Onderzoek naar de effecten van actieve betrokkenheid bij planten op het welzijn en de prestaties van studenten
12 januari 2026 bijgewerkt door: Kaigang Li, Colorado State University
Effecten van Actieve Plantenbetrokkenheid op Campussen en Thuisomgevingen op de Mentale Gezondheid en Academische Prestaties van Studenten
Het doel van deze haalbaarheidsstudie is om te bepalen of actieve betrokkenheid bij planten (bijv. verzorging, onderhoud) de geestelijke gezondheid en academische prestaties van universiteitsstudenten verbetert. De belangrijkste vragen die het probeert te beantwoorden zijn:
- Leidt actieve betrokkenheid bij planten tot verbeteringen in academische motivatie en studiegewoonten?
- Leidt actieve betrokkenheid bij planten tot vermindering van stress en verbetering van stemming?
Onderzoekers zullen twee interventiegroepen (campus plantenbetrokkenheidsgroep en thuis plantenbetrokkenheidsgroep) vergelijken met de controlegroep (geen plantenbetrokkenheid of passieve blootstelling) om de praktische en potentiële voordelen van actieve plantenverzorging voor universiteitsstudenten te verduidelijken.
Deelnemers zullen:
- Vier enquêtes invullen gedurende een semester van 16 weken
- Hun toegewezen planten water geven, snoeien en de grond controleren
Studie Overzicht
Toestand
Actief, niet wervend
Conditie
Interventie / Behandeling
Studietype
Ingrijpend
Inschrijving (Werkelijk)
87
Fase
- Niet toepasbaar
Contacten en locaties
In dit gedeelte vindt u de contactgegevens van degenen die het onderzoek uitvoeren en informatie over waar dit onderzoek wordt uitgevoerd.
Studie Locaties
-
-
Colorado
-
Fort Collins, Colorado, Verenigde Staten, 80523
- Colorado State University Health and Exercise Science Department
-
-
Deelname Criteria
Onderzoekers zoeken naar mensen die aan een bepaalde beschrijving voldoen, de zogenaamde geschiktheidscriteria. Enkele voorbeelden van deze criteria zijn iemands algemene gezondheidstoestand of eerdere behandelingen.
Geschiktheidscriteria
Leeftijden die in aanmerking komen voor studie
- Volwassen
- Oudere volwassene
Accepteert gezonde vrijwilligers
Ja
Beschrijving
Inclusiecriteria:
- Ingeschreven in fysieke HES-cursussen tijdens de onderzoekssemester
- Op dit moment geen planten kweekt/verzorgt
- Bereid om toegewezen interventie na te leven
- In staat om vragenlijsten in het Engels in te vullen
- Beschikbaar voor de duur van 16 weken
Exclusiecriteria:
- Huidige deelname aan andere interventiestudies gericht op mentale gezondheid/academische prestaties
- Ernstige plantallergieën (bijv. voor pollen, schimmel) ondanks het gebruik van niet-giftige en niet-pollenproducerende planten
Studie plan
Dit gedeelte bevat details van het studieplan, inclusief hoe de studie is opgezet en wat de studie meet.
Hoe is de studie opgezet?
Ontwerpdetails
- Primair doel: Ondersteunende zorg
- Toewijzing: Gerandomiseerd
- Interventioneel model: Faculteitstoewijzing
- Masker: Enkel
Wapens en interventies
Deelnemersgroep / Arm |
Interventie / Behandeling |
|---|---|
|
Geen tussenkomst: G1 (Vergelijking)
|
|
|
Experimenteel: G2 (Campus Plantenverzorging)
Actieve verzorging voor 1-2 planten in gedeelde academische ruimtes (bijv. klaslokalen, gangen)
|
Wekelijks water geven, snoeien en grondcontroles van toegewezen planten
Andere namen:
|
|
Experimenteel: G3 (Thuisplantenverzorging)
Actieve verzorging voor 1-2 planten in persoonlijke leefruimtes (studentenkamer/appartement)
|
Wekelijks water geven, snoeien en grondcontroles van toegewezen planten
Andere namen:
|
Wat meet het onderzoek?
Primaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Verandering in waargenomen stress van baseline tot week 16
Tijdsspanne: Week 2: Baseline/Tijd 1 Enquête Week 7: Tijd 2 Enquête Week 11: Tijd 3 Enquête Week 16: Tijd 4 Enquête
|
De Perceived Stress Scale (PSS) is een gevalideerde, veelgebruikte maatstaf voor stress met klinische relevantie in studentenpopulaties.
Een significante vermindering van Perceived Stress Scale-scores zou een therapeutisch effect van de interventie aantonen.
Scores variëren van 0-40.
Scores in het bereik van 0-13 worden beschouwd als lage stress.
Scores in het bereik van 14-26 worden beschouwd als matige stress.
Scores in het bereik van 27-40 worden beschouwd als hoge ervaren stress.
|
Week 2: Baseline/Tijd 1 Enquête Week 7: Tijd 2 Enquête Week 11: Tijd 3 Enquête Week 16: Tijd 4 Enquête
|
|
Verandering in negatieve affectie van baseline tot week 16
Tijdsspanne: Week 2: Baseline/Tijd 1 Enquête Week 7: Tijd 2 Enquête Week 11: Tijd 3 Enquête Week 16: Tijd 4 Enquête
|
De Negative Affect subschaal van de Positive and Negative Affect Schedule meet symptomen van angst en distress, wat aansluit bij de focus van de studie op mentale gezondheid.
Het complementeert de Perceived Stress Scale door emotionele toestanden te meten.
De scores van de schaal variëren van 10-50 waarbij hogere scores hogere niveaus van negatief affect vertegenwoordigen.
|
Week 2: Baseline/Tijd 1 Enquête Week 7: Tijd 2 Enquête Week 11: Tijd 3 Enquête Week 16: Tijd 4 Enquête
|
Secundaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Verandering in slaapkwaliteit van baseline tot week 16
Tijdsspanne: Week 2: Basislijn/Tijd 1 Enquête Week 7: Tijd 2 Enquête Week 11: Tijd 3 Enquête Week 16: Tijd 4 Enquête
|
Beoordeel effecten op gezondheidsgedrag en vergelijk uitkomsten tussen gemeenschappelijke (campus) versus persoonlijke (thuis) plantenverzorgingsomgevingen.
Gebruik een enkelvoudige zelfgerapporteerde schaal om slaapkwaliteit te meten.
Scores variëren van 0-10.
Nul staat voor 0 uur kwaliteitsslaap per nacht per week en 10 staat voor 10 uur kwaliteitsslaap per nacht per week.
Hogere scores duiden op een betere slaapkwaliteit.
|
Week 2: Basislijn/Tijd 1 Enquête Week 7: Tijd 2 Enquête Week 11: Tijd 3 Enquête Week 16: Tijd 4 Enquête
|
|
Verandering in Waargenomen Angst van Baseline tot Week 16
Tijdsspanne: Week 2: Baseline/Tijd 1 Enquête Week 7: Tijd 2 Enquête Week 11: Tijd 3 Enquête Week 16: Tijd 4 Enquête
|
Beoordeel effecten op mentale gezondheid en welzijn met behulp van de State Trait Anxiety Inventory om acute angstvermindering te beoordelen.
Scores variëren van 20-80.
Scores van 20-37 worden beschouwd als lichte angst.
Scores van 38-44 worden beschouwd als matige angst.
Scores van 45-80 worden beschouwd als hoge angst.
|
Week 2: Baseline/Tijd 1 Enquête Week 7: Tijd 2 Enquête Week 11: Tijd 3 Enquête Week 16: Tijd 4 Enquête
|
|
Verandering in waargenomen stemmingsstoornis van baseline tot week 16
Tijdsspanne: Week 2: Uitgangswaarde/Tijdstip 1 Enquête Week 7: Tijdstip 2 Enquête Week 11: Tijdstip 3 Enquête Week 16: Tijdstip 4 Enquête
|
Beoordeel effecten op mentale gezondheid en welzijn met behulp van de Profile of Moods States-schaal om verbeteringen in spanning, depressie en vitaliteit te meten.
Scores variëren van -32 tot 200, waarbij hogere scores een grotere mate van algemene stemmingsstoornis vertegenwoordigen.
|
Week 2: Uitgangswaarde/Tijdstip 1 Enquête Week 7: Tijdstip 2 Enquête Week 11: Tijdstip 3 Enquête Week 16: Tijdstip 4 Enquête
|
|
Verandering in academische prestaties vanaf de basislijn tot week 16
Tijdsspanne: Week 2: Uitgangswaarde/Tijd 1 Enquête Week 7: Tijd 2 Enquête Week 11: Tijd 3 Enquête Week 16: Tijd 4 Enquête
|
Test translationeel academisch prestatienut door gebruik te maken van zelfgerapporteerde naleving van productief gedrag en de Intrinsieke Doeloriëntatie subschaal van de Motivated Strategies of Learning Questionnaire.
Scores variëren van 1-7 waarbij hogere scores een sterkere intrinsieke doeloriëntatie vertegenwoordigen.
|
Week 2: Uitgangswaarde/Tijd 1 Enquête Week 7: Tijd 2 Enquête Week 11: Tijd 3 Enquête Week 16: Tijd 4 Enquête
|
|
Verandering in Verbondenheid met de Natuur van Baseline tot Week 16
Tijdsspanne: Week 2: Baseline/Tijd 1 Enquête Week 7: Tijd 2 Enquête Week 11: Tijd 3 Enquête Week 16: Tijd 4 Enquête
|
Effecten op gezondheidsgedrag beoordelen en resultaten vergelijken tussen gemeenschappelijke (campus) versus persoonlijke (thuis) plantenverzorgingsomgevingen.
Een enkelvoudige zelfgerapporteerde schaal gebruiken om verbondenheid met de natuur te meten. 1 vertegenwoordigt gevoelens van geen verbondenheid met de natuur en 7 vertegenwoordigt gevoelens van sterke verbondenheid met de natuur.
Hogere scores duiden op gevoelens van een hechte relatie met de natuur.
|
Week 2: Baseline/Tijd 1 Enquête Week 7: Tijd 2 Enquête Week 11: Tijd 3 Enquête Week 16: Tijd 4 Enquête
|
Medewerkers en onderzoekers
Hier vindt u mensen en organisaties die betrokken zijn bij dit onderzoek.
Sponsor
Publicaties en nuttige links
De persoon die verantwoordelijk is voor het invoeren van informatie over het onderzoek stelt deze publicaties vrijwillig ter beschikking. Dit kan gaan over alles wat met het onderzoek te maken heeft.
Algemene publicaties
- Jacobson NS, Dobson KS, Truax PA, Addis ME, Koerner K, Gollan JK, Gortner E, Prince SE. A component analysis of cognitive-behavioral treatment for depression. J Consult Clin Psychol. 1996 Apr;64(2):295-304. doi: 10.1037//0022-006x.64.2.295.
- Ibrahim AK, Kelly SJ, Adams CE, Glazebrook C. A systematic review of studies of depression prevalence in university students. J Psychiatr Res. 2013 Mar;47(3):391-400. doi: 10.1016/j.jpsychires.2012.11.015. Epub 2012 Dec 20.
- Beiter R, Nash R, McCrady M, Rhoades D, Linscomb M, Clarahan M, Sammut S. The prevalence and correlates of depression, anxiety, and stress in a sample of college students. J Affect Disord. 2015 Mar 1;173:90-6. doi: 10.1016/j.jad.2014.10.054. Epub 2014 Nov 8.
- van den Bogerd N, Coosje Dijkstra S, Koole SL, Seidell JC, de Vries R, Maas J. Nature in the indoor and outdoor study environment and secondary and tertiary education students' well-being, academic outcomes, and possible mediating pathways: A systematic review with recommendations for science and practice. Health Place. 2020 Nov;66:102403. doi: 10.1016/j.healthplace.2020.102403. Epub 2020 Sep 12.
- Deci EL, Ryan RM. Self-determination theory in health care and its relations to motivational interviewing: a few comments. Int J Behav Nutr Phys Act. 2012 Mar 2;9:24. doi: 10.1186/1479-5868-9-24.
- Nuss K, Moore K, Marchant T, Courtney JB, Edwards K, Sharp JL, Nelson TL, Li K. The combined effect of motivational interviewing and wearable fitness trackers on motivation and physical activity in inactive adults: A randomized controlled trial. J Sports Sci. 2023 Jan;41(1):45-55. doi: 10.1080/02640414.2023.2195228. Epub 2023 Mar 25.
Nuttige links
- Bluyssen, PM. (2017). Health, comfort and performance of children in classrooms-new directions for research. Indoor and Built Environment, 26(8), 1040-1050.
- Bringslimark, T, Hartig, T, & Patil, GG. (2007). Psychological benefits of indoor plants in workplaces: Putting experimental results into context. HortScience, 42(3), 581-587.
- Doxey, JS, Waliczek, TM, & Zajicek, JM. (2009). The impact of interior plants in university classrooms on student course performance and on student perceptions of the course and instructor. HortScience, 44(2), 384-391.
- Kaplan, R, & Kaplan, S. (1989). The experience of nature: A psychological perspective. Cambridge university press.
- Park, S-Y, Song, J-S, Kim, H-D, Yamane, K, & Son, K-C. (2008). Effects of interior plantscapes on indoor environments and stress level of high school students. Journal of the Japanese Society for Horticultural Science, 77(4), 447-454.
- van den Bogerd, N, Dijkstra, SC, Koole, SL, Seidell, JC, & Maas, J. (2021). Greening the room: A quasi-experimental study on the presence of potted plants in study rooms. Journal of Environmental Psychology, 73, 101557.
- Wilson, EO. (1986). Biophilia. Harvard university press.
Studie record data
Deze datums volgen de voortgang van het onderzoeksdossier en de samenvatting van de ingediende resultaten bij ClinicalTrials.gov. Studieverslagen en gerapporteerde resultaten worden beoordeeld door de National Library of Medicine (NLM) om er zeker van te zijn dat ze voldoen aan specifieke kwaliteitscontrolenormen voordat ze op de openbare website worden geplaatst.
Bestudeer belangrijke data
Studie start (Werkelijk)
22 augustus 2025
Primaire voltooiing (Geschat)
31 december 2026
Studie voltooiing (Geschat)
31 december 2026
Studieregistratiedata
Eerst ingediend
4 november 2025
Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria
11 november 2025
Eerst geplaatst (Geschat)
13 november 2025
Updates van studierecords
Laatste update geplaatst (Werkelijk)
13 januari 2026
Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria
12 januari 2026
Laatst geverifieerd
1 januari 2026
Meer informatie
Termen gerelateerd aan deze studie
Aanvullende relevante MeSH-voorwaarden
Andere studie-ID-nummers
- 7068
Plan Individuele Deelnemersgegevens (IPD)
Bent u van plan om gegevens van individuele deelnemers (IPD) te delen?
NEE
Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel
Nee
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct
Nee
Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .