- ICH GCP
- Amerikanska kliniska prövningsregistret
- Klinisk prövning NCT00935701
Akupressur och akupunktur som en intervention med barn med autism II
Undersöker användningen av akupressur och akupunktur med barn med autism II
Studieöversikt
Status
Betingelser
Intervention / Behandling
Detaljerad beskrivning
Denna studie kommer att genomföras i två faser. I fas 1 kommer vi att ha 10 barn med ASD (och 1 förälder var för varje barn). Barnen får akupressur i fyra veckor. Vid vecka fem kommer de att introduceras till akupunktur som kommer att fortsätta under resten av studien som tolereras. Sessionerna kommer att vara två gånger i veckan och 30 minuter långa, med undantag för den första sessionen som kommer att innehålla en bedömning och behandling och vara cirka en och en halv timme. Den totala studieperioden för fas 1 är 8 veckor. Studieakupunktören har utvecklat ett föreslaget behandlingsprotokoll för barn med ASD baserat på de arbeten som citeras ovan och hans egen kliniska erfarenhet. Detta kommer att vidareutvecklas och förfinas under Fas I-delen av denna forskning. Under den första sessionen, som kommer att inkludera en TCM-bedömning och en första behandlingssession, kommer akupunktören att fastställa och initiera en behandlingsmetod som använder de 7 meridianerna och 4 punkter som anges nedan baserat på bedömningsresultaten. Ordningen för behandlingen och riktningen av stroken kommer att avgöras av akupunktören. När behandling introduceras kommer detta att visas, om läkaren anser nödvändigt, på en docka, läkaren eller föräldern. Behandlingen omfattar endast punkter och vägar placerade på barnets armar, händer, fötter och ben. Det kommer att innehålla:
Meridianer: Akupressur till följande meridianer tills akupunktur introduceras (detta är också stroke som föräldrarna kommer att använda hemma under hela behandlingsfasen av studien):
- Hjärta (arm)
- Mjälte (ben)
- Mage (ben)
- Njure (ben)
- Blåsa (ben)
- Lever (ben)
- Gallblåsa (ben)
Poäng: Fokusera på följande punkter under studieperioden:
- Ht 7 (arm)
- St 36 (etapp)
- SP 6 (ben)
- Ki 3 (ben)
- Ytterligare punkter: Efter de första 4 veckorna av akupressur, utvärdera om barnet och börja, som tolererat, att introducera akupunkturbehandling från samma akupunkturpunktslista som identifierats ovan samt följande extra punkter relaterade specifikt till det individuella barnets tillstånd.
Ht 8 Rensar värme från hjärtat (hand) Liv 2 Rensar värme från kroppen (fot) Liv 3 Lugnar sinne och kropp och sprider känslor (fot) St 41 Rensar värme (fot) St 44 Rensar värme från kroppen (fot) Sp 4 Tonifierar mjälten Qi (fot) GB 41 Rensar värme (ben) GB 43 Het slem (fot)
Utifrån vår erfarenhet av dessa barn i Fas I kommer vi att skapa en preliminär manual med riktlinjer för att introducera akupressur till barn med ASD, för övergång till akupunktur och för att bibehålla fortsatt deltagande i interventionen. Den här handboken kommer att granskas av den rådgivande kommittén och arbetsterapeuten för ytterligare kommentarer samt skickas till IRB innan den går vidare till fas 2.
I fas 2 kommer vi att genomföra en preliminär klinisk prövning med 40 berättigade barn med ASD (och en förälder för varje barn). Barnen kommer att få den manuella interventionen två gånger i veckan i 12 veckor för totalt upp till 24 sessioner. Som ovan kommer sessionerna vara 30 minuter långa.
Barn som vägrar eller inte kan tolerera akupressur vid den fjärde sessionen kommer att avbrytas från studien och ytterligare ett ämne läggs till. Föräldrar kommer att utbildas i akupressurteknikerna från och med den första behandlingssessionen och kommer att bli ombedda att göra detta dagligen, vid sänggåendet och/eller efter önskemål från barnet eller bedöms behövas av föräldern, t.ex. om barnet tycker att studieproceduren är lugnande kan föräldern initiera om barnets beteende eskalerar. Beroende på barnets svar tar detta upp till 15 minuter. Föräldrar kommer att instrueras att inte utföra akupressur om barnet gör motstånd, utan att fortsätta erbjuda detta varje natt. När föräldrarna får lära sig teknikerna kommer de att få en muntlig förklaring med fysisk demonstration och skriftliga instruktioner med diagram. De kommer att observera, göra och undervisa och kommer att bedömas för sin skicklighet att utföra akupressur av akupunkturläkaren. Detta kommer att göras genom att observera föräldern utföra akupressurslagen på barnet och bedöma tryck, noggrannhet, riktning och hastighet. Föräldrar kommer att få en strukturerad dagbok som kommer att innehålla typer av observationer att göra och minsta frekvens.
Barn kommer att börja bedömas för sin förmåga att delta i akupunkturbehandling mellan vecka 5 och 7 efter akupunktörens gottfinnande. Detta kommer att bestämmas av faktorer som barnets mottaglighet och acceptans för beröring under akupressursessioner, vilja att bli behandlad, observation av avslappning under behandlingen, deras reaktion på att bli introducerad till nålarna och rapportering av positiva beteendeförändringar av barnet och/ eller förälder. Barnet kommer att kunna se och röra en nål samt bevittna en insättning i armen på utövaren (eller dockan eller föräldern) som utövaren anser nödvändigt. Barnets reaktion på denna introduktion kommer att avgöra när själva nålningen börjar. Nålning börjar endast med barnets muntliga överenskommelse. Senast vecka 7 ska alla barn ha introducerats för akupunktur/needling. Om nålning fortfarande vägras vid denna tidpunkt kommer akupressur att fortsätta under resten av studien.
På grund av potentiella semestrar, sjukdomar och andra händelser kan de 24 behandlingarna (16 för fas 1) ske under en 15-veckorsperiod (10 för fas 1), med högst 2 sessioner per vecka. Varje barn måste delta i minst 75 % av sessionerna (18 för fas 2; 12 för fas 1) för att inkluderas i studien. Om ett barn missar tillräckligt många pass så att han/hon inte kan uppfylla studiekriterierna kommer behandlingen att avbrytas vid den tidpunkten.
Barn som inte uppfyller dessa kriterier på grund av oundvikliga omständigheter (t.ex. familjesemester, orelaterade sjukdomar) kommer inte att beaktas i analyser av studiedata. Alla andra barn som inte uppfyller detta kriterium kommer att anses ha misslyckats med att tolerera akupunktur. En förälder och barnets primärlärare kommer att bli ombedd att fylla i frågeformulär som tar cirka 70-120 minuter för föräldrar att fylla i och lärare cirka 45-70 minuter att fylla i vid 3 olika tillfällen (före, under och efter behandlingen). Föräldern kommer att fylla i fem frågeformulär som tar upp barnets beteende, sömn och föräldrarnas stressnivå. Frågeformulär inkluderar: Beteendebedömningsskala för barn, Conners betygsskala, PDD-beteendeinventering, föräldrastressinventering och barns sömninventering. Föräldern kommer också att fylla i ytterligare två frågeformulär: Autism Parent Survey och Autism Child Survey. Dessa frågeformulär är utformade för att fastställa deltagarnas svar på behandlingen. Den ena enkäten ska föräldern fylla i och den andra ska föräldern fylla i tillsammans med barnet om möjligt. Läraren kommer att fylla i Behaviour Assessment Scale for Children, Conners' Rating Scales och PDD Behavior Inventory. Föräldern kommer att underteckna ett brev som är adresserat till läraren från primärutredaren som ger läraren tillåtelse att fylla i formulären. Föräldern kommer också att bli ombedd att föra en strukturerad dagbok (medföljer) och notera eventuella beteendeförändringar som de märker. Anmälan ska göras minst en gång i veckan. Akupunktören kommer att påminna föräldrarna om att fylla i dessa uppgifter varje vecka.
Fas 1 behörighetsbedömningar kommer att genomföras på Kennedy Krieger Institute Center for Autism and Related Disorders (CARD) och akupressur/akupunkturbehandlingar kommer att genomföras i CARD-behandlingsrummen eller på akupunktörens kontor i Catonsville.
Fas 2 kommer att inträffa på två olika platser (Baltimore och Laurel/Silver Spring) vid två olika tidpunkter för att möjliggöra en större urvalsstorlek och för att vara bekvämare för familjer. Vid slutet av studien kommer föräldrar att hållas informerade om alla publikationer som är resultatet av denna studie. Föräldrar kan också få akupunktörens anteckningar om deltagaren om så önskas.
Studietyp
Inskrivning (Faktisk)
Fas
- Inte tillämpbar
Kontakter och platser
Studieorter
-
-
Maryland
-
Baltimore, Maryland, Förenta staterna, 21205
- Kennedy Krieger Institute
-
-
Deltagandekriterier
Urvalskriterier
Åldrar som är berättigade till studier
Tar emot friska volontärer
Kön som är behöriga för studier
Beskrivning
Inklusionskriterier:
- Förutom att kvalificera sig efter ålder och IQ (IQ på minst 50), kommer barn att uppfylla två av tre av följande kriterier för ASD (PDD-NOS, Autism eller Aspergers Syndrome): (1) Autism Diagnostic Observation Schema-Generic, ( ADOS-G) algoritmkriterier för ASD eller autism, (Lord, Rutter, DiLavore, & Risi, 2001) (2) Autism Diagnostic Interview-Revided, (ADI-R) algoritmkriterier (Lord, Rutter, & Le Couteur, 2003) uppfylla kriterierna för autism för den sociala eller kommunikationsdomänen genom att vara inom 2 punkter från algoritmgränsen för autism å andra sidan, eller komma inom 1 poäng från gränsen för autism på båda och (3) ha klinisk bedömning av autism , PDD-NOS eller Aspergers syndrom av en autismexpert. Alla ADOS-G-testsessioner kommer att videofilmas med interbedömartillförlitlighet och utförs på 20 % av de testade barnen. Dessa videoband kommer att förstöras efter fastställande av studiebehörighet för de som inte befinns vara behöriga. För de som är berättigade kommer videobanden att förstöras efter att kvalificeringen har fastställts eller, för de 20 % som används för att bestämma tillförlitlighet mellan bedömare, kommer videobanden att förstöras efter denna analys. Föräldrar kommer att uppmanas att inte påbörja någon ny intervention eller modifiering av aktuell intervention under studieperioden om det inte anses absolut nödvändigt. Om en sådan ändring måste göras, uppmanas föräldrarna att informera huvudutredaren och antingen kommer deltagandet att avbrytas (utan att betraktas som ett behandlingsmisslyckande) eller så kommer data efter den punkten att uteslutas från analyser.
Exklusions kriterier:
- Barn som har haft någon betydande medicinering eller behandlingsförändring under de senaste fyra veckorna före studiens början, barn som är i fosterhem, barn med en blödningsrubbning, barn som inte behärskar engelska, barn som inte har normala hörsel med eller utan assistenter och barn som inte uppfyller inklusionskriterierna kommer inte att vara berättigade till studien. Om ett barn har en betydande förändring i sitt inträdesbehandlingsprogram (t.ex. betydande förändring av medicinering, skolplacering) under studien, ska PI i samråd med rådgivande kommittémedlemmar, Dr. Rebecca Landa och Dr. Andrew Zimmerman, båda autismforskningsexperter , kommer att avgöra om barnet är lämpligt att stanna kvar i studien. Föräldrar som inte behärskar engelska kommer inte att inkluderas i studien.
Studieplan
Hur är studien utformad?
Designdetaljer
- Primärt syfte: Behandling
- Tilldelning: N/A
- Interventionsmodell: Enskild gruppuppgift
- Maskning: Ingen (Open Label)
Vapen och interventioner
Deltagargrupp / Arm |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
Experimentell: Akupunktur och akupressur
I fas 1 kommer 10 barn med ASD att få akupressur i fyra veckor.
Vid vecka 5 kommer de att introduceras till akupunktur som kommer att fortsätta under resten av studien som tolereras.
I fas 2 kommer 40 barn med ASD att få akupressur två gånger i veckan under 12 veckor.
Föräldrar kommer att tränas i akupressurteknikerna och kommer att bli ombedda att göra detta dagligen, vid sänggåendet och/eller som barnet begär eller bedömer att det behövs av föräldern.
Barn kommer att börja bedömas för sin förmåga att delta i akupunkturbehandling mellan vecka 5 och 7 efter akupunktörens gottfinnande.
Senast vecka 7 ska alla barn ha introducerats för akupunktur/needling.
Om nålning fortfarande vägras vid denna tidpunkt kommer akupressur att fortsätta under resten av studien.
|
Akupressur innebär stimulering av specifika akupunkter genom ett fast tryck, medan akupunktur innebär införande av mycket fina nålar (storleken på ett hårstrå).
Nålarna kan snabbt sättas in och tas bort eller lämnas kvar på upp till 5 minuter åt gången.
|
Vad mäter studien?
Primära resultatmått
Resultatmått |
Tidsram |
|---|---|
|
Andel barn som fullföljer akupressur- och akupunkturbehandling.
Tidsram: 2 månader in i fas 1
|
2 månader in i fas 1
|
Sekundära resultatmått
Resultatmått |
Åtgärdsbeskrivning |
Tidsram |
|---|---|---|
|
Förändring i Conners betygsskalor
Tidsram: Före intervention (baslinje), efter intervention (8 veckor)
|
Conners' Rating Scales Revised (CRS-R) används för att bedöma ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder) samt andra relaterade beteendeproblem.
CRS-R består av 14 skalor.
Analys gjordes på 6 av dessa skalor: Conners' Global Index Restless-Impulsive, Conners' Global Index Emotional Lability, Conners' Global Index Total, DSM-IV Inattentive, DSM-IV Hyperactive-Impulsive, och DSM-IV Total.
Rå poäng omvandlas till T-poäng, baserat på ålder och kön på barnet.
En hög T-score indikerar ett större antal och/eller frekvens av rapporterade problem.
Pre T-poäng subtraherades från post T-poäng för att beräkna förändringen i T-poäng.
|
Före intervention (baslinje), efter intervention (8 veckor)
|
|
Frågeformulär för förändring i barns sömnvanor
Tidsram: Före intervention (baslinje), efter intervention (8 veckor)
|
Children's Sleep Habits Questionnaire (CSHQ) bedömer sömnproblem som är vanliga hos barn i skolåldern och består av åtta underskalor.
Varje objekt får en poäng från 1 (vilket betyder att problemet uppstår sällan) till 3 (vilket betyder att problemet vanligtvis uppstår); därför är ett högre betyg det sämre resultatet.
Skalområdena är som följer: Sömnmotstånd: 6 till 18, Fördröjning av sömnstart: 1 till 3, Sömnlängd: 3 till 9, Sömnångest: 4 till 12, Nattuppvaknande: 3 till 9, Parasomni: 7 till 21, Andningsstörning : 3 till 9, Sömnighet under dagtid: 8 till 24, och Total störning (objekt från alla skalor): 33 till 99.
Subskalepoäng från pre-intervention subtraherades från post subskalepoäng för att få förändringen i poäng.
|
Före intervention (baslinje), efter intervention (8 veckor)
|
|
Förändring i Parenting Stress Index
Tidsram: Före intervention (baslinje), efter intervention (8 veckor)
|
Parenting Stress Index (PSI) har utformats för föräldrar till barn i åldrarna 1:6 till 12:5 och identifierar stressfaktorer i relationen mellan föräldrar och barn.
Specifikt mäter PSI barnets egenskaper på sex underskalor, som summeras för att få en total poäng i barndomänen (47 till 235).
PSI har också sju underskalor som mäter överordnade egenskaper, och summeras för att få en totalpoäng i överordnad domän (54 till 270).
Summorna från föräldra- och underdomänerna summeras för en total stresspoäng (101 till 505).
Högre poäng indikerar en högre nivå av stress.
Förpoäng subtraherades från efterpoäng för att få förändringen i poäng.
|
Före intervention (baslinje), efter intervention (8 veckor)
|
Samarbetspartners och utredare
Sponsor
Samarbetspartners
Utredare
- Huvudutredare: Lana Warren, Ed.D., Hugo W. Moser Research Institute at Kennedy Krieger, Inc.
Publikationer och användbara länkar
Allmänna publikationer
- Hanson E, Kalish LA, Bunce E, Curtis C, McDaniel S, Ware J, Petry J. Use of complementary and alternative medicine among children diagnosed with autism spectrum disorder. J Autism Dev Disord. 2007 Apr;37(4):628-36. doi: 10.1007/s10803-006-0192-0.
- Green VA, Pituch KA, Itchon J, Choi A, O'Reilly M, Sigafoos J. Internet survey of treatments used by parents of children with autism. Res Dev Disabil. 2006 Jan-Feb;27(1):70-84. doi: 10.1016/j.ridd.2004.12.002.
- Flaws, B. (1997) A Handbook of TCM Pediatrics. Michigan: Blue Poppy Press.
- Clark, E., & Zhou, Z. (2005). Autism in China: From acupuncture to applied behavior analysis. Psychology in the Schools, 42(3), 285-295.
- Cullen L, Barlow J. 'Kiss, cuddle, squeeze': the experiences and meaning of touch among parents of children with autism attending a Touch Therapy Programme. J Child Health Care. 2002 Sep;6(3):171-81. doi: 10.1177/136749350200600303.
- Cullen-Powell LA, Barlow JH, Cushway D. Exploring a massage intervention for parents and their children with autism: the implications for bonding and attachment. J Child Health Care. 2005 Dec;9(4):245-55. doi: 10.1177/1367493505056479.
- Escalona A, Field T, Singer-Strunck R, Cullen C, Hartshorn K. Brief report: improvements in the behavior of children with autism following massage therapy. J Autism Dev Disord. 2001 Oct;31(5):513-6. doi: 10.1023/a:1012273110194.
Studieavstämningsdatum
Studera stora datum
Studiestart
Primärt slutförande (Faktisk)
Avslutad studie (Faktisk)
Studieregistreringsdatum
Först inskickad
Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna
Första postat (Uppskatta)
Uppdateringar av studier
Senaste uppdatering publicerad (Faktisk)
Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna
Senast verifierad
Mer information
Termer relaterade till denna studie
Nyckelord
Ytterligare relevanta MeSH-villkor
Andra studie-ID-nummer
- NA_00026158
- 2949
Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .