- ICH GCP
- Register voor klinische proeven in de VS.
- Klinische proef NCT07419308
Een mannelijke mantelzorger aanpassingsstudie van het Connecting and Reflecting Experience Parenting Program (Male-CARE)
Een mannelijke zorgverlener aanpassingsstudie van het Connecting and Reflecting Experience Parenting Program
Mannelijke verzorgers spelen een cruciale rol in de emotionele ontwikkeling van kinderen, maar ze zijn vaak ondervertegenwoordigd in opvoedingsinterventies en kunnen unieke belemmeringen ervaren voor emotionele betrokkenheid en ondersteuning. Deze studie zal evalueren of een 12-sessies durende oudergroepstherapieprogramma haalbaar, acceptabel en geschikt is voor mannelijk identificerende verzorgers van kinderen en adolescenten die geestelijke gezondheidszorg ontvangen.
De interventie die wordt bestudeerd is het Connecting and Reflecting Experience (CARE) ouderschapsprogramma, een mentaliseringsgerichte groepstherapie die is ontworpen om het vermogen van verzorgers te versterken om na te denken over hun eigen en de gedachten, gevoelens en gedragingen van hun kind. CARE heeft in eerdere onderzoeken belofte getoond in het verbeteren van ouderlijke reflectief functioneren, het verminderen van ouderlijke stress en het verbeteren van ouder-kindrelaties, maar is nog niet geëvalueerd in een groep die uitsluitend bestaat uit mannelijk identificerende verzorgers.
Deelnemers zullen deelnemen aan een 12-sessies durende wekelijkse CARE-groep die via telezorg wordt aangeboden, waarbij elke sessie een uur duurt. Deelnemers wordt ook gevraagd om korte zelfrapportage-enquêtes in te vullen voor, tijdens en na deelname aan de groep. Het doel van de studie is om toekomstige interventieontwikkeling te informeren en te bepalen of CARE een nuttige interventie is voor groepen mannelijke verzorgers.
Studie Overzicht
Toestand
Interventie / Behandeling
Studietype
Inschrijving (Geschat)
Fase
- Niet toepasbaar
Contacten en locaties
Studie Locaties
-
-
New York
-
The Bronx, New York, Verenigde Staten, 10461
- Montefiore ACUTE Psychiatry
-
-
Deelname Criteria
Geschiktheidscriteria
Leeftijden die in aanmerking komen voor studie
- Volwassen
- Oudere volwassene
Accepteert gezonde vrijwilligers
Beschrijving
Inclusiecriteria:
- Ouders of primaire verzorgers die zich identificeren als man of zichzelf identificeren als iemand met een mannelijke zorgrol (bijvoorbeeld, identificeert zich als vader of "vaderfiguur")
- Verzorger van een kind in de leeftijd van 0-17 jaar
- Kind ontvangt momenteel psychiatrische of gedragsgezondheidsdiensten binnen het Montefiore-Einstein Gezondheidssysteem
- Engelssprekend
- Verzekering geaccepteerd door Montefiore poliklinische gedragsgezondheidsdiensten
Uitsluitingscriteria:
- Eerdere deelname aan een Connecting and Reflecting Experience (CARE) groep
- Deelname aan een andere oudergerichte groep of workshop in het afgelopen jaar
- Huidige episode van psychose of manie, of actieve suïcidale gedachten die een hoger zorgniveau vereisen
- Ernstige psychiatrische, neurocognitieve of middelen gerelateerde problemen die klinische behandeling vereisen of die groepsdeelname zouden belemmeren, zoals bepaald door de hoofdonderzoeker of studieclinicus
- Beperkte Engelse taalvaardigheid
Studie plan
Hoe is de studie opgezet?
Ontwerpdetails
- Primair doel: Behandeling
- Toewijzing: NVT
- Interventioneel model: Opdracht voor een enkele groep
- Masker: Geen (open label)
Wapens en interventies
Deelnemersgroep / Arm |
Interventie / Behandeling |
|---|---|
|
Experimenteel: Programma Verbinden en Reflecteren Ervaring (CARE).
Deelnemers zullen zich inschrijven voor een CARE ouderschapsgroepstherapie van 12 sessies.
|
De interventie bestaat uit wekelijkse een uur durende mentaliseringsgerichte oudergroepsessies met maximaal zeven mannelijke zorgverleners per groep en één tot twee getrainde begeleiders.
CARE is een therapie gericht op het reflecterend vermogen van ouders, of het vermogen om te overwegen hoe onze eigen gedachten, gevoelens, intenties en andere mentale toestanden en die van onze kinderen het gedrag en de ouder-kindrelaties vormgeven.
|
Wat meet het onderzoek?
Primaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Verandering van baseline naar post-behandeling in opvoedingsstress
Tijdsspanne: De PSI-SF zal worden afgenomen bij de baseline (ongeveer 0-2 weken vóór de behandeling) en na de behandeling (na voltooiing van Sessie 12, ongeveer 15 weken na de baselinemeting).
|
De verandering in ouderlijke stress vanaf de basislijn wordt gemeten met behulp van de totaalscore op een zelfgerapporteerde vragenlijst: de 36-item Parenting Stress Index, Korte Versie (PSI-SF; Abidin, 2012).
Itemresponsen worden beoordeeld op een 5-punts Likert-schaal variërend van 1 (Sterk mee oneens) tot 5 (Sterk mee eens).
Scores worden opgeteld om een totaalscore te genereren die varieert van 36 tot 180.
Ruwe scores kunnen worden omgezet naar percentielen op basis van een genormeerde steekproef.
Hogere ruwe en percentielscores duiden op hogere niveaus van ouderlijke stress.
Scores die tussen het 16e en 84e percentiel vallen, worden beschouwd als binnen het normale bereik van ouderlijke stress, scores tussen het 85e en 89e percentiel worden als hoog beschouwd, en scores vanaf het 90e percentiel en hoger worden beschouwd als in het klinisch significante bereik.
|
De PSI-SF zal worden afgenomen bij de baseline (ongeveer 0-2 weken vóór de behandeling) en na de behandeling (na voltooiing van Sessie 12, ongeveer 15 weken na de baselinemeting).
|
|
Verandering van baseline tot na behandeling in ouderlijke reflectieve functie
Tijdsspanne: De PRFQ wordt afgenomen bij de baseline (ongeveer 0-2 weken voor de interventie) en na de interventie (na voltooiing van Sessie 12, ongeveer 15 weken na de baseline-meting).
|
De verandering in ouderlijk reflectief functioneren vanaf de baseline wordt gemeten met behulp van de 18-item Parental Reflective Functioning Questionnaire (PRFQ; Luyten et al., 2017).
Deze meting beoordeelt drie dimensies van reflectief functioneren: Prementalizing Modes, Certainty about Mental States, en Interest and Curiosity about Mental States.
Scores worden gemeten met een 7-punts Likertschaal variërend van 1 (Sterk oneens) tot 7 (Sterk eens) over drie subschalen, waarbij hogere scores wijzen op hogere niveaus van die specifieke dimensie.
Subschaalscores worden berekend en gerapporteerd als gemiddelde scores (bereik 6 tot 42).
Hoewel klinische drempels nog niet zijn vastgesteld, wordt adaptief reflectief functioneren gekenmerkt door lage Prementalizing Modes, gemiddelde Certainty about Mental States, en hoge Interest and Curiosity about Mental States.
|
De PRFQ wordt afgenomen bij de baseline (ongeveer 0-2 weken voor de interventie) en na de interventie (na voltooiing van Sessie 12, ongeveer 15 weken na de baseline-meting).
|
|
Verandering vanaf Baseline tot Na Behandeling in Restrictieve Emotionaliteit
Tijdsspanne: De Restrictive Emotionality Subscale van de MRNI-R zal worden afgenomen bij de baseline (ongeveer 0-2 weken voor de behandeling) en na de behandeling (na voltooiing van Sessie 12, ongeveer 15 weken na de baselinemeting)
|
De verandering in restrictieve emotionaliteit vanaf baseline wordt gemeten met behulp van een subschaal op een zelfgerapporteerde vragenlijst: de Restrictieve Emotionaliteit subschaal van de Male Role Norms Inventory-Revised (MRNI-R; Levant et al., 2007).
De subschaal bestaat uit 8 items die worden beoordeeld op een 7-punts Likert-schaal variërend van 1 (Sterk oneens) tot 7 (Sterk eens).
Een gemiddelde subschaalscore wordt berekend, met mogelijke scores variërend van 8 tot 56.
Hoewel drempelscores niet zijn vastgesteld voor de MRNI-R, geven hogere subschaalscores een grotere onderschrijving van restrictieve emotionaliteitsnormen aan, wat geloofsovertuigingen weerspiegelt die emotionele controle en beperkte emotionele expressie benadrukken, terwijl lagere subschaalscores grotere emotionele openheid en comfort met emotionele expressie aangeven.
|
De Restrictive Emotionality Subscale van de MRNI-R zal worden afgenomen bij de baseline (ongeveer 0-2 weken voor de behandeling) en na de behandeling (na voltooiing van Sessie 12, ongeveer 15 weken na de baselinemeting)
|
|
Verandering van de eerste sessie tot na de behandeling in therapeutische groepsprocessen
Tijdsspanne: De TFI-19 wordt afgenomen nadat deelnemers hun eerste groepsessie hebben bijgewoond (ongeveer 0-2 weken na de baseline-meting) en opnieuw na de behandeling (na voltooiing van Sessie 12, ongeveer 15 weken na de baseline-meting).
|
Veranderingen in therapeutische groepsprocessen van na de eerste bijgewoonde groepsessie tot na de interventie zullen worden beoordeeld met behulp van subschalen van een zelfrapportagevragenlijst, de herziene Therapeutic Factors Inventory-19 (TFI-19; Joyce et al., 2011).
Items worden beoordeeld op een 7-punts Likertschaal variërend van 1 (zeer oneens) tot 7 (zeer eens).
Subschaalscores worden berekend als het gemiddelde van itembeoordelingen (gemiddelde scorereeks: 1-7), waarbij hogere scores een sterkere perceptie van de corresponderende therapeutische factoren binnen de CARE-groep aangeven.
De vier subschalen omvatten Instilling van Hoop (4 items; scorereeks: 4-28), Veilige Emotionele Expressie (7 items; scorereeks: 7-49), Bewustzijn van Relationele Impact (5 items; scorereeks: 5-35), en Sociaal Leren (3 items; scorereeks: 3-21).
|
De TFI-19 wordt afgenomen nadat deelnemers hun eerste groepsessie hebben bijgewoond (ongeveer 0-2 weken na de baseline-meting) en opnieuw na de behandeling (na voltooiing van Sessie 12, ongeveer 15 weken na de baseline-meting).
|
|
Beoordelingen van haalbaarheid na behandeling
Tijdsspanne: Deze enquête zal worden afgenomen na de behandeling (d.w.z. na voltooiing van Sessie 12, ongeveer 15 weken na de baseline-meting).
|
Interventie-haalbaarheid wordt gemeten met de Feasibility of Intervention Measure (FIM; Weiner et al., 2017).
De FIM is een subschaal met 4 items die meet in hoeverre een nieuwe behandeling of innovatie succesvol kan worden gebruikt of uitgevoerd door de zorgverlener in deze setting.
Alle items worden gescoord op een 5-punts Likert-schaal, van 1 (Volledig oneens) tot 5 (Volledig eens).
Hogere scores correleren met een grotere haalbaarheid van de implementatie van de interventie.
|
Deze enquête zal worden afgenomen na de behandeling (d.w.z. na voltooiing van Sessie 12, ongeveer 15 weken na de baseline-meting).
|
|
Beoordelingen van Acceptabiliteit na Behandeling
Tijdsspanne: Deze enquête zal worden afgenomen na de behandeling (d.w.z. na voltooiing van Sessie 12, ongeveer 15 weken na de baseline-meting).
|
De acceptabiliteit van de interventie wordt gemeten met de Acceptability of Intervention Measure (AIM; Weiner et al., 2017).
De AIM is een subschaal van 4 items die meet in hoeverre een nieuwe behandeling of innovatie acceptabel wordt gevonden door de zorgverlener in deze setting.
Alle items worden gescoord op een 5-punts Likertschaal, van 1 (Helemaal niet mee eens) tot 5 (Helemaal mee eens).
Hogere scores correleren met een grotere acceptabiliteit van de interventie.
|
Deze enquête zal worden afgenomen na de behandeling (d.w.z. na voltooiing van Sessie 12, ongeveer 15 weken na de baseline-meting).
|
|
Post-behandeling beoordelingen van geschiktheid
Tijdsspanne: Deze enquête zal worden afgenomen na de behandeling (d.w.z. na voltooiing van Sessie 12, ongeveer 15 weken na de baselinemeting).
|
De geschiktheid van de interventie wordt gemeten met de Intervention Appropriateness Measure (IAM; Weiner et al., 2017).
De IAM is een subschaal van 4 items die meet in hoeverre een nieuwe behandeling of innovatie door de zorgverlener in deze setting als geschikt wordt beschouwd.
Alle items worden gescoord op een 5-punts Likertschaal, van 1 (Helemaal oneens) tot 5 (Helemaal eens).
Hogere scores correleren met een grotere geschiktheid van de interventie.
|
Deze enquête zal worden afgenomen na de behandeling (d.w.z. na voltooiing van Sessie 12, ongeveer 15 weken na de baselinemeting).
|
|
Post-behandeling deelnemersgroep aanwezigheid
Tijdsspanne: Tijdsbestek: Deze enquête zal worden afgenomen na de behandeling (d.w.z. na voltooiing van Sessie 12, ongeveer 15 weken na de basismeting).
|
De aanwezigheid van deelnemers zal worden bijgehouden, en het gemiddeld aantal groepsessies dat door deelnemers is voltooid aan het einde van de interventie zal worden samengevat met behulp van het gemiddeld aantal bijgewoonde sessies.
|
Tijdsbestek: Deze enquête zal worden afgenomen na de behandeling (d.w.z. na voltooiing van Sessie 12, ongeveer 15 weken na de basismeting).
|
|
Beoordelingen van Uitkomsten en Feedback na Behandeling
Tijdsspanne: Deze enquête zal worden afgenomen na de behandeling (d.w.z. na voltooiing van Sessie 12, ongeveer 15 weken na de basislijnmeting).
|
Deelnemers zullen een feedbackenquête na de interventie invullen.
Kwantitatieve items omvatten zes 10-punts Likertschaalvragen die de comfort van verzorgers met emotionele expressie in de groep beoordelen, algemene tevredenheid, waargenomen nut voor het emotionele welzijn van verzorgers, waargenomen nut voor de relatie tussen verzorger en kind, waargenomen emotionele uitdaging van deelname aan de groep, en uitdaging bij het bijwonen van sessies (minimumscore = 1, helemaal niet; maximumscore = 10, extreem).
Hogere scores duiden op grotere verbetering of acceptatie, met uitzondering van items gerelateerd aan waargenomen uitdaging waarbij hogere scores op lagere haalbaarheid en acceptatie duiden.
Verzorgers beoordelen ook verandering in comfort bij het uiten van emoties ten opzichte van het begin van de groep op een 5-punts Likertschaal (minimumscore = 1, veel minder comfortabel; maximumscore = 5, veel comfortabeler).
Deelnemers geven aan of ze CARE zouden aanbevelen aan andere mannelijke verzorgers met behulp van een 2-puntsschaal (1 = Ja, 0 = Nee).
|
Deze enquête zal worden afgenomen na de behandeling (d.w.z. na voltooiing van Sessie 12, ongeveer 15 weken na de basislijnmeting).
|
Medewerkers en onderzoekers
Sponsor
Onderzoekers
- Hoofdonderzoeker: Amanda Zayde, Psy.D., Montefiore Medical Center/Albert Einstein College of Medicine
- Hoofdonderzoeker: Olivia Derella, Montefiore Medical Center/Albert Einstein College of Medicine
Publicaties en nuttige links
Algemene publicaties
- Suchman NE, DeCoste C, Castiglioni N, McMahon TJ, Rounsaville B, Mayes L. The Mothers and Toddlers Program, an attachment-based parenting intervention for substance using women: post-treatment results from a randomized clinical pilot. Attach Hum Dev. 2010 Sep;12(5):483-504. doi: 10.1080/14616734.2010.501983.
- Felitti VJ, Anda RF, Nordenberg D, Williamson DF, Spitz AM, Edwards V, Koss MP, Marks JS. Relationship of childhood abuse and household dysfunction to many of the leading causes of death in adults. The Adverse Childhood Experiences (ACE) Study. Am J Prev Med. 1998 May;14(4):245-58. doi: 10.1016/s0749-3797(98)00017-8.
- Weiner BJ, Lewis CC, Stanick C, Powell BJ, Dorsey CN, Clary AS, Boynton MH, Halko H. Psychometric assessment of three newly developed implementation outcome measures. Implement Sci. 2017 Aug 29;12(1):108. doi: 10.1186/s13012-017-0635-3.
- Luyten P, Mayes LC, Nijssens L, Fonagy P. The parental reflective functioning questionnaire: Development and preliminary validation. PLoS One. 2017 May 4;12(5):e0176218. doi: 10.1371/journal.pone.0176218. eCollection 2017.
- Munder T, Wilmers F, Leonhart R, Linster HW, Barth J. Working Alliance Inventory-Short Revised (WAI-SR): psychometric properties in outpatients and inpatients. Clin Psychol Psychother. 2010 May-Jun;17(3):231-9. doi: 10.1002/cpp.658.
- Cronholm PF, Forke CM, Wade R, Bair-Merritt MH, Davis M, Harkins-Schwarz M, Pachter LM, Fein JA. Adverse Childhood Experiences: Expanding the Concept of Adversity. Am J Prev Med. 2015 Sep;49(3):354-61. doi: 10.1016/j.amepre.2015.02.001.
- Zayde A, Kilbride A, Kucer A, Willis HA, Nikitiades A, Alpert J, Gabbay V. Connection During COVID-19: Pilot Study of a Telehealth Group Parenting Intervention. Am J Psychother. 2022 Jun 15;75(2):67-74. doi: 10.1176/appi.psychotherapy.20210005. Epub 2021 Sep 16.
- Zayde A, Derella OJ, Kilbride A. Safe haven in adolescence: Improving parental reflective functioning and youth attachment and mental health with the Connecting and Reflecting Experience. Infant Ment Health J. 2023 Mar;44(2):268-283. doi: 10.1002/imhj.22042. Epub 2023 Mar 2.
- Zayde A, Prout TA, Kilbride A, Kufferath-Lin T. The Connecting and Reflecting Experience (CARE): theoretical foundation and development of mentalizing-focused parenting groups. Attach Hum Dev. 2021 Jun;23(3):293-309. doi: 10.1080/14616734.2020.1729213. Epub 2020 Feb 19.
- Abidin, R. R. (2012). Parenting Stress Index (4th ed.) Short Form manual. PAR, Inc.
- Joyce, A. S., MacNair-Semands, R., Tasca, G. A., & Ogrodniczuk, J. S. (2011). Factor structure and validity of the Therapeutic Factors Inventory-Short Form. Group Dynamics: Theory, Research, and Practice, 15(3), 201.
- Benbassat, N., & Priel, B. (2012). Fathers' reflective function and their children's psychopathology: Intergenerational transmission of risk? Journal of Family Psychology, 26(5), 915-925
- Berke DS, Reidy DE, Gentile B, Zeichner A. Masculine Discrepancy Stress, Emotion-Regulation Difficulties, and Intimate Partner Violence. J Interpers Violence. 2016 May 24;34(6):1163-1182. doi: 10.1177/0886260516650967. Print 2019 Mar 1.
- Burlingame, G. M., Wells, M. G., & Lambert, M. J. (1996). Youth Outcome Questionnaire. In M. J. Lambert (Ed.), The use of psychological testing for treatment planning and outcome assessment (pp. 403-429). Lawrence Erlbaum Associates
- Chatmon BN. Males and Mental Health Stigma. Am J Mens Health. 2020 Jul-Aug;14(4):1557988320949322. doi: 10.1177/1557988320949322. No abstract available.
- Cohn, A. M., Jakupcak, M., Seibert, L. A., Hildebrandt, T. B., & Zeichner, A. (2010). The role of emotion dysregulation in the association between men's restrictive emotionality and use of physical aggression. Psychology of Men & Masculinity, 11(1), 53-62
- Epstein, N. B., Baldwin, L. M., & Bishop, D. S. (1983). The McMaster Family Assessment Device. Journal of Marital and Family Therapy, 9(2), 171-180
- Fonagy, P., Gergely, G., Jurist, E. L., & Target, M. (2002). Affect regulation, mentalization, and the development of the self. Other Press.
- Fonagy P, Target M. Attachment and reflective function: their role in self-organization. Dev Psychopathol. 1997 Fall;9(4):679-700. doi: 10.1017/s0954579497001399.
- Jakupcak, M., Salters, K., Gratz, K. L., & Roemer, L. (2003). Masculinity and emotionality: An investigation of men's primary and secondary emotional responding. Sex Roles, 49(3), 111-120.
- Jakupcak, M., Tull, M. T., & Roemer, L. (2005). Masculinity, shame, and fear of emotions as predictors of men's expressions of anger and hostility. Psychology of Men & Masculinity, 6(4), 275-284
- Katzman, W., & Papouchis, N. (2025). Fathers' reflective functioning: Its relationship to traditional masculine ideology, alexithymia, and emotion socialization [Manuscript submitted for publication]. Department of Clinical Psychology, Long Island University, Brooklyn.
- Kucer A, Derella OJ, Kilbride A, Zayde A. Therapeutic Alliance and Group Cohesion Across Telehealth Delivery of Mentalizing-focused Parenting Groups. Int J Group Psychother. 2024 Apr;74(2):122-148. doi: 10.1080/00207284.2024.2319627. Epub 2024 Mar 21.
- Levant RF. Research in the psychology of men and masculinity using the gender role strain paradigm as a framework. Am Psychol. 2011 Nov;66(8):765-76. doi: 10.1037/a0025034.
- Levant, R. F., Allen, P. A., & Lien, M. C. (2014). Alexithymia in men: How and when do emotional processing deficiencies occur? Psychology of Men & Masculinity, 15(3), 324-334.
- Levant, R. F., Good, G. E., Cook, S. W., O'Neil, J. M., Smalley, K. B., Owen, K., & Richmond, K. (2006). The Normative Male Alexithymia Scale: Measurement of a gender-linked syndrome. Psychology of Men & Masculinity, 7(4), 212-224
- Levant, R. F., Hall, R. J., Williams, C. M., & Hasan, N. T. (2009). Gender differences in alexithymia. Psychology of men & masculinity, 10(3), 190
- Levant, R. F., Richmond, K., Majors, R. G., Inclan, J. E., Rossello, J. M., Heesacker, M., … & Sellers, A. (2003). A multicultural investigation of masculinity ideology and alexithymia. Psychology of Men & Masculinity, 4(2), 91-99
- Levant, R. F., Smalley, K. B., Aupont, M., House, A. T., Richmond, K., & Noronha, D. (2007). Initial validation of the male role norms inventory-revised (MRNI-R). The Journal of men's Studies, 15(1), 83-100
- Mostoller, A. M., & Mickelson, K. D. (2024). Masculinity and mental well-being: The role of stigma attached to help-seeking among men. Sex Roles, 90(3), 353-362
- Nijssens, L., Vliegen, N., & Luyten, P. (2020). The Parental Reflective Functioning Questionnaire-Infant version: Factor structure and relation to parenting and infant attachment. Psychoanalytic Psychology, 37(3), 267-277
- Petts, R. J., Shafer, K. M., & Essig, L. (2018). Does adherence to masculine norms shape fathering behavior? Journal of Marriage and Family, 80(3), 704-720.
- Rutherford HJ, Booth CR, Luyten P, Bridgett DJ, Mayes LC. Investigating the association between parental reflective functioning and distress tolerance in motherhood. Infant Behav Dev. 2015 Aug;40:54-63. doi: 10.1016/j.infbeh.2015.04.005. Epub 2015 Jun 1.
- Shafer, K., Jensen, T. M., Pace, G. T., & Larson, J. H. (2019). The effects of traditional masculinity ideology on father involvement and closeness with children. Journal of Family Issues, 40(4), 509-531
- Slade A. Parental reflective functioning: an introduction. Attach Hum Dev. 2005 Sep;7(3):269-81. doi: 10.1080/14616730500245906.
- Stover CS. Fathers for change: a new approach to working with fathers who perpetrate intimate partner violence. J Am Acad Psychiatry Law. 2013;41(1):65-71.
- Stover, C. S., Carlson, M., Patel, S., & Manseau, H. (2020). Evaluation of a statewide implementation of Fathers for Change, a fathering intervention for families impacted by partner violence. Journal of Child and Family Studies, 29(10), 2807-2818
- Tager, D., Good, G. E., & Brammer, S. (2010). "Walking over 'em": Relations between emotion dysregulation, masculine norms, and intimate partner abuse in men. Psychology of Men & Masculinity, 11(3), 233-247
- Vogel, D. L., Wester, S. R., Hammer, J. H., & Downing-Matibag, T. M. (2014). Referring men to seek help: The influence of gender role conflict and stigma. Psychology of Men & Masculinity, 15(1), 60-67
- Wang, Y. (2021). Fathers' reflective functioning and children's socio-emotional outcomes: A moderated mediation model. Infant and Child Development, 30(2), e2214
Studie record data
Bestudeer belangrijke data
Studie start (Werkelijk)
Primaire voltooiing (Geschat)
Studie voltooiing (Geschat)
Studieregistratiedata
Eerst ingediend
Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria
Eerst geplaatst (Werkelijk)
Updates van studierecords
Laatste update geplaatst (Werkelijk)
Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria
Laatst geverifieerd
Meer informatie
Termen gerelateerd aan deze studie
Trefwoorden
Aanvullende relevante MeSH-voorwaarden
Andere studie-ID-nummers
- 2025-17454
- 2025 (Subsidie/contract van de Amerikaanse NIH: Faculty of Social Sciences Scientific Grant at the University of Gdańsk)
Plan Individuele Deelnemersgegevens (IPD)
Bent u van plan om gegevens van individuele deelnemers (IPD) te delen?
Beschrijving IPD-plan
Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct
Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .