Individuelle versus grupperte debriefing-tilnærminger i anestesi-krisesimuleringsbasert opplæring. Hvilken innvirkning på den tekniske poengsummen? (DEBRIEF-SIM)

Simuleringsbasert opplæring er avgjørende for å lære eller opprettholde ferdigheter i høyrisikoindustrien som luftfart og jernbane og i det medisinske feltet som anestesi. Debriefing etter simulering er grunnleggende for å redusere den emosjonelle effekten av økten og for å vurdere de tekniske og ikke-tekniske ferdighetene (atferd). Selv om den ideelle debriefingsmetoden fortsatt er å finne, anses individuell debriefing som gullstandarden, men tidkrevende. DEBRIEF-SIM-studien er en prospektiv, enkeltblindet, multisentrisk og randomisert studie som vil sammenligne den individuelle (definert av lærende par beboer og sykepleier) tilnærming med en gruppert (flere par) debriefing. Det primære endepunktet er å definere ikke-underlegenheten til denne tilnærmingen sammenlignet med den individuelle på den pedagogiske innvirkningen.

Elevene vil bli debriefet i henhold til deres randomisering etter den første økten, men vil alle gjennomgå individuell debriefing etter den andre økten.