Internett-basert seksuell helseopplæring for ungdom på ungdomsskolen (IYG-AI/AN)

Målet med dette fireårige forskningsprosjektet er å tilpasse og evaluere effektiviteten til en Internett-basert HIV/STI og graviditetsforebyggende læreplan for ungdom i ungdomsskolealder (12-14 år) fra American Indian/Alaska Native (AI/AN) . Denne læreplanen vil bli tilpasset fra et vellykket, Internett-tilgjengelig, forebyggingsprogram, It's Your Game...Keep it Real (IYG).

I løpet av år 1 (høst 2010 til våren 2011) av dette prosjektet, vil studieteamet teste brukervennligheten til det eksisterende IYG-programmet, mens de utfører en vurdering av eksisterende programmer for kultur av IYG-intervensjonen. I år 2 (begynner høsten 2011) planlegger prosjektgruppen å initiere og fullføre utviklingen av den kulturtilpassede IYG-intervensjonen for AI/AN-ungdom (IYG-AI/AN). Fra og med år 3 (høsten 2012), vil studiens effektforsøk starte for å evaluere effektiviteten til IYG-AI/AN på seksuell atferd og psykososiale determinanter for denne atferden blant AI/AN-ungdom i tre regioner (Alaska, Pacific Northwest, inkludert Idaho, Oregon og staten Washington og Arizona) i forhold til en sammenligningstilstand. Rekrutteringssteder vil være ungdomsskoler og gutte- og jenteklubber (BGCs), identifisert gjennom deres tilknytning til Alaska Native Tribal Health Consortium (ANTHC), Pacific Northwest Tribal Epicenter (Episenteret) og Inter Tribal Council of Arizona (ITCA). Randomisering vil skje regionalt, på sted (skoler og BGCs) nivå, til en av to forhold: IYG-AI/AN og en sammenligningstilstand. Sammenligningsbetingelsen vil bestå av to nettbaserte utdanningsprogrammer uten tilknytning til seksuell helse. IYG-AI/AN-intervensjonen vil bli sammenlignet med sammenligningsbetingelsen. Effektforsøket vil fortsette i 16 måneder inn i år 4 (2013).

Den primære hypotesen som skal testes er: (1) ungdom som mottar IYG-AI/AN-intervensjonen vil forsinke seksuell aktivitet i forhold til de som mottar sammenligningstilstanden. Den viktigste avhengige variabelen er andelen AI/AN-ungdom som starter seksuell aktivitet (vaginal, oral eller analsex). Sekundære hypoteser vil undersøke effekten av intervensjonen på spesifikke typer sex (f.eks. vaginale, orale, anale) og psykososiale variabler som ungdomsintensjoner, kunnskap, self-efficacy, holdninger og opplevde normer knyttet til seksuell risikoatferd. Sekundære hypoteser vil også undersøke effekten av intervensjonen på andelen AI/AN-ungdom som er seksuelt aktive, forekomster av ubeskyttet samleie og antall seksuelle partnere blant disse AI/AN-ungdommene.