Pedagogisk intervensjon og sosial støtte ved diabetes mellitus

Eksperimentell: Pedagogisk intervensjon gjennom telefonkontakt

Pedagogisk intervensjon for familiemedlemmer/omsorgspersoner til personer med diabetes mellitus gjennom telefonkontakt

Annen: Pedagogisk intervensjon for familiemedlemmer/omsorgspersoner til personer med diabetes mellitus gjennom telefonkontakt

For familiemedlemmer/omsorgspersoner: telefonkontakter vil foregå på dag og tidspunkt som familiemedlem/omsorgsperson foretrekker, og han/hun kan ringe forsker til forsker når han/hun finner det nødvendig i løpet av studieperioden. Telefonkontakter vil bli registrert for å sikre registrering av orientering gitt, ved hjelp av en digital telefonopptaker PCTEL. Og de vil bli arrangert med teknikken for motiverende intervjuer som inkluderer ferdigheter til å spørre, lytte og informere. For dette, protokoller basert på disse ferdighetene, som dekkede emnene vil være de som er arbeidet i gruppeøkter gjennom Diabetes Conversation Maps. Stemmekvalitet knyttet til tone, volum og klarhet samt ferdigheter og strategier for å lytte til intervjuene vil bli jobbet under veiledning av en audiograf

Aktiv komparator: Pedagogisk intervensjonsgruppe

Pedagogisk intervensjonsgruppe for personer med diabetes gjennom Diabetes Conversation Maps.

Annen: Pedagogisk intervensjonsgruppe for personer med diabetes gjennom Diabetes Conversation Maps

For personer med diabetes mellitus: pedagogiske intervensjoner vil bli utført i samsvar med antakelsene i den sosialkognitive teorien, gjennom Diabetes Conversation Maps , hvis bruk er i samsvar med denne teorien (ADA, 2007). Diabetes Conversation Maps er et verktøy som involverer mennesker i læringsprosessen om sykdommen, for å gjøre dem i stand til å behandle informasjon mer effektivt og bruke dem til å ta daglige beslutninger i behandlingen av diabetes mellitus (DM). Det anbefales at dette verktøyet brukes i små grupper på tre til ti personer, for å gi dynamiske diskusjoner blant deltakerne (ADA, 2007). Foreløpig er kartene som dekker følgende læringskontekster: Hvordan kroppen og diabetes fungerer, sunt kosthold og fysisk aktivitet, og medisinbehandling og overvåking av blodsukker; Å nå målene med insulin- og værkartet for diabetisk fot er tilgjengelig for brasiliansk portugisisk.

glykert hemoglobin

fastende plasmaglukose

triglyserider

totalt kolesterol og fraksjoner

mikroalbuminuri

urea

kreatinin

kroppsmasseindeks

Midjeomkrets

blodtrykk

Opplevd egeneffektivitet: Diabetes Management Self-Effficacy Scale for pasienter med type 2 diabetes mellitus

Kunnskap om diabetes mellitus: Diabetes Mellitus kunnskap (DKN-A)

Overholdelse av medisinbehandling: Selvrapportert mål for medisinoverholdelse (Mål for behandlingsoverholdelse - MTA)

Overholdelse av egenomsorg: Sammendrag av Diabetes Self-Care Activities Questionnaire (SDSCA) ( Diabetes Self-Care Activities Questionnaire)

Persepsjon av stress: Perceived Stress Scale (Perceived Stress Scale)

Ways of Coping: Ways of Coping Scale (Ways of Coping Scale)

Acceptance of Illness (Acceptance of Illness Scale)

Oppfatning av sosial støtte: The Social Support Network Inventory

Egenkontroll av blodsukker