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Esaminando gli Effetti del Coinvolgimento Attivo con le Piante sul Benessere e le Prestazioni degli Studenti Universitari

12 gennaio 2026 aggiornato da: Kaigang Li, Colorado State University

Effetti del Coinvolgimento Attivo con le Piante negli Ambienti Universitari e Domestici sulla Salute Mentale e le Prestazioni Accademiche degli Studenti Universitari

L'obiettivo di questo studio di fattibilità è determinare se l'impegno attivo con le piante (ad esempio cura, manutenzione) migliori la salute mentale e le prestazioni accademiche negli studenti universitari. Le principali domande a cui mira a rispondere sono:

  1. L'impegno attivo con le piante comporta miglioramenti nella motivazione accademica e nelle abitudini di studio?
  2. L'impegno attivo con le piante comporta riduzioni dello stress e miglioramenti dell'umore?

I ricercatori confronteranno due gruppi di intervento (gruppo di impegno con piante del campus e gruppo di impegno con piante domestiche) con il gruppo di confronto (nessun impegno con le piante o esposizione passiva) per chiarire i benefici pratici e potenziali della cura attiva delle piante per gli studenti universitari.

I partecipanti dovranno:

  • Completare quattro sondaggi nel corso di un semestre di 16 settimane
  • Annaffiare, potare e controllare il terreno delle piante loro assegnate

Panoramica dello studio

Stato

Attivo, non reclutante

Condizioni

Intervento / Trattamento

Tipo di studio

Interventistico

Iscrizione (Effettivo)

87

Fase

  • Non applicabile

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Luoghi di studio

  • Stati Uniti
    • Colorado
      • Fort Collins, Colorado, Stati Uniti, 80523
        • Colorado State University Health and Exercise Science Department

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

  • Adulto
  • Adulto più anziano

Accetta volontari sani

Sì

Descrizione

Criteri di inclusione:

  • Iscritto a corsi HES in presenza durante il semestre di studio
  • Attualmente non coltiva/si prende cura di piante
  • Disponibile a rispettare l'intervento assegnato
  • In grado di completare i questionari in inglese
  • Disponibile per la durata di 16 settimane

Criteri di esclusione:

  • Attuale iscrizione ad altri studi di intervento mirati alla salute mentale/rendimento accademico
  • Allergie gravi alle piante (es. polline, muffe) indipendentemente dall'uso di piante non tossiche e senza polline

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

  • Scopo principale: Terapia di supporto
  • Assegnazione: Randomizzato
  • Modello interventistico: Assegnazione fattoriale
  • Mascheramento: Separare

Armi e interventi

Gruppo di partecipanti / Arm
Intervento / Trattamento
Nessun intervento: G1 (Confronto)
Sperimentale: G2 (Cura delle Piante del Campus)
Cura attiva per 1-2 piante in spazi accademici condivisi (es. aule, corridoi)
Comportamentale: Impegno Attivo con le Piante
Irrigazione settimanale, potatura e controlli del terreno delle piante assegnate
Altri nomi:
  • Cura e Manutenzione Pratica delle Piante
Sperimentale: G3 (Cura delle Piante Domestiche)
Cura attiva per 1-2 piante in spazi abitativi personali (dormitorio/appartamento)
Comportamentale: Impegno Attivo con le Piante
Irrigazione settimanale, potatura e controlli del terreno delle piante assegnate
Altri nomi:
  • Cura e Manutenzione Pratica delle Piante

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Variazione dello Stress Percepito dal Basale alla Settimana 16
Lasso di tempo: Settimana 2: Indagine Baseline/Tempo 1 Settimana 7: Indagine Tempo 2 Settimana 11: Indagine Tempo 3 Settimana 16: Indagine Tempo 4
La Scala dello Stress Percepito (PSS) è una misura validata e ampiamente utilizzata dello stress con rilevanza clinica nelle popolazioni studentesche. Una riduzione significativa dei punteggi della Scala dello Stress Percepito dimostrerebbe un effetto terapeutico dell'intervento. I punteggi variano da 0 a 40. I punteggi compresi tra 0-13 sarebbero considerati stress basso. I punteggi compresi tra 14-26 sarebbero considerati stress moderato. I punteggi compresi tra 27-40 sarebbero considerati stress percepito elevato.
Settimana 2: Indagine Baseline/Tempo 1 Settimana 7: Indagine Tempo 2 Settimana 11: Indagine Tempo 3 Settimana 16: Indagine Tempo 4
Variazione dell'Affetto Negativo dal Basale alla Settimana 16
Lasso di tempo: Settimana 2: Indagine Baseline/Tempo 1 Settimana 7: Indagine Tempo 2 Settimana 11: Indagine Tempo 3 Settimana 16: Indagine Tempo 4
La sottoscala dell'Affetto Negativo del Positive and Negative Affect Schedule rileva i sintomi di ansia e angoscia, allineandosi con l'obiettivo dello studio sulla salute mentale. Integra la Perceived Stress Scale misurando gli stati emotivi. I punteggi della scala variano da 10 a 50, con punteggi più alti che indicano livelli più elevati di affetto negativo.
Settimana 2: Indagine Baseline/Tempo 1 Settimana 7: Indagine Tempo 2 Settimana 11: Indagine Tempo 3 Settimana 16: Indagine Tempo 4

Misure di risultato secondarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Variazione della Qualità del Sonno dal Basale alla Settimana 16
Lasso di tempo: Settimana 2: Indagine baseline/Tempo 1 Settimana 7: Indagine Tempo 2 Settimana 11: Indagine Tempo 3 Settimana 16: Indagine Tempo 4
Valutare gli effetti sui comportamenti di salute e confrontare i risultati tra ambienti di cura delle piante comunitari (campus) e personali (casa). Utilizzando una scala di autovalutazione a singolo item per misurare la qualità del sonno. I punteggi vanno da 0 a 10. Zero rappresenta 0 ore di sonno di qualità per notte a settimana e 10 rappresenta 10 ore di sonno di qualità per notte a settimana. Punteggi più alti indicano una migliore qualità del sonno.
Settimana 2: Indagine baseline/Tempo 1 Settimana 7: Indagine Tempo 2 Settimana 11: Indagine Tempo 3 Settimana 16: Indagine Tempo 4
Variazione dell'Ansia Percepita dal Basale alla Settimana 16
Lasso di tempo: Settimana 2: Baseline/Sondaggio Tempo 1 Settimana 7: Sondaggio Tempo 2 Settimana 11: Sondaggio Tempo 3 Settimana 16: Sondaggio Tempo 4
Valutare gli effetti sulla salute mentale e sul benessere utilizzando lo State Trait Anxiety Inventory per valutare la riduzione dell'ansia acuta. I punteggi variano da 20 a 80. Punteggi compresi tra 20 e 37 sarebbero considerati ansia bassa. Punteggi da 38 a 44 sarebbero considerati ansia moderata. Punteggi da 45 a 80 sarebbero considerati ansia elevata.
Settimana 2: Baseline/Sondaggio Tempo 1 Settimana 7: Sondaggio Tempo 2 Settimana 11: Sondaggio Tempo 3 Settimana 16: Sondaggio Tempo 4
Variazione del Disturbo dell'Umore Percepito dal Baseline alla Settimana 16
Lasso di tempo: Settimana 2: Baseline/Indagine Tempo 1 Settimana 7: Indagine Tempo 2 Settimana 11: Indagine Tempo 3 Settimana 16: Indagine Tempo 4
Valutare gli effetti sulla salute mentale e sul benessere utilizzando la scala Profile of Moods States per valutare i miglioramenti nella tensione, depressione e vigore. I punteggi variano da -32 a 200, con punteggi più alti che rappresentano un grado maggiore di disturbo dell'umore complessivo.
Settimana 2: Baseline/Indagine Tempo 1 Settimana 7: Indagine Tempo 2 Settimana 11: Indagine Tempo 3 Settimana 16: Indagine Tempo 4
Variazione della Performance Accademica dal Basale alla Settimana 16
Lasso di tempo: Settimana 2: Indagine Baseline/Tempo 1 Settimana 7: Indagine Tempo 2 Settimana 11: Indagine Tempo 3 Settimana 16: Indagine Tempo 4
Testare i benefici accademici traslazionali utilizzando l'aderenza auto-riferita a comportamenti produttivi e la sottoscala dell'Orientamento Intrinseco agli Obiettivi del Questionario sulle Strategie di Apprendimento Motivato. I punteggi variano da 1 a 7, con punteggi più alti che rappresentano un orientamento intrinseco agli obiettivi più forte.
Settimana 2: Indagine Baseline/Tempo 1 Settimana 7: Indagine Tempo 2 Settimana 11: Indagine Tempo 3 Settimana 16: Indagine Tempo 4
Variazione del Senso di Connessione con la Natura dal Basale alla Settimana 16
Lasso di tempo: Settimana 2: Indagine baseline/Tempo 1 Settimana 7: Indagine Tempo 2 Settimana 11: Indagine Tempo 3 Settimana 16: Indagine Tempo 4
Valutare gli effetti sui comportamenti di salute e confrontare i risultati tra ambienti di cura delle piante comuni (campus) e personali (casa). Utilizzando una scala di autovalutazione a singolo elemento per misurare la connessione con la natura. 1 rappresenta sentimenti di nessuna connessione con la natura e 7 rappresenta sentimenti di alta connessione con la natura. Punteggi più alti indicano sentimenti di una stretta relazione con la natura.
Settimana 2: Indagine baseline/Tempo 1 Settimana 7: Indagine Tempo 2 Settimana 11: Indagine Tempo 3 Settimana 16: Indagine Tempo 4

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Sponsor

Colorado State University

Pubblicazioni e link utili

La persona responsabile dell'inserimento delle informazioni sullo studio fornisce volontariamente queste pubblicazioni. Questi possono riguardare qualsiasi cosa relativa allo studio.

Pubblicazioni generali

Collegamenti utili

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio (Effettivo)

22 agosto 2025

Completamento primario (Stimato)

31 dicembre 2026

Completamento dello studio (Stimato)

31 dicembre 2026

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

4 novembre 2025

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

11 novembre 2025

Primo Inserito (Stimato)

13 novembre 2025

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)

13 gennaio 2026

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

12 gennaio 2026

Ultimo verificato

1 gennaio 2026

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Termini MeSH pertinenti aggiuntivi

Altri numeri di identificazione dello studio

  • 7068

Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)

Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?

NO

Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio

Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .

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