudeer belangrijke data

Studie start (Werkelijk)

15 maart 2025

Primaire voltooiing (Werkelijk)

25 mei 2025

Studie voltooiing (Werkelijk)

15 september 2025

Studieregistratiedata

Eerst ingediend

13 juni 2025

Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria

13 juni 2025

Eerst geplaatst (Werkelijk)

22 juni 2025

Updates van studierecords

Laatste update geplaatst (Werkelijk)

16 juni 2026

Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria

15 juni 2026

Laatst geverifieerd

1 juni 2025

Meer informatie

Termen gerelateerd aan deze studie

Plan Individuele Deelnemersgegevens (IPD)

Bent u van plan om gegevens van individuele deelnemers (IPD) te delen?

NEE

Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten

Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel

Nee

Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct

Nee

Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .

Abonneren