Prediktive eksekutive funksjonsmodeller som bruker interaktive håndgripelig-grafiske grensesnittenheter

Nåværende diagnostiske hjelpemidler som brukes til å behandle ADHD er for tiden dyre, tidkrevende og gir lite informasjon om tilbehørsbevegelser som svar på en stimulus. Ett av ti barn i alderen 5 til 17 år har blitt diagnostisert med ADHD.

Tester som Conners' Rating Scale krever subjektive svar fra foreldre og lærere, noe som gjør koordinering vanskelig. Den datastyrte Conners' Continuous Performance Test (CPT) gir objektive data med hensyn til uoppmerksomhet og impulsive responsmønstre. Den gir imidlertid ikke data om hjelpebevegelser som rastløshet, hyperaktivitet og andre upassende bevegelser. Hvis den som tar eksamen har en leseforstyrrelse, vil det svekke hans eller hennes evne til å svare nøyaktig og det vil øke responstiden. T.O.V.A. er en annen datamaskinbasert test som brukes som et diagnostisk hjelpemiddel for ADHD, som bruker en mikrobryter for å registrere svar. Den bruker auditive og visuelle stimuli, som fjerner lesenivåbegrensningen. Den er imidlertid ikke i stand til å måle for å måle tilbehørsbevegelser som kan bidra til reaksjonstid og feil ved unnlatelse og kommisjon.

På grunn av disse begrensningene har et nytt selskap kalt CogCubed laget et nytt spill basert på Sifteo Cube (http://www.sifteo.com) plattform. Disse nye praktiske digitaliserte kubene er unike, bevegelsesfølsomme trådløse blokker som inneholder flere sensorer som kan samhandle med hverandre. CogCubed leverer dataene for denne studien. Spillet vil bli spilt i 30 minutters økter av forsøkspersoner i alderen 6-17. Emner som rekrutteres til å spille spillet vil være de med ADHD og de uten, matchet etter kjønn og alder. De med komorbiditet av utviklingshemning, psykisk utviklingshemming, psykose, schizofreni, bipolar lidelse og ruslidelser vil bli ekskludert, samt enhver fysiologisk funksjonshemming som påvirker bevegelse og/eller koordinasjon av øvre lemmer. Informert samtykke vil bli innhentet fra foreldre og pasient før administrering av spillet. Foreldre vil fylle ut en Conner's Brief Rating Scale og en Conner's Brief Rating Scale, lærerens versjon vil også bli levert for å fylles ut på skolen.

Hypotesen er at ved å analysere data generert fra denne nye spillplattformen kalt Sifteo som et spill ble laget for, som bruker auditive og visuelle stimuli og distraherere, forventer etterforskerne at de vil kunne gi en mer nøyaktig profil av impulsivitet og uoppmerksomhet. Etterforskerne forventer at uoppmerksomhet vil ha flere utelatelsesfeil og mindre vippebevegelser enn kontroll og impulsivitet vil bli representert som mer kommisjon og større vippebevegelser enn kontroll. Denne utprøvingen bygger på de tidligere resultatene fra fase 1-studiene våre som ble brukt til å lage prediktive algoritmer for å analysere dataene og forutsi sannsynligheten for ADHD-diagnose basert på mønstre for spillatferd.