Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

Akupressur og akupunktur som en intervensjon med barn med autisme II

22. mars 2017 oppdatert av: Lana Warren, Johns Hopkins University

Undersøke bruken av akupressur og akupunktur med barn med autisme II

Hensikten med denne studien er å se om barn med autismespektrumforstyrrelse (ASD) vil tolerere en akupressur- og akupunkturintervensjon to ganger ukentlig over en 3-måneders periode som er rettet mot regulatoriske og atferdsmessige funksjoner. Det forventes at: 1) barn med ASD vil tolerere akupressur og, når de er riktig forberedt, akupunktur; 2) foreldre og barn vil delta på avtaler annenhver uke over en 3 måneders periode; 3) foreldre vil finne administrert akupressurteknikk gunstig for deres barn og foreldre/barn-forholdet; 4) foreldre vil rapportere lavere nivåer av stress angående foreldreopplevelsen deres. I tillegg vil vi lære informasjon om spesifikke barns regulerings- og atferdsfunksjoner (inkludert søvn og oppmerksomhet) fra foreldre- og lærerrapporter mens barnet får akupressur og/eller akupunktur. En liten klinisk studie vil bli utført med 50 kvalifiserte barn (3-10 år) med ASD (og en forelder hver) som vil bli registrert i to grupper: Fase 1 pre-pilotgruppe på 10 barn som skal fullføre 8 uker med behandling for å hjelpe med å utvikle en behandlingsprotokoll; Fase 2 med 40 barn behandlet i 12 uker. Foreldre og lærere vil gjennomføre pre-intern og post-undersøkelser, og barn som ikke tåler akupressur/akupunktur vil bli regnet som "behandlingssvikt" for analyser.

Studieoversikt

Status

Fullført

Intervensjon / Behandling

Detaljert beskrivelse

Denne studien vil bli gjennomført i to faser. I fase 1 vil vi ha 10 barn med ASD (og 1 forelder hver for hvert barn). Barna skal få akupressur i fire uker. I uke fem vil de bli introdusert for akupunktur som vil fortsette gjennom resten av studien som tolerert. Øktene vil være to ganger ukentlig og 30 minutter lange, med unntak av den første økten som vil inkludere en vurderings- og behandlingsøkt og være omtrent halvannen time. Den totale studieperioden for fase 1 er 8 uker. Studieakupunktøren har utviklet en foreslått behandlingsprotokoll for barn med ASD basert på arbeidene sitert ovenfor og hans egen kliniske erfaring. Dette vil bli videreutviklet og foredlet i løpet av fase I-delen av denne forskningen. I løpet av den første økten, som vil inkludere en TCM-vurdering og en innledende behandlingsøkt, vil akupunktøren bestemme og sette i gang en behandlingstilnærming ved å bruke de 7 meridianene og de 4 punktene som er oppført nedenfor basert på vurderingsfunnene. Rekkefølgen av behandlingen og retningen av slagene vil være etter akupunktørens skjønn. Når behandling introduseres, vil dette bli demonstrert, hvis det anses nødvendig av utøveren, på en dukke, klinikeren eller forelderen. Behandlingen involverer kun punkter og veier på barnets armer, hender, føtter og ben. Det vil inkludere:

  1. Meridianer: Akupressur til følgende meridianer inntil akupunktur introduseres (dette er også slagene foreldrene vil bruke hjemme gjennom hele behandlingsfasen av studien):

    1. Hjerte (arm)
    2. Milt (ben)
    3. Mage (ben)
    4. Nyre (ben)
    5. Blære (ben)
    6. Lever (ben)
    7. Galleblæren (ben)
  2. Poeng: Fokuser på følgende punkter gjennom studieperioden:

    1. Ht 7 (arm)
    2. St 36 (etappe)
    3. SP 6 (ben)
    4. Ki 3 (ben)
  3. Ytterligere punkter: Etter de første 4 ukene med akupressur, revurder barnet og begynn, som tolerert, å introdusere akupunkturbehandling fra samme akupunkturpunktliste som identifisert ovenfor, samt følgende ekstra punkter relatert spesifikt til det enkelte barnets tilstand.

Ht 8 Fjerner varme fra hjertet (hånd) Liv 2 Fjerner varme fra kroppen (fot) Liv 3 Roer sinn og kropp og sprer følelser (fot) St 41 Fjerner varme (fot) St 44 Fjerner varme fra kroppen (fot) Sp 4 Tonifiserer milten Qi (fot) GB 41 Fjerner varme (ben) GB 43 Varm slim (fot)

Fra vår erfaring med disse barna i fase I vil vi lage en foreløpig manual med retningslinjer for introduksjon av akupressur til barn med ASD, for overgang til akupunktur og for å opprettholde fortsatt deltakelse i intervensjonen. Denne håndboken vil bli gjennomgått av den rådgivende komité og ergoterapeut for ytterligere kommentarer, samt sendt til IRB før vi går videre til fase 2.

I fase 2 vil vi gjennomføre en foreløpig klinisk studie med 40 kvalifiserte barn med ASD (og en forelder for hvert barn). Barna vil motta den manuelle intervensjonen to ganger ukentlig i 12 uker for totalt opptil 24 økter. Som ovenfor vil øktene vare 30 minutter.

Barn som nekter eller ikke kan tolerere akupressur innen den fjerde økten vil bli avbrutt fra studien og et annet emne lagt til. Foreldre vil bli opplært i akupressurteknikkene som begynner med den første behandlingsøkten og vil bli bedt om å gjøre dette daglig, ved sengetid og/eller som barnet ber om eller anses som nødvendig av forelderen, f.eks. hvis barnet finner at studieprosedyren er beroligende, kan foreldrene starte hvis barnets oppførsel eskalerer. Avhengig av barnets svar, vil dette ta opptil 15 minutter. Foreldre vil bli instruert om å ikke utføre akupressur dersom barnet gjør motstand, men fortsette å tilby dette hver kveld. Når foreldrene blir undervist i teknikkene, vil de få en muntlig forklaring med fysisk demonstrasjon og skriftlige instruksjoner med diagram. De vil observere, gjøre og undervise og vil bli vurdert for deres ferdigheter til å utføre akupressur av akupunkturutøveren. Dette vil gjøres ved å observere forelderen utføre akupressurslagene på barnet og vurdere trykk, nøyaktighet, retning og hastighet. Foreldre vil få en strukturert dagbok som vil inkludere typer observasjoner som skal gjøres og minimumsfrekvens.

Barn vil begynne å bli vurdert for deres evne til å delta i akupunkturbehandling mellom uke 5 og 7 etter akupunktørens skjønn. Dette vil bli bestemt av faktorer som barnets mottakelighet og aksept for berøring under akupressurøkter, vilje til å bli behandlet, observasjon av avspenning under behandlingen, deres reaksjon på å bli introdusert til nålene, og rapportering om positive atferdsendringer av barnet og/ eller forelder. Barnet vil kunne se og ta på en nål samt være vitne til en innsetting i armen til utøveren (eller dukken eller forelderen) som anses nødvendig av utøveren. Barnets reaksjon på denne introduksjonen vil avgjøre når selve nålingen skal begynne. Nåling vil først begynne med barnets muntlige avtale. Innen uke 7 skal alle barn ha blitt introdusert for akupunktur/needling. Hvis nåling fortsatt avvises på dette tidspunktet, vil akupressur fortsette resten av studien.

På grunn av potensielle ferier, sykdommer og andre hendelser, kan de 24 behandlingene (16 for fase 1) skje over en 15 ukers periode (10 for fase 1), med ikke mer enn 2 økter per uke. Hvert barn må delta i minimum 75 % av øktene (18 for fase 2; 12 for fase 1) for å bli inkludert i studien. Dersom et barn går glipp av tilstrekkelige økter slik at han/hun ikke er i stand til å oppfylle studiekriteriene, vil behandlingen avbrytes på det tidspunktet.

Barn som ikke oppfyller disse kriteriene på grunn av uunngåelige omstendigheter (f.eks. familieferie, urelatert sykdom) vil ikke bli vurdert i analyser av studiedata. Alle andre barn som ikke oppfyller dette kriteriet vil bli ansett for å ikke ha tolerert akupunktur. En forelder og barnets primærlærer vil bli bedt om å fylle ut spørreskjemaer som vil ta foreldrene ca. 70-120 minutter å fylle ut og lærere ca. 45-70 minutter å fylle ut ved 3 forskjellige anledninger (før, under og etter behandlingen). Forelderen vil fylle ut fem spørreskjemaer som tar for seg barnets atferd, søvn og foreldrenes stressnivå. Spørreskjemaene inkluderer: Atferdsvurderingsskala for barn, Conners' vurderingsskalaer, PDD-atferdsinventar, foreldrestressoversikt og barnesøvninventar. Forelderen vil også fylle ut ytterligere to spørreskjemaer: Autism Parent Survey og Autism Child Survey. Disse spørreskjemaene er laget for å fastslå deltakernes respons på behandlingen. Det ene spørreskjemaet skal forelderen fylle ut, og det andre skal forelderen fylle ut sammen med barnet, hvis mulig. Læreren vil fylle ut Behavior Assessment Scale for Children, Conners' Rating Scales og PDD Behavior Inventory. Forelderen vil signere et brev adressert til læreren fra primæretterforskeren som gir læreren tillatelse til å fylle ut skjemaene. Forelderen vil også bli bedt om å føre en strukturert dagbok (forutsatt) som noterer eventuelle endringer i atferd som de legger merke til. Påmeldinger skal gjøres minimum ukentlig. Akupunktøren vil minne foreldrene på å fullføre disse oppføringene hver uke.

Fase 1 kvalifikasjonsvurderinger vil bli utført ved Kennedy Krieger Institute Center for Autism and Related Disorders (CARD) og akupressur/akupunkturbehandlinger vil bli utført på CARD-behandlingsrommene eller på akupunktørens kontorer i Catonsville.

Fase 2 vil finne sted på to forskjellige steder (Baltimore og Laurel/Silver Spring) på to forskjellige tidspunkter for å tillate en større prøvestørrelse og være mer praktisk for familier. Ved avslutningen av studien vil foreldre bli holdt informert om alle publikasjoner som er resultatet av denne studien. Foreldre kan også motta akupunktørens notater om deltakeren hvis det blir bedt om det.

Studietype

Intervensjonell

Registrering (Faktiske)

10

Fase

  • Ikke aktuelt

Kontakter og plasseringer

Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.

Studiesteder

    • Maryland
      • Baltimore, Maryland, Forente stater, 21205
        • Kennedy Krieger Institute

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Alder som er kvalifisert for studier

9 måneder til 6 år (Barn)

Tar imot friske frivillige

Nei

Kjønn som er kvalifisert for studier

Alle

Beskrivelse

Inklusjonskriterier:

  • I tillegg til å kvalifisere seg etter alder og IQ (IQ på minst 50), vil barn oppfylle to av tre av følgende kriterier for ASD (PDD-NOS, Autisme eller Aspergers syndrom): (1) Autism Diagnostic Observation Schedule-Generic, ( ADOS-G) algoritmekriterier for ASD eller autisme, (Lord, Rutter, DiLavore, & Risi, 2001) (2) Autism Diagnostic Interview-Revised, (ADI-R) algoritmekriterier (Lord, Rutter, & Le Couteur, 2003) oppfylle kriterier for autisme for det sosiale eller kommunikasjonsdomenet ved å være innenfor 2 poeng fra algoritmens grenseverdi for autisme på den andre, eller komme innenfor 1 poeng fra grensen for autisme for begge og (3) ha klinisk vurdering av autisme , PDD-NOS eller Aspergers syndrom av en autismeekspert. Alle ADOS-G-testøktene vil bli videofilmet med inter-rater-pålitelighet som utføres på 20 % av barna som er testet. Disse videobåndene vil bli ødelagt etter avgjørelse av studiekvalifisering for de som ikke er kvalifisert. For de som er kvalifiserte, vil videobåndene bli ødelagt etter at kvalifikasjonen er fastslått, eller, for de 20 % som brukes for å bestemme inter-rater-pålitelighet, vil videobåndene bli ødelagt etter denne analysen. Foreldre vil bli bedt om ikke å starte noen ny intervensjon eller endring av gjeldende intervensjon i løpet av studieperioden med mindre det anses som absolutt nødvendig. Hvis en slik endring må gjøres, blir foreldrene bedt om å informere hovedetterforskeren og enten vil deltakelsen bli avbrutt (uten å betrakte som behandlingssvikt) eller data etter dette vil bli ekskludert fra analyser.

Ekskluderingskriterier:

  • Barn som har hatt betydelig medisinering eller behandlingsendring i løpet av de siste fire ukene før studiestart, barn som er i fosterhjem, barn med blødningsforstyrrelser, barn som ikke er ferdige i engelsk, barn som ikke har normal hørsel med eller uten hjelpere, og barn som ikke oppfyller inklusjonskriteriene vil ikke være kvalifisert for studien. Hvis et barn har en betydelig endring i inngangsbehandlingsprogrammet (f.eks. betydelig endring i medisinering, skoleplassering) i løpet av studien, vil PI i samråd med medlemmer av den rådgivende komité, Dr. Rebecca Landa og Dr. Andrew Zimmerman, begge autismeforskningseksperter , vil avgjøre om barnet er egnet til å forbli i studien. Foreldre som ikke behersker engelsk vil ikke bli inkludert i studien.

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

  • Primært formål: Behandling
  • Tildeling: N/A
  • Intervensjonsmodell: Enkeltgruppeoppdrag
  • Masking: Ingen (Open Label)

Våpen og intervensjoner

Deltakergruppe / Arm
Intervensjon / Behandling
Eksperimentell: Akupunktur og akupressur
I fase 1 vil 10 barn med ASD få akupressur i fire uker. I uke 5 vil de bli introdusert for akupunktur som vil fortsette gjennom resten av studien som tolerert. I fase 2 vil 40 barn med ASD få akupressur to ganger ukentlig i 12 uker. Foreldre vil bli opplært i akupressurteknikker og vil bli bedt om å gjøre dette daglig, ved sengetid og/eller etter forespørsel fra barnet eller anses som nødvendig av forelderen. Barn vil begynne å bli vurdert for deres evne til å delta i akupunkturbehandling mellom uke 5 og 7 etter akupunktørens skjønn. Innen uke 7 skal alle barn ha blitt introdusert for akupunktur/needling. Hvis nåling fortsatt avvises på dette tidspunktet, vil akupressur fortsette resten av studien.
Akupressur innebærer stimulering av spesifikke akupunkter ved fast trykk, mens akupunktur innebærer innsetting av veldig fine nåler (på størrelse med en hårstrå). Nålene kan raskt settes inn og fjernes eller legges igjen i opptil 5 minutter om gangen.

Hva måler studien?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tidsramme
Andel barn som fullfører akupressur- og akupunkturbehandling.
Tidsramme: 2 måneder inn i fase 1
2 måneder inn i fase 1

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Endring i Conners' vurderingsskalaer
Tidsramme: Før intervensjon (grunnlinje), etter intervensjon (8 uker)
Conners' Rating Scales Revised (CRS-R) brukes til å vurdere oppmerksomhetsunderskudd hyperaktivitetsforstyrrelse (ADHD) så vel som andre relaterte atferdsproblemer. CRS-R består av 14 skalaer. Analyse ble gjort på 6 av disse skalaene: Conners' Global Index Restless-Impulsive, Conners' Global Index Emotional Lability, Conners' Global Index Total, DSM-IV Inattentive, DSM-IV Hyperactive-Impulsive, og DSM-IV Total. Råskårer konverteres til T-skårer, basert på alder og kjønn på barnet. En høy T-score indikerer et større antall og/eller frekvens av rapporterte bekymringer. Pre T-score ble trukket fra post T-score for å beregne endringen i T-score.
Før intervensjon (grunnlinje), etter intervensjon (8 uker)
Spørreskjema for endring i barns søvnvaner
Tidsramme: Før intervensjon (grunnlinje), etter intervensjon (8 uker)
Children's Sleep Habits Questionnaire (CSHQ) vurderer søvnproblemer som er vanlige hos barn i skolealder, og består av åtte underskalaer. Hvert element får en poengsum fra 1 (som betyr at problemet forekommer sjelden) til 3 (som betyr at problemet vanligvis oppstår); derfor er en høyere poengsum det dårligste resultatet. Skalaområdene er som følger: Sengetidsmotstand: 6 til 18, Forsinkelse av innsettende søvn: 1 til 3, Søvnvarighet: 3 til 9, Søvnangst: 4 til 12, Nattvåkning: 3 til 9, Parasomnier: 7 til 21, pusteforstyrrelser : 3 til 9, Søvnighet på dagtid: 8 til 24, og Total forstyrrelse (elementer fra alle skalaer): 33 til 99. Subskala-skårer fra pre-intervensjon ble trukket fra post-subskala-skårer for å få endringen i skårer.
Før intervensjon (grunnlinje), etter intervensjon (8 uker)
Endring i foreldrestressindeks
Tidsramme: Før intervensjon (grunnlinje), etter intervensjon (8 uker)
Parenting Stress Index (PSI) ble utviklet for foreldre til barn i alderen 1:6 til 12:5 og identifiserer stressfaktorer i forholdet mellom foreldre og barn. Spesifikt måler PSI barnets egenskaper på seks underskalaer, som summeres får en total poengsum i barnedomenet (47 til 235). PSI har også syv underskalaer som måler foreldreegenskaper, og summeres for å få en totalscore i overordnet domenet (54 til 270). Totalene fra overordnede og underordnede domener summeres for en total stressscore (101 til 505). Høyere score indikerer et høyere nivå av stress. Forhåndsskårer ble trukket fra etterscore for å få endringen i poengsum.
Før intervensjon (grunnlinje), etter intervensjon (8 uker)

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Samarbeidspartnere

Etterforskere

  • Hovedetterforsker: Lana Warren, Ed.D., Hugo W. Moser Research Institute at Kennedy Krieger, Inc.

Publikasjoner og nyttige lenker

Den som er ansvarlig for å legge inn informasjon om studien leverer frivillig disse publikasjonene. Disse kan handle om alt relatert til studiet.

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart

1. juli 2009

Primær fullføring (Faktiske)

1. februar 2011

Studiet fullført (Faktiske)

1. februar 2011

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

8. juli 2009

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

8. juli 2009

Først lagt ut (Anslag)

9. juli 2009

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)

18. april 2017

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

22. mars 2017

Sist bekreftet

1. mars 2017

Mer informasjon

Begreper knyttet til denne studien

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .

Abonnere