Het beoordelen van de impact van een educatieve interventie via sociale media met behulp van WhatsApp-videoberichten op kennis over preventie van cariës, mondhygiënepraktijken en houdingen ten opzichte van tandheelkundige gezondheid bij basisschoolkinderen van 10-12 jaar in openbare scholen in de gouvernement Caïro, Egypte: Een quasi-
Effectiviteit van een op sociale media gebaseerde educatieve interventie (WhatsApp) op kennis, praktijken en houdingen ten aanzien van tandheelkundige gezondheid bij basisschoolkinderen van 10-12 jaar in Caïro, Egypte: Een quasi-experimenteel onderzoek
Het doel van deze studie is om te onderzoeken of educatieve video's die via WhatsApp worden verstuurd, de kennis over mondgezondheid, gezonde gewoonten en houdingen kunnen verbeteren bij basisschoolkinderen van 10 tot 12 jaar in Caïro, Egypte.
De belangrijkste vragen die het onderzoek wil beantwoorden zijn:
- Hebben kinderen die via WhatsApp video's over mondgezondheid ontvangen na 8 weken betere kennis over de verzorging van hun tanden vergeleken met kinderen die de video's niet ontvangen?
- Poetsen kinderen die de video's bekijken hun tanden vaker en correcter, en maken ze gezondere voedselkeuzes?
- Voelen kinderen die de video's bekijken zich positiever over het verzorgen van hun tanden en het bezoeken van de tandarts?
Onderzoekers zullen kinderen in groep 7 die 6 korte video's over mondgezondheid via WhatsApp ontvangen (één video per week gedurende 6 weken) vergelijken met kinderen in groep 8 die hun normale schoolactiviteiten voortzetten, om te zien of de video's leiden tot betere kennis, gezondere gewoonten en positievere houdingen over mondgezondheid.
Deelnemers zullen:
- Vragen beantwoorden over hun kennis van mondgezondheid, tandenpoets- en eetgewoonten, en gevoelens over tandheelkundige zorg aan het begin van de studie (duurt ongeveer 15 tot 20 minuten in een aparte ruimte op school)
- Kinderen in groep 7 zullen deelnemen aan een WhatsApp-groep en gedurende 6 weken elke week één korte video (2 tot 5 minuten) ontvangen over onderwerpen zoals waarom tanden belangrijk zijn, hoe je tanden correct poetst, welk voedsel goe
Studie Overzicht
Toestand
Conditie
Interventie / Behandeling
Gedetailleerde beschrijving
STUDY DESIGN AND RATIONALE
Dit is een quasi-experimenteel pre-post onderzoek met een niet-equivalente controlegroep. De studie vergelijkt een via WhatsApp geleverde video-gebaseerde educatieve interventie (interventiegroep) met standaard schoolactiviteiten (controlegroep) onder basisschoolkinderen van 10-12 jaar in Caïro, Egypte.
Quasi-experimenteel design werd gekozen omdat randomisatie op individueel niveau niet haalbaar was in de schoolsituatie. Om besmetting tussen groepen te minimaliseren, werden kinderen toegewezen op basis van leerjaar: alle leerlingen uit Groep 5 vormen de interventiegroep en alle leerlingen uit Groep 6 vormen de controlegroep. Deze aanpak vermindert dagelijkse interactie tussen de groepen terwijl vergelijkbare basiskenmerken behouden blijven.
De interventie is gebaseerd op de sociaal-cognitieve theorie, die observatieleren, zelfeffectiviteit en gedragsmodellering benadrukt. Video's werden geselecteerd om juiste technieken te demonstreren, positieve rolmodellen te bieden en vertrouwen op te bouwen in het vermogen van kinderen om goede mondgezondheidsgedragingen te oefenen.
INTERVENTIE BESCHRIJVING
Interventiegroep (Groep 5, n=75):
Kinderen ontvangen 6 educatieve video's over tandgezondheid via een gesloten WhatsApp-groep gedurende 6 weken (één video per week, elke maandag om 16:00 uur geplaatst).
Video-inhoud en leveringsschema:
Week 1 - "Waarom hebben we tanden nodig?" (3:58 minuten) Onderwerpen: Tandheelkundige anatomie en tandfuncties (kauwen, spreken, glimlachen), gevolgen van tandverlies, belang van zorg voor melktanden, introductie tot tandbederf. Formaat: Geanimeerde educatieve video met Arabische voice-over.
Week 2 - "De juiste manier om onze tanden te poetsen" (4:17 minuten) Onderwerpen: Stapsgewijze poetstechniek (cirkelvormige beweging), alle oppervlakken poetsen (buitenkant, binnenkant, kauwvlak), tong poetsen, frequentie (tweemaal daags), duur (2 minuten), tandenborstel elke 3 maanden vervangen. Formaat: Geanimeerde demonstratie met aanstekelijk liedje en visuele instructies.
Week 3 - "Voedsel dat onze tanden schaadt" (3-4 minuten) Onderwerpen: Hoe suikerhoudende voedingsmiddelen en dranken bacteriën voeden om zuur te produceren dat gaatjes veroorzaakt, plakkerig voedsel, frequent snacken, identificeren van ongezonde voedingsmiddelen (snoep, frisdrank, koekjes), beperken van suikerinname. Formaat: Interactieve geanimeerde video met visuele categorisatie.
Week 4 - "Voedsel dat goed is voor onze tanden" (3-4 minuten) Onderwerpen: Calciumrijk voedsel (melk, kaas, yoghurt) versterkt tanden, knapperige groenten en fruit reinigen tanden natuurlijk, water spoelt de mond, belang van gebalanceerd dieet voor mondgezondheid. Formaat: Geanimeerde educatieve video.
Week 5 - "Waarom gaan we naar de tandarts?" (2-4 minuten) Onderwerpen: Wat gebeurt er tijdens een tandartscontrole (onderzoek, reiniging), professionele reiniging verwijdert plaque, belang van preventieve zorg, aanbevolen bezoekfrequentie (elke 6 maanden), tandartsbezoeken leuk maken in plaats van eng. Formaat: Geanimeerd verhaal of live-action video die positieve tandartsbezoekervaring toont.
Week 6 - "Leuke tips voor gezonde tanden" (2-3 minuten) Onderwerpen: Herhaling van kernboodschappen, creatieve manieren om poetsen leuk te maken (poetsen op muziek gedurende 2 minuten, familiepoetsmoment, vriendelijke wedstrijden), ochtend- en avondroutines opzetten, gezonde glimlachen vieren, positieve bekrachtiging en aanmoediging. Formaat: Muzikale video met zingende en uitvoerende kinderen.
Alle video's werden geselecteerd op basis van: hoogwaardige productie (duidelijke audio/video), evidence-based inhoud (afgestemd op WHO en American Academy of Pediatric Dentistry richtlijnen), leeftijdsgeschiktheid (10-12 jaar), culturele relevantie (Arabische taal, Egyptische context), boeiend formaat (animatie, demonstratie, muziek), geschikte lengte (2-5 minuten), positieve toon (aanmoedigend, niet op angst gebaseerd), geen commerciële inhoud, educatieve waarde en positieve kijkersfeedback.
WhatsApp-groepsbeheer:
Een gesloten WhatsApp-groep genaamd "Gezonde Tanden Vrienden" zal 75 interventiegroepkinderen en ongeveer 45 ouders (60%) bevatten die optioneel kiezen om deel te nemen, met de onderzoeker als groepsbeheerder.
Elk wekelijks bericht bevat: vriendelijke groet in het Arabisch, 2-3 zinnen introductie over het weekonderwerp, YouTube-videolink, aanmoedigend bericht en relevant emoji. Halverwege de week worden herinneringen gestuurd naar kinderen die de video niet binnen 48 uur hebben bekeken. De onderzoeker zal de groep dagelijks monitoren, binnen 24 uur op vragen reageren en interventietrouw documenteren inclusief datum/tijd van plaatsing, aantal weergaven binnen 48 uur, aantal vragen en reacties, en gegeven antwoorden.
Controlegroep (Groep 6, n=75):
Kinderen zetten hun gebruikelijke school- en thuisactiviteiten voort zonder studiegerelateerde educatieve materialen te ontvangen tijdens de 8-weken durende studieperiode. Zij zullen worden geïnformeerd dat een tweede beoordeling in mei zal plaatsvinden. Na het voltooien van post-interventiebeoordelingen wordt de controlegroep uitgenodigd voor een aparte WhatsApp-groep om alle 6 educatieve video's te ontvangen voor ethische wederkerigheid.
UITKOMSTMATEN
Primaire uitkomstmaat:
Tandheelkundige Gezondheidskennis
Studietype
Inschrijving (Geschat)
Fase
- Niet toepasbaar
Contacten en locaties
Studiecontact
- Naam: Rana M Farghal, B.D.S.
- Telefoonnummer: 01092823556
- E-mail: ranafargal@ymail.com
Studie Contact Back-up
- Naam: Passant Nagi, PhD
- Telefoonnummer: 01120655633
- E-mail: Passant.nagi@dentistry.cu.edu.eg
Studie Locaties
-
-
Cairo Governorate
-
Cairo, Cairo Governorate, Egypte
- Mount International School, New Administrative Capital
-
Contact:
- Diaa M Omar, PhD
- Telefoonnummer: 010227400700
- E-mail: diaaomar@gmail.com
-
Contact:
- Ahmed M Soliman, B.S.C
- Telefoonnummer: 01065636341
- E-mail: traininghealthinsurance1@gmail.com
-
-
Deelname Criteria
Geschiktheidscriteria
Leeftijden die in aanmerking komen voor studie
- Kind
Accepteert gezonde vrijwilligers
Beschrijving
Inclusiecriteria:
- Kinderen van 10 tot 12 jaar (Groep 5 of 6)
- Ingeschreven op de geselecteerde openbare basisschool in Caïro, Egypte
- In staat om Arabisch te begrijpen en te spreken
- Ouder of wettelijke voogd geeft schriftelijke geïnformeerde toestemming
- Kind geeft mondelinge instemming om deel te nemen
- Kind of ouder heeft toegang tot een smartphone met WhatsApp (alleen voor interventiegroep)
- Kind of ouder bereid om WhatsApp-groep te joinen en educatieve video's te bekijken (alleen voor interventiegroep)
- In staat om vragenlijstinterview in het Arabisch te voltooien
Exclusiecriteria:
- Kinderen met ernstige cognitieve of ontwikkelingsstoornissen die het begrip van vragenlijstitems of educatieve inhoud belemmeren
- Kinderen met ernstige chronische medische aandoeningen die intensieve medische zorg vereisen en die deelname aan het onderzoek zouden verstoren
- Kinderen die niet regelmatig naar school kunnen gaan (gemiddeld meer dan 2 dagen afwezigheid per week)
- Kinderen die van plan zijn tijdens de onderzoeksperiode (8 weken) naar een andere school te gaan
- Kinderen van wie de ouders toestemming weigeren of die weigeren instemming te geven
- Kinderen die momenteel deelnemen aan een ander mondgezondheidseducatieprogramma of klinische studie
- Voor interventiegroep: kinderen of ouders zonder smartphone-toegang of onbereid om WhatsApp te gebruiken
Studie plan
Hoe is de studie opgezet?
Ontwerpdetails
- Primair doel: Preventie
- Toewijzing: Niet-gerandomiseerd
- Interventioneel model: Parallelle opdracht
- Masker: Geen (open label)
Wapens en interventies
Deelnemersgroep / Arm |
Interventie / Behandeling |
|---|---|
|
Experimenteel: Interventiegroep
Leerlingen van groep 5 (n=75) die zes educatieve video's over mondgezondheid ontvangen, verspreid via WhatsApp over 6 weken (één video per week, elke maandag om 16:00 uur geplaatst).
Video's duren 2-5 minuten en behandelen: Week 1 - Waarom tanden belangrijk zijn, Week 2 - Juiste poetstechniek, Week 3 - Voedingsmiddelen die tanden schaden, Week 4 - Voedingsmiddelen goed voor tanden, Week 5 - Belang van tandartsbezoeken, Week 6 - Leuke tips voor gezonde glimlachen.
Alle video's zijn in het Arabisch met kleurrijke animaties geschikt voor kinderen van 10-12 jaar.
Kinderen worden beoordeeld bij aanvang (Week 0) en na de interventie (Week 8).
|
Zes educatieve video's over mondgezondheid, verspreid via een gesloten WhatsApp-groep gedurende 6 weken (één video per week, gepost elke maandag om 16:00 uur).
Elke video duurt 2-5 minuten, bevat een Arabische voice-over met kleurrijke animaties en is geschikt voor kinderen van 10-12 jaar.
Video-onderwerpen: Week 1 - Belang van tanden (anatomie, functies, gevolgen van tandverlies), Week 2 - Juiste poetstechniek (cirkelvormige beweging, alle oppervlakken, 2 minuten poetsen, twee keer per dag), Week 3 - Voedsel dat schadelijk is voor tanden (suikerrijk voedsel, plakkerige snacks, frequent eten), Week 4 - Voedsel dat goed is voor tanden (calciumrijk voedsel, knapperige groenten, water), Week 5 - Belang van tandartsbezoeken (professionele reiniging, preventieve zorg, verminderen van angst), Week 6 - Leuke tips voor een gezonde glimlach (overzicht, routines opzetten, positieve bekrachtiging).
Alle video's zijn geselecteerd op basis van evidence-based inhoud die aansluit bij de richtlijnen van de WHO en de American Academy of Pediatric Dentistry.
Andere namen:
|
|
Geen tussenkomst: Controlegroep
Leerlingen van groep 6 (n=75) die hun gebruikelijke schoolcurriculum en thuisactiviteiten voortzetten zonder studiegerelateerde educatieve materialen te ontvangen tijdens de 8 weken durende studieperiode.
Kinderen worden beoordeeld bij aanvang (Week 0) en bij Week 8 met behulp van dezelfde vragenlijsten als de interventiegroep.
Na het voltooien van de post-interventiebeoordelingen, wordt deze groep uitgenodigd om deel te nemen aan een aparte WhatsApp-groep om alle zes educatieve video's te ontvangen voor ethische wederkerigheid.
|
Wat meet het onderzoek?
Primaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Verandering in Kennisscore over Mondgezondheid
Tijdsspanne: Baseline (week 0) en 8 weken na baseline
|
Verandering in kennis over mondgezondheid van de uitgangssituatie tot week 8, gemeten met een gevalideerde vragenlijst van 10 items.
Elk correct antwoord levert 1 punt op (totale scorebereik 0-10, waarbij hogere scores betere kennis aangeven).
De vragen beoordelen kennis over tandanatomie en functies, oorzaken van tandbederf, juiste poetstechniek, aanbevolen poetfrequentie en -duur, voordelige en schadelijke voedingsmiddelen voor tanden, en het belang van regelmatige tandartsbezoeken.
Goede kennis wordt gedefinieerd als een score van 8 of hoger op 10.
De primaire uitkomstmaat is de gemiddelde verandering in kennisscore tussen de uitgangssituatie en week 8.
|
Baseline (week 0) en 8 weken na baseline
|
Secundaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Verandering in Score voor Mondgezondheidspraktijken
Tijdsspanne: Baseline (week 0) en 8 weken na baseline
|
Verandering in mondgezondheidspraktijken van baseline tot week 8, gemeten met een gevalideerde vragenlijst van 9 items (totale scorebereik 0-18, waarbij hogere scores betere praktijken aangeven).
Items beoordelen poetfrequentie (tweemaal daags), poetstijd (2 minuten), poetstechniek (alle tandvlakken), gebruik van fluoridetandpasta, consumptie van suikerhoudende voedingsmiddelen en dranken, eten tussen de maaltijden, snoepen voor het slapengaan, mond spoelen na de maaltijd, en eten van groenten en fruit.
Elk item scoort 0-2 punten op basis van naleving van aanbevolen praktijken.
Goede praktijken worden gedefinieerd als een score van 13 of hoger op 18.
Het resultaat is de gemiddelde verandering in praktijkenscore tussen baseline en week 8.
|
Baseline (week 0) en 8 weken na baseline
|
Medewerkers en onderzoekers
Sponsor
Onderzoekers
- Studie directeur: Passant Nagi, PHD, Cairo University, Military Medical Academy
- Hoofdonderzoeker: Rana M FARGHAL, B.D.S., Military Medical Academy, Bulgaria
Publicaties en nuttige links
Algemene publicaties
- Soldani F, Wu J. School based oral health education. Evid Based Dent. 2018 Jun;19(2):36-37. doi: 10.1038/sj.ebd.6401298.
- Towle-Miller LM, Miecznikowski JC, Zhang F, Tritchler DL. SuMO-Fil: Supervised multi-omic filtering prior to performing network analysis. PLoS One. 2021 Aug 3;16(8):e0255579. doi: 10.1371/journal.pone.0255579. eCollection 2021.
- Cooper AM, O'Malley LA, Elison SN, Armstrong R, Burnside G, Adair P, Dugdill L, Pine C. Primary school-based behavioural interventions for preventing caries. Cochrane Database Syst Rev. 2013 May 31;2013(5):CD009378. doi: 10.1002/14651858.CD009378.pub2.
- Social Media Interventions Chen Y, Smith M, Johnson K. Social media interventions for health promotion among adolescents and young adults: A meta-analysis. Digital Health. 2025;11:20552076251234568.
- Type: Other Full Citation: Hassan NM, Gaber A, El-Sayed MH. Oral health status, knowledge, and behaviors among school children in Cairo, Egypt, and their impact on quality of life. Clinical, Cosmetic and Investigational Dentistry. 2019;11:369-380.
Studie record data
Bestudeer belangrijke data
Studie start (Geschat)
Primaire voltooiing (Geschat)
Studie voltooiing (Geschat)
Studieregistratiedata
Eerst ingediend
Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria
Eerst geplaatst (Werkelijk)
Updates van studierecords
Laatste update geplaatst (Werkelijk)
Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria
Laatst geverifieerd
Meer informatie
Termen gerelateerd aan deze studie
Trefwoorden
Aanvullende relevante MeSH-voorwaarden
Andere studie-ID-nummers
- MMA-DENT-2026-001
Plan Individuele Deelnemersgegevens (IPD)
Bent u van plan om gegevens van individuele deelnemers (IPD) te delen?
Beschrijving IPD-plan
Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct
Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .