Effektiviteten av dental trauma pedagogisk plakat til videregående studenter

Å undersøke effektiviteten til pedagogisk plakat om tanntraumer for å øke kunnskapen til ungdomsskoleelever.

Skoler vil bli tilfeldig delt inn i to grupper, baseline score for kunnskap i spørreskjema vil bli samlet inn for alle fag. Plakaten vil bli sendt til intervensjonsgruppen, skolen vil plassere den på varsel bred eller område med lignende funksjon i klasserommet. For kontrollgruppen vil ingenting bli gitt, og etter 2 uker vil kunnskapspoengsummen etter det andre spørreskjemaet fra begge gruppene samles inn igjen.

For å sammenligne forskjellen i kunnskap før og etter i begge grupper, vil det bli utført statistisk test.

Etterforskere gjennomfører en klynge randomisert kontrollert studie. En liste over videregående skoler ble bedt om fra Education Bureau. Videregående skoler vil bli invitert til å bli med i studien og deretter randomiseres til intervensjonsgruppen og kontrollgruppen i skolens enhet ved hjelp av datagenererte tall. Alle studentene vil fylle ut det første spørreskjemaet og sende det tilbake til etterforskeren om 1 uke. Deretter vil kopier av samme plakat bli gitt til intervensjonsskolene, disse skolene vil bli bedt om å plassere dem i klasserommene til de deltakende elevene. Ingen plakat vil bli gitt til kontrollgruppen. Etter 2 uker fjernes plakaten. Samme spørreskjema fylles ut av alle elevene i begge gruppene og sendes tilbake i løpet av 1 uke. Deretter vil dataene bli behandlet for å vise om plakaten er effektiv for å forbedre kunnskapen til elevene.