Educação sobre saúde sexual baseada na Internet para jovens nativos americanos do ensino médio (IYG-AI/AN)

O objetivo deste projeto de pesquisa de quatro anos é adaptar e avaliar a eficácia de um currículo de prevenção de gravidez e HIV/IST baseado na Internet para índios americanos/nativos do Alasca (AI/AN) jovens em idade escolar (12-14 anos) . Este currículo será adaptado de um programa de prevenção bem-sucedido e acessível pela Internet, It's Your Game…Keep it Real (IYG).

Durante o ano 1 (outono de 2010 até a primavera de 2011) deste projeto, a equipe de estudo testará a usabilidade do programa IYG existente, enquanto realiza uma avaliação dos programas existentes para a intervenção cultural do IYG. No ano 2 (começando no outono de 2011), a equipe do projeto planeja iniciar e concluir o desenvolvimento da intervenção IYG adaptada culturalmente para jovens AI/AN (IYG-AI/AN). A partir do ano 3 (outono de 2012), o ensaio de eficácia do estudo começará para avaliar a eficácia do IYG-AI/AN em comportamentos sexuais e determinantes psicossociais desses comportamentos entre jovens AI/AN em três regiões (Alasca, Pacífico Noroeste, incluindo Idaho, Oregon, estado de Washington e Arizona) em relação a uma condição de comparação. Os locais de recrutamento serão escolas de ensino médio e Boys and Girls Clubs (BGCs), identificados por meio de suas afiliações com o Alaska Native Tribal Health Consortium (ANTHC), o Pacific Northwest Tribal Epicenter (o Epicentro) e o Inter Tribal Council of Arizona (ITCA). A randomização ocorrerá regionalmente, no nível do local (escolas e BGCs), para uma das duas condições: IYG-AI/AN e uma condição de comparação. A condição de comparação consistirá em dois programas educacionais baseados na web não relacionados à saúde sexual. A intervenção IYG-AI/AN será comparada com a condição de comparação. O teste de eficácia continuará por 16 meses no ano 4 (2013).

A principal hipótese a ser testada é: (1) os jovens que recebem a intervenção IYG-AI/AN atrasarão a atividade sexual em relação aos que recebem a condição de comparação. A principal variável dependente é a proporção de jovens AI/AN iniciando atividade sexual (sexo vaginal, oral ou anal). As hipóteses secundárias examinarão o efeito da intervenção em tipos específicos de sexo (por exemplo, vaginal, oral, anal) e variáveis ​​psicossociais, como intenções da juventude, conhecimento, autoeficácia, atitudes e normas percebidas relacionadas ao comportamento sexual de risco. Hipóteses secundárias também examinarão o efeito da intervenção na proporção de jovens AI/AN que são sexualmente ativos, ocorrências de relações sexuais desprotegidas e o número de parceiros sexuais entre esses jovens AI/AN.