Stressmanagement en Levensvoldoening bij Universitaire Studenten (USSMLS)
7 april 2026 bijgewerkt door: Feyza KARSLI, Erzincan Binali Yildirim Universitesi
Het effect van stressmanagementtraining op waargenomen stress en levensvoldoening: een experimentele mediatieanalyse
Deze studie heeft als doel de effecten van een gestructureerd psycho-educatief programma op het psychologisch welzijn van universiteitsstudenten te onderzoeken.
Deelnemers worden willekeurig toegewezen aan een psycho-educatieve groep of een controlegroep.
Het psycho-educatieve programma omvat sessies die zijn ontworpen om stresshanteringsvaardigheden te verbeteren.
Gegevens worden verzameld met behulp van zelfrapportagevragenlijsten die na de interventie worden afgenomen.
De studie omvat geen medicijnen of medische hulpmiddelen en wordt beschouwd als minimaal risicovol.
Van de bevindingen wordt verwacht dat ze bijdragen aan de ontwikkeling van effectieve psychosociale interventies voor jongvolwassenen.
Studie Overzicht
Toestand
Actief, niet wervend
Interventie / Behandeling
Gedetailleerde beschrijving
Dit onderzoek is ontworpen om de relatie tussen het omgaan met stress, ervaren stress en levensvoldoening binnen een causaal kader te evalueren met behulp van een experimenteel mediërend model.
Het onderzoek onderzoekt het effect van gestructureerde stresscopingtraining op de ervaren stress en levensvoldoening van deelnemers.
Psycho-educatie wordt veel gebruikt in de geestelijke gezondheidszorg om het begrip van individuen van emoties, stress en copingstrategieën te verbeteren.
Er is echter beperkt bewijs over de effectiviteit ervan in specifieke populaties.
Deelnemers worden willekeurig toegewezen aan een interventiegroep die een psycho-educatieprogramma krijgt en een stresstaak uitvoert, of een controlegroep die geen interventie krijgt en een stresstaak uitvoert, gedurende de duur van het onderzoek.
Het psycho-educatieprogramma wordt aangeboden in groepsverband en richt zich op onderwerpen zoals emotioneel bewustzijn, stressmanagement, adaptieve copingvaardigheden en probleemoplossing.
Gegevens worden verzameld met behulp van zelfrapportagemetingen na voltooiing van de interventie.
Het onderzoek omvat geen farmacologische behandeling of medische apparaten en wordt beschouwd als minimaal risicovol.
De resultaten van dit onderzoek zullen naar verwachting licht werpen op toekomstige psychosociale interventieprogramma's.
Studietype
Ingrijpend
Inschrijving (Geschat)
60
Fase
- Niet toepasbaar
Contacten en locaties
In dit gedeelte vindt u de contactgegevens van degenen die het onderzoek uitvoeren en informatie over waar dit onderzoek wordt uitgevoerd.
Studie Locaties
-
-
Merkez
-
Erzincan, Merkez, Turkije (Türkiye), 24100
- Erzincan Binali Yıldırım University
-
-
Deelname Criteria
Onderzoekers zoeken naar mensen die aan een bepaalde beschrijving voldoen, de zogenaamde geschiktheidscriteria. Enkele voorbeelden van deze criteria zijn iemands algemene gezondheidstoestand of eerdere behandelingen.
Geschiktheidscriteria
Leeftijden die in aanmerking komen voor studie
- Volwassen
Accepteert gezonde vrijwilligers
Ja
Beschrijving
Inclusiecriteria:
- Universiteitsstudent zijn
- Bereidheid om vrijwillig deel te nemen aan het onderzoek
- Aanwezigheid bij alle sessies gedurende het onderwijsprogramma
- Geen eerdere deelname aan een vergelijkbaar stressmanagement- of stresscoping onderwijsprogramma
Exclusiecriteria:
- Geen universiteitsstudent zijn
- Geen vrijwillige toestemming geven om deel te nemen aan het onderzoek
- Onregelmatige aanwezigheid of niet afronden van de onderwijssessies
- Eerdere deelname aan een vergelijkbaar stressmanagement- of stresscoping onderwijsprogramma
Studie plan
Dit gedeelte bevat details van het studieplan, inclusief hoe de studie is opgezet en wat de studie meet.
Hoe is de studie opgezet?
Ontwerpdetails
- Primair doel: Preventie
- Toewijzing: Gerandomiseerd
- Interventioneel model: Faculteitstoewijzing
- Masker: Geen (open label)
Wapens en interventies
Deelnemersgroep / Arm |
Interventie / Behandeling |
|---|---|
|
Geen tussenkomst: Controlegroep (geen stresseducatie, geen stresstaak)
Deelnemers in deze groep krijgen geen stresstraining noch stresstaken.
|
|
|
Experimenteel: Alleen Stress Taak (Geen Stress Educatie)
Deelnemers in deze groep krijgen stressgerelateerde taken die geen stresstraining omvatten.
|
Een interventie op basis van een stresstaak die gestructureerde activiteiten omvat, ontworpen om deelnemers te betrekken en actieve deelname aan te moedigen.
|
|
Experimenteel: Stresseducatie Alleen (Geen Stresstaak)
Deelnemers in deze groep ontvangen stresstraining zonder stressvolle taken.
|
Een gestructureerd stresstrainingprogramma ontworpen om de bewustwording van stress bij deelnemers te vergroten en hen basale stressmanagement- en copingstrategieën aan te leren.
|
|
Experimenteel: Stresseducatie + Stresstaak
Deelnemers in deze groep ontvangen zowel stresstraining als de taak.
|
Een interventie op basis van een stresstaak die gestructureerde activiteiten omvat, ontworpen om deelnemers te betrekken en actieve deelname aan te moedigen.
Een gestructureerd stresstrainingprogramma ontworpen om de bewustwording van stress bij deelnemers te vergroten en hen basale stressmanagement- en copingstrategieën aan te leren.
|
Wat meet het onderzoek?
Primaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Levensvoldoening Score (Satisfaction With Life Scale)
Tijdsspanne: Baseline en 4 weken
|
Levenstevredenheid werd beoordeeld met de Satisfaction With Life Scale (SWLS) ontwikkeld door Diener et al. (1985), een gevalideerde zelfrapportagemeting.
De schaal bestaat uit 5 items beoordeeld op een 7-punts Likertschaal, wat totale scores oplevert van 5 tot 35.
Hogere scores duiden op grotere levenstevredenheid.
|
Baseline en 4 weken
|
Secundaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Waargenomen Stress Score (Waargenomen Stress Schaal-14)
Tijdsspanne: Baseline en 4 weken
|
Ervaren stress werd beoordeeld met behulp van de Perceived Stress Scale-14 (PSS-14) ontwikkeld door Cohen, Kamarck en Mermelstein (1983), een gevalideerde zelfrapportagevragenlijst ontworpen om de mate waarin situaties in iemands leven als stressvol worden ervaren te meten.
De schaal bestaat uit 14 items beoordeeld op een 5-punts Likertschaal variërend van 0 (nooit) tot 4 (zeer vaak).
Totale scores variëren van 0 tot 56, waarbij hogere scores wijzen op meer ervaren stress.
Zeven positief geformuleerde items worden omgekeerd gescoord.
|
Baseline en 4 weken
|
Medewerkers en onderzoekers
Hier vindt u mensen en organisaties die betrokken zijn bij dit onderzoek.
Onderzoekers
- Hoofdonderzoeker: FEYZA KARSLI, Erzincan Binali Yıldırım University, Department of Psychology
Studie record data
Deze datums volgen de voortgang van het onderzoeksdossier en de samenvatting van de ingediende resultaten bij ClinicalTrials.gov. Studieverslagen en gerapporteerde resultaten worden beoordeeld door de National Library of Medicine (NLM) om er zeker van te zijn dat ze voldoen aan specifieke kwaliteitscontrolenormen voordat ze op de openbare website worden geplaatst.
Bestudeer belangrijke data
Studie start (Werkelijk)
16 februari 2026
Primaire voltooiing (Werkelijk)
31 maart 2026
Studie voltooiing (Geschat)
1 april 2026
Studieregistratiedata
Eerst ingediend
19 december 2025
Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria
8 februari 2026
Eerst geplaatst (Werkelijk)
11 februari 2026
Updates van studierecords
Laatste update geplaatst (Werkelijk)
8 april 2026
Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria
7 april 2026
Laatst geverifieerd
1 april 2026
Meer informatie
Termen gerelateerd aan deze studie
Trefwoorden
Andere studie-ID-nummers
- Protocol No: 11/03
Plan Individuele Deelnemersgegevens (IPD)
Bent u van plan om gegevens van individuele deelnemers (IPD) te delen?
NEE
Beschrijving IPD-plan
Individuele deelnemersgegevens worden niet gedeeld vanwege ethische en vertrouwelijkheidsredenen, aangezien de studie gevoelige psychologische informatie bevat en deelnemers geen toestemming hebben gegeven voor het delen van gegevens.
Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel
Nee
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct
Nee
Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .