Et nettsted for å lære barn sikkerhet med hunder

Hundebitt resulterer i over 800 000 lege/legebesøk, 6000 sykehusinnleggelser og et dusin dødsfall hvert år i USA. Med stor margin har barn den høyeste risikoen - og barn blir vanligvis bitt av kjente hunder på kjente steder. Det finnes flere programmer for å redusere pediatrisk hundebittrisiko, men få er empirisk støttet eller teoretisk motivert. Ingen er bredt spredt. Denne studien bygger på eksisterende programmer for forebygging av hundebitt for å utvikle og deretter evaluere et nettsted for å lære barn trygge interaksjoner med hunder. Nettstedet vil være interaktivt, underholdende og engasjerende, slik at barn (mål i alderen 4-6 år) kan lære i et teknologisk sofistikert og interaktivt miljø. Den skal utvikles basert på atferdsteori. Ved å lytte til teorien om barns utvikling vil den lære og tillate praktisering av kognitive ferdigheter som utvikles i tidlig barndom og er avgjørende for sikkerhet med hunder: impulskontroll, perspektivtaking og oppmerksomhet på detaljer. Ved å lytte til teori for endring av helseatferd, vil nettstedet hjelpe barn og deres foreldre til å oppfatte personlig sårbarhet for bitt, gjenkjenne normativ atferd for å beskytte seg selv og ha personlig motivasjon til å endre tidligere vaner. Overordnet nettsteddesignet vil være mål for å skape et engasjerende og underholdende miljø, og å legge til rette for kognitiv og atferdsendring hos både barn og foreldre via flere mekanismer. I tillegg til å undervise barn, vil nettstedet utdanne foreldre via et innovativt meldingssystem som utløses av barnets oppnåelse av poeng og "ferdighetsnivåer".

Etter utvikling av nettstedet vil en evalueringsstudie undersøke brukervennligheten og effektiviteten til nettstedet ved å bruke et gjentatte tiltak før-test, post-test eksperimentelt design. 68 barn i alderen 4-6 vil bli rekruttert, fullføre en forhåndsintervensjonsvurdering som evaluerer kunnskap og atferd som er relevant for hundesikkerhet via flere metoder, og deretter bli tilfeldig tildelt til å bruke enten det nyutviklede hundesikkerhetsnettstedet eller et kontrollnettsted for fotgjengersikkerhet på hjemme i løpet av de påfølgende 2 ukene. Hyppige påminnelser vil oppmuntre til bruk av nettstedet. Etter 2-ukersperioden vil alle barn returnere for et evalueringsbatteri etter intervensjon for å evaluere kunnskap og atferdsendring. Data vil bli analysert ved hjelp av beskrivende og inferensiell statistikk, med primære hypoteser testet ved bruk av lineære blandede modeller.