Heeft aerobe oefening invloed op geheugen en vermoeidheid na verworven hersenletsel?

Geheugen, gemeten door de volgende test:

Rey Auditory Verbal Learning Test (RAVLT), een test van verbaal leren en langetermijngeheugen (25). De RAVL Test bestaat uit een lijst van 15 zelfstandige naamwoorden (lijst A) die aan de deelnemers wordt voorgelezen. Na de presentatie van lijst A wordt de deelnemer gevraagd om zoveel mogelijk woorden te herinneren. De procedure wordt 5 keer herhaald, en na elke trial wordt de herinnering vastgelegd en worden alle vijf herinneringstrials opgeteld tot één score (= directe herinneringsscore). Na 5 presentaties van lijst A wordt een interferentielijst van 15 andere zelfstandige naamwoorden (lijst B) voorgelezen en wordt de deelnemers gevraagd om zoveel mogelijk woorden te herinneren. Direct na de herinnering van lijst B wordt de deelnemer opnieuw gevraagd om lijst A te herinneren. Uitgestelde herinnering van lijst A wordt gemeten 30 minuten na de directe herinnering (= uitgestelde herinneringsscore). Hoe hoger de waarde, hoe beter het resultaat.

Executieve functies gemeten met de volgende test:

Kaplan executive function system (D-KEFS) Color Word Test, meet het vermogen om geautomatiseerde verbale reacties te remmen en het vermogen om cognitieve verschuiving te gebruiken. De test heeft vier condities: 1) het benoemen van de kleuren van vierkanten (rood, blauw of groen), 2) het lezen van kleurwoorden gedrukt in zwart, 3) het benoemen van de gedrukte kleur van de kleurwoorden rood, blauw of groen gedrukt in een andere kleur, wat remming van een overgeleerde functie van het lezen van het woord betekent; 4) herhaaldelijk wisselen tussen a) het benoemen van de gedrukte kleur van de kleurwoorden rood, blauw of groen en b) het zo snel mogelijk lezen van de woorden. In deze conditie moet de persoon bijhouden welke aanwijzingen een regelverandering aangeven. Subtests 1 en 2 zijn contrasttests en worden gebruikt voor vergelijking tussen de subtests 3 en 4, d.w.z. de complexere taken. Hoe sneller de tijd, hoe beter, wat betekent dat lagere waarden betere resultaten vertegenwoordigen.

Aandacht gemeten met de volgende tests:

Paced Auditory Serial Addition Test (PASAT) Meet auditieve verwerkingssnelheid, aandacht en werkgeheugen. De test bestaat uit 60 cijfers van 1-9 die worden gepresenteerd met een gestandaardiseerd tempo van 2,4 seconden tussen elk cijfer. De taak is om elk cijfer op te tellen bij het eerder gepresenteerde cijfer voordat het volgende cijfer wordt gepresenteerd. De test werd gepresenteerd volgens de handleiding. De maximale score is 60. Deze test werd ook gebruikt om cognitieve vermoeibaarheid te meten als afnemende prestaties in termen van een toegenomen aantal foute antwoorden op de PASAT. De antwoorden werden verdeeld in vijf secties van elk 12 cijfers, waarbij het aantal correcte antwoorden in de eerste sectie werd afgetrokken van het aantal correcte antwoorden in de laatste sectie. Vermoeibaarheid werd gedefinieerd als een lagere score aan het einde van de test vergeleken met het begin, wat een negatieve waarde oplevert.

Aandacht gemeten met de volgende test:

Ruff 2 & 7 Selective Attention Test (Ruff 2 & 7)

Meet visuele automatische detectiesnelheid en nauwkeurigheid, en gecontroleerde zoeksnelheid en nauwkeurigheid. De test bestaat uit twintig proeven van 15 seconden, waarbij de proefpersoon de doelcijfers 2 en 7 tussen afleiders moet identificeren en doorstrepen. De afleiders bestaan uit letters (automatische selectieve aandacht) en andere cijfers (gecontroleerde selectieve aandacht) voor elk tien proeven. Snelheid van aandacht wordt gemeten als het totale aantal correct geïdentificeerde doelcijfers. De nauwkeurigheid wordt berekend als het totale aantal correcte doelcijfers gedeeld door (het totale aantal correcte doelcijfers + het totale aantal fouten) vermenigvuldigd met 100 volgens de handleiding. Een hogere score betekent betere prestaties.

Aandacht gemeten door de volgende test:

WAIS-IV Digit Span, meet verbale aandachtsduur en werkgeheugen. De deelnemer wordt gevraagd een reeks cijfers in dezelfde (aandachtsduur) of omgekeerde volgorde (werkgeheugen) te herhalen. De lengte begint met 2 cijfers en eindigt met 9 cijfers, twee pogingen per lengte. Na twee opeenvolgende fouten bij dezelfde spanlengte wordt de test afgebroken. De test werd gepresenteerd volgens de handleiding. Hoe hoger de waarde, hoe beter de resultaten (27).