Avaliar o Impacto de uma Intervenção Educacional Baseada em Redes Sociais Utilizando Mensagens de Vídeo do WhatsApp sobre o Conhecimento da Prevenção de Cáries Dentárias, Práticas de Higiene Oral e Atitudes em Relação à Saúde Dentária em Crianças do Ensino Básico com Idades entre os 10 e os 12 Anos em Escolas Públicas do Governo do Cairo, Egito: Um Quasi-
Eficácia da Intervenção Educativa Baseada em Redes Sociais (WhatsApp) nos Conhecimentos, Práticas e Atitudes de Saúde Oral em Crianças do Ensino Básico com Idades entre 10 e 12 Anos no Cairo, Egito: Um Estudo Quasi-Experimental
O objetivo deste estudo é perceber se os vídeos educativos enviados através do WhatsApp podem melhorar os conhecimentos sobre saúde dentária, os hábitos saudáveis e as atitudes das crianças do ensino primário com idades entre os 10 e os 12 anos no Cairo, Egito.
As principais questões que pretende responder são:
- As crianças que recebem vídeos sobre saúde dentária através do WhatsApp têm melhores conhecimentos sobre como cuidar dos seus dentes após 8 semanas, em comparação com as crianças que não recebem os vídeos?
- As crianças que veem os vídeos escovam os dentes com mais frequência e corretamente, e fazem escolhas alimentares mais saudáveis?
- As crianças que veem os vídeos sentem-se mais positivas em relação a cuidar dos seus dentes e a visitar o dentista?
Os investigadores irão comparar as crianças do 5.º ano que recebem 6 vídeos curtos sobre saúde dentária através do WhatsApp (um vídeo por semana durante 6 semanas) com as crianças do 6.º ano que continuam as suas atividades escolares normais, para ver se os vídeos levam a melhores conhecimentos, hábitos saudáveis e atitudes mais positivas em relação à saúde dentária.
Os participantes irão:
- Responder a perguntas sobre os seus conhecimentos de saúde dentária, hábitos de escovagem de dentes e alimentares, e sentimentos em relação aos cuidados dentários no início do estudo (demora cerca de 15 a 20 minutos numa sala privada na escola)
- As crianças do 5.º ano irão juntar-se a um grupo de WhatsApp e receber um vídeo curto (2 a 5 minutos) por semana durante 6 semanas sobre temas como a importância dos dentes, como escovar os dentes corretamente, quais os alimentos que são bons
Visão geral do estudo
Status
Condições
Intervenção / Tratamento
Descrição detalhada
DESENHO E FUNDAMENTAÇÃO DO ESTUDO
Este é um estudo quase-experimental pré-pós com um grupo de controlo não equivalente. O estudo compara a intervenção educativa baseada em vídeo entregue via WhatsApp (grupo de intervenção) com as atividades escolares padrão (grupo de controlo) entre crianças do ensino primário com idades entre 10-12 anos no Cairo, Egito.
O desenho quase-experimental foi escolhido porque a randomização ao nível individual não era viável no contexto escolar. Para minimizar a contaminação entre grupos, as crianças foram atribuídas por nível de escolaridade: todos os alunos do 5º ano constituem o grupo de intervenção, e todos os alunos do 6º ano constituem o grupo de controlo. Esta abordagem reduz a interação diária entre grupos mantendo características basais comparáveis.
A intervenção baseia-se na teoria social cognitiva, que enfatiza a aprendizagem observacional, a autoeficácia e a modelagem comportamental. Os vídeos foram selecionados para demonstrar técnicas adequadas, fornecer modelos positivos e construir confiança na capacidade das crianças de praticar bons comportamentos de saúde oral.
DESCRIÇÃO DA INTERVENÇÃO
Grupo de Intervenção (5º ano, n=75):
As crianças receberão 6 vídeos educativos sobre saúde dentária através de um grupo fechado do WhatsApp durante 6 semanas (um vídeo por semana, publicado todas as segundas-feiras às 16:00).
Conteúdo e Cronograma dos Vídeos:
Semana 1 - "Porque Precisamos de Dentes?" (3:58 minutos) Tópicos: Anatomia dentária e funções dos dentes (mastigar, falar, sorrir), consequências da perda dentária, importância de cuidar dos dentes de leite, introdução às cáries dentárias. Formato: Vídeo educativo animado com voz em árabe.
Semana 2 - "A Maneira Certa de Escovar os Nossos Dentes" (4:17 minutos) Tópicos: Técnica de escovagem passo a passo (movimento circular), escovagem de todas as superfícies (externa, interna, mastigatória), escovagem da língua, frequência (duas vezes por dia), duração (2 minutos), substituição da escova de dentes a cada 3 meses. Formato: Demonstração animada com música cativante e instruções visuais.
Semana 3 - "Alimentos que Prejudicam os Nossos Dentes" (3-4 minutos) Tópicos: Como alimentos e bebidas açucarados alimentam bactérias que produzem ácido causando cáries, alimentos pegajosos, lanches frequentes, identificação de alimentos não saudáveis (doces, refrigerantes, bolachas), limitação do consumo de açúcar. Formato: Vídeo animado interativo com categorização visual.
Semana 4 - "Alimentos Bons para os Nossos Dentes" (3-4 minutos) Tópicos: Alimentos ricos em cálcio (leite, queijo, iogurte) fortalecem os dentes, frutas e vegetais crocantes limpam naturalmente os dentes, a água bochecha a boca, importância de uma dieta equilibrada para a saúde oral. Formato: Vídeo educativo animado.
Semana 5 - "Porque Vamos ao Dentista?" (2-4 minutos) Tópicos: O que acontece durante uma consulta dentária (exame, limpeza), a limpeza profissional remove a placa, importância dos cuidados preventivos, frequência recomendada de visitas (a cada 6 meses), tornar as visitas ao dentista divertidas em vez de assustadoras. Formato: História animada ou vídeo de ação real mostrando uma experiência positiva de visita ao dentista.
Semana 6 - "Dicas Divertidas para Dentes Saudáveis" (2-3 minutos) Tópicos: Revisão das mensagens-chave, formas criativas de tornar a escovagem divertida (escovar ao som de uma música durante 2 minutos, hora de escovagem em família, competições amigáveis), estabelecer rotinas matinais e noturnas, celebrar sorrisos saudáveis, reforço positivo e encorajamento. Formato: Vídeo musical com crianças a cantar e atuar.
Todos os vídeos foram selecionados com base em: produção de alta qualidade (áudio/vídeo claro), conteúdo baseado em evidências (alinhado com as diretrizes da OMS e da Academia Americana de Odontopediatria), adequação à idade (10-12 anos), relevância cultural (língua árabe, contexto egípcio), formato envolvente (animação, demonstração, música), duração apropriada (2-5 minutos), tom positivo (encorajador, não baseado no medo), ausência de conteúdo comercial, valor educativo e feedback positivo dos espectadores.
Gestão do Grupo WhatsApp:
Um grupo fechado do WhatsApp denominado "Amigos dos Dentes Saudáveis" incluirá 75 crianças do grupo de intervenção e aproximadamente 45 pais (60%) que optem por participar, com o investigador como administrador do grupo.
Cada publicação semanal inclui: saudação amigável em árabe, introdução de 2-3 frases sobre o tópico da semana, link do vídeo do YouTube, mensagem encorajadora e emoji relevante. Lembretes a meio da semana serão enviados às crianças que não visualizaram o vídeo dentro de 48 horas. O investigador monitorizará o grupo diariamente, responderá a perguntas dentro de 24 horas e documentará a fidelidade da intervenção incluindo data/hora da publicação, número de visualizações dentro de 48 horas, número de perguntas e reações, e respostas fornecidas.
Grupo de Controlo (6º ano, n=75):
As crianças continuarão as suas atividades escolares e domésticas habituais sem receber materiais educativos relacionados com o estudo durante o período de estudo de 8 semanas. Serão informadas de que uma segunda avaliação ocorrerá em maio. Após completar as avaliações pós-intervenção, o grupo de controlo será convidado para um grupo separado do WhatsApp para receber todos os 6 vídeos educativos por reciprocidade ética.
MEDIDAS DE RESULTADO
Resultado Primário:
Conhecimento sobre Saúde Dentária
Tipo de estudo
Inscrição (Estimado)
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Contato de estudo
- Nome: Rana M Farghal, B.D.S.
- Número de telefone: 01092823556
- E-mail: ranafargal@ymail.com
Estude backup de contato
- Nome: Passant Nagi, PhD
- Número de telefone: 01120655633
- E-mail: Passant.nagi@dentistry.cu.edu.eg
Locais de estudo
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Cairo Governorate
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Cairo, Cairo Governorate, Egito
- Mount International School, New Administrative Capital
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Contato:
- Diaa M Omar, PhD
- Número de telefone: 010227400700
- E-mail: diaaomar@gmail.com
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Contato:
- Ahmed M Soliman, B.S.C
- Número de telefone: 01065636341
- E-mail: traininghealthinsurance1@gmail.com
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Critérios de participação
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
- Filho
Aceita Voluntários Saudáveis
Descrição
Critérios de Inclusão:
- Crianças com idades entre 10 e 12 anos (5.º ou 6.º ano)
- Inscritas na escola primária pública selecionada no Cairo, Egito
- Capazes de compreender e falar árabe
- Pai, mãe ou tutor legal fornece consentimento informado por escrito
- Criança fornece assentimento verbal para participar
- Criança ou pai/mãe tem acesso a um smartphone com WhatsApp (apenas para o grupo de intervenção)
- Criança ou pai/mãe dispostos a juntar-se ao grupo de WhatsApp e visualizar vídeos educativos (apenas para o grupo de intervenção)
- Capaz de completar o questionário de entrevista em árabe
Critérios de Exclusão:
- Crianças com deficiências cognitivas ou de desenvolvimento graves que impeçam a compreensão dos itens do questionário ou do conteúdo educativo
- Crianças com condições médicas crónicas graves que requeiram cuidados médicos intensivos e que interfiram com a participação no estudo
- Crianças que não possam frequentar a escola regularmente (mais de 2 dias de ausência por semana, em média)
- Crianças que planeiem transferir-se para outra escola durante o período do estudo (8 semanas)
- Crianças cujos pais recusem consentimento ou que recusem fornecer assentimento
- Crianças atualmente a participar noutro programa de educação em saúde oral ou ensaio clínico
- Para o grupo de intervenção: crianças ou pais sem acesso a smartphone ou que não estejam dispostos a usar o WhatsApp
Plano de estudo
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Prevenção
- Alocação: Não randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
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Experimental: Grupo de Intervenção
Alunos do 5.º ano (n=75) que recebem seis vídeos educativos sobre saúde dentária enviados via WhatsApp ao longo de 6 semanas (um vídeo por semana, publicado todas as segundas-feiras às 16:00).
Os vídeos têm 2-5 minutos de duração e abordam: Semana 1 - Porque é que os dentes são importantes, Semana 2 - Técnica de escovagem adequada, Semana 3 - Alimentos que prejudicam os dentes, Semana 4 - Alimentos bons para os dentes, Semana 5 - Importância das consultas dentárias, Semana 6 - Dicas divertidas para sorrisos saudáveis.
Todos os vídeos estão em árabe com animações coloridas adequadas para crianças dos 10-12 anos.
As crianças são avaliadas na linha de base (Semana 0) e pós-intervenção (Semana 8).
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Seis vídeos educativos sobre saúde dentária entregues através de um grupo fechado do WhatsApp ao longo de 6 semanas (um vídeo por semana, publicado todas as segundas-feiras às 16:00).
Cada vídeo tem 2-5 minutos de duração, apresenta dobragem em árabe com animações coloridas e é adequado à idade de crianças entre os 10 e os 12 anos.
Tópicos dos vídeos: Semana 1 - Importância dos dentes (anatomia, funções, consequências da perda dentária), Semana 2 - Técnica de escovagem adequada (movimento circular, todas as superfícies, duração de 2 minutos, duas vezes por dia), Semana 3 - Alimentos que prejudicam os dentes (alimentos açucarados, snacks pegajosos, consumo frequente), Semana 4 - Alimentos bons para os dentes (alimentos ricos em cálcio, vegetais crocantes, água), Semana 5 - Importância das consultas dentárias (limpeza profissional, cuidados preventivos, redução do medo), Semana 6 - Dicas divertidas para sorrisos saudáveis (revisão, estabelecimento de rotinas, reforço positivo).
Todos os vídeos selecionados com base em conteúdo baseado em evidências alinhado com as diretrizes da OMS e da Academia Americana de Odontopediatria.
Outros nomes:
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Sem intervenção: Grupo de Controlo
Alunos do 6º ano (n=75) que continuam o seu currículo escolar habitual e atividades domésticas sem receber materiais educativos relacionados com o estudo durante o período de estudo de 8 semanas.
As crianças são avaliadas na linha de base (Semana 0) e na Semana 8 utilizando os mesmos questionários do grupo de intervenção.
Após completar as avaliações pós-intervenção, este grupo será convidado a juntar-se a um grupo de WhatsApp separado para receber todos os seis vídeos educativos por reciprocidade ética.
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Alteração na Pontuação de Conhecimento de Saúde Dentária
Prazo: Baseline (Semana 0) e 8 semanas após a baseline
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Alteração do conhecimento sobre saúde dentária da linha de base para a Semana 8, medida através de um questionário validado de 10 itens.
Cada resposta correta vale 1 ponto (pontuação total de 0 a 10, com pontuações mais altas indicando melhor conhecimento).
As questões avaliam o conhecimento sobre anatomia e funções dos dentes, causas da cárie dentária, técnica de escovagem adequada, frequência e duração recomendadas de escovagem, alimentos benéficos e prejudiciais para os dentes, e importância das consultas dentárias regulares.
Um bom conhecimento é definido como uma pontuação de 8 ou superior em 10.
O resultado primário é a alteração média na pontuação de conhecimento entre a linha de base e a Semana 8.
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Baseline (Semana 0) e 8 semanas após a baseline
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Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Alteração na Pontuação das Práticas de Saúde Dentária
Prazo: Baseline (Semana 0) e 8 semanas após a baseline
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Alteração nas práticas de saúde oral desde o início até à 8ª semana, medida com um questionário validado de 9 itens (pontuação total de 0 a 18, em que pontuações mais altas indicam melhores práticas).
Os itens avaliam a frequência da escovagem dos dentes (duas vezes por dia), a duração (2 minutos), a técnica (todas as superfícies dentárias), a utilização de pasta dentífrica com flúor, o consumo de alimentos e bebidas açucaradas, a ingestão de alimentos entre refeições, a ingestão de doces antes de deitar, o enxaguamento da boca após as refeições e a ingestão de legumes e frutas.
Cada item pontua de 0 a 2 pontos com base na adesão às práticas recomendadas.
As boas práticas são definidas como uma pontuação de 13 ou superior em 18.
O resultado é a alteração média na pontuação das práticas entre o início e a 8ª semana.
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Baseline (Semana 0) e 8 semanas após a baseline
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Investigadores
- Diretor de estudo: Passant Nagi, PHD, Cairo University, Military Medical Academy
- Investigador principal: Rana M FARGHAL, B.D.S., Military Medical Academy, Bulgaria
Publicações e links úteis
Publicações Gerais
- Soldani F, Wu J. School based oral health education. Evid Based Dent. 2018 Jun;19(2):36-37. doi: 10.1038/sj.ebd.6401298.
- Towle-Miller LM, Miecznikowski JC, Zhang F, Tritchler DL. SuMO-Fil: Supervised multi-omic filtering prior to performing network analysis. PLoS One. 2021 Aug 3;16(8):e0255579. doi: 10.1371/journal.pone.0255579. eCollection 2021.
- Cooper AM, O'Malley LA, Elison SN, Armstrong R, Burnside G, Adair P, Dugdill L, Pine C. Primary school-based behavioural interventions for preventing caries. Cochrane Database Syst Rev. 2013 May 31;2013(5):CD009378. doi: 10.1002/14651858.CD009378.pub2.
- Social Media Interventions Chen Y, Smith M, Johnson K. Social media interventions for health promotion among adolescents and young adults: A meta-analysis. Digital Health. 2025;11:20552076251234568.
- Type: Other Full Citation: Hassan NM, Gaber A, El-Sayed MH. Oral health status, knowledge, and behaviors among school children in Cairo, Egypt, and their impact on quality of life. Clinical, Cosmetic and Investigational Dentistry. 2019;11:369-380.
Datas de registro do estudo
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Estimado)
Conclusão Primária (Estimado)
Conclusão do estudo (Estimado)
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Primeira postagem (Real)
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última verificação
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Termos MeSH relevantes adicionais
Outros números de identificação do estudo
- MMA-DENT-2026-001
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
Descrição do plano IPD
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
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