Effektiviteten av dental trauma utbildningsaffisch till gymnasieelever

Att undersöka effektiviteten av utbildningsaffischen om tandtrauma för att öka kunskapen hos gymnasieelever.

Skolor kommer att delas slumpmässigt in i två grupper, baslinjepoäng för kunskap i frågeformuläret kommer att samlas in för alla ämnen. Affisch kommer att skickas till interventionsgruppen, skolan kommer att placera den vid meddelande breda eller liknande funktion i klassrummet. För kontrollgruppen kommer ingenting att ges, sedan efter 2 veckor kommer kunskapspoängen från det andra frågeformuläret för båda grupperna att samlas in igen.

För att jämföra skillnaden i kunskap före och efter i båda grupperna kommer statistiska tester att utföras.

Utredarna genomför en kluster randomiserad kontrollerad studie. En lista över gymnasieskolor begärdes från Education Bureau. Gymnasieskolor kommer att bjudas in att gå med i studien och sedan randomiseras till interventionsgruppen och kontrollgruppen i skolans enhet med hjälp av datorgenererade siffror. Alla elever kommer att fylla i det första frågeformuläret och skicka tillbaka det till utredaren om 1 vecka. Sedan kommer kopior av samma affisch att ges till interventionsskolorna, dessa skolor kommer att uppmanas att placera dem i de deltagande elevernas klassrum. Ingen affisch kommer att ges till kontrollgruppen. Efter 2 veckor tas affischen bort. Samma frågeformulär kommer att fyllas i av alla elever i båda grupperna och skickas tillbaka inom 1 vecka. Därefter kommer uppgifterna att bearbetas för att visa om affischen är effektiv för att förbättra elevernas kunskaper.