Um site para ensinar segurança às crianças com cães

Mordidas de cães resultam em mais de 800.000 consultas médicas/emergências, 6.000 hospitalizações e uma dúzia de mortes a cada ano nos Estados Unidos. Por uma grande margem, as crianças sofrem o maior risco - e as crianças geralmente são mordidas por cães familiares em locais familiares. Existem vários programas para reduzir o risco de mordida de cão pediátrico, mas poucos são empiricamente apoiados ou teoricamente motivados. Nenhum é amplamente divulgado. Este estudo baseia-se em programas existentes de prevenção de mordidas de cães para crianças para desenvolver e, em seguida, avaliar um site para ensinar às crianças interações seguras com cães. O site será interativo, divertido e envolvente, permitindo que crianças (idade-alvo de 4 a 6 anos) aprendam em um ambiente tecnologicamente sofisticado e interativo. Será desenvolvido com base na teoria comportamental. Ao ouvir a teoria do desenvolvimento infantil, ele ensinará e permitirá a prática de habilidades cognitivas que se desenvolvem na primeira infância e são essenciais para a segurança com os cães: controle de impulsos, tomada de perspectiva e atenção aos detalhes. Ao ouvir a teoria de mudança de comportamento de saúde, o site ajudará as crianças e seus pais a perceber a vulnerabilidade pessoal a mordidas, reconhecer o comportamento normativo para se proteger e ter motivação pessoal para mudar hábitos anteriores. O objetivo geral do design do site será criar um ambiente envolvente e divertido e facilitar a mudança cognitiva e comportamental por parte da criança e dos pais por meio de vários mecanismos. Além de ensinar as crianças, o site educará os pais por meio de um sistema de mensagens inovador acionado pela obtenção de pontos e "níveis de habilidade" pela criança.

Após o desenvolvimento do site, um estudo de avaliação investigará a usabilidade e a eficácia do site usando um projeto experimental de pré-teste e pós-teste de medidas repetidas. 68 crianças de 4 a 6 anos serão recrutadas, completarão uma avaliação pré-intervenção avaliando o conhecimento e o comportamento relevante para a segurança do cão por meio de vários métodos e, em seguida, serão designadas aleatoriamente para usar o site de segurança para cães recém-desenvolvido ou um site de controle de segurança para pedestres em casa nas 2 semanas subsequentes. Lembretes frequentes incentivarão o uso do site. Após o período de 2 semanas, todas as crianças retornarão para uma bateria de avaliação pós-intervenção para avaliar o conhecimento e a mudança de comportamento. Os dados serão analisados ​​por meio de estatística descritiva e inferencial, com hipóteses primárias testadas por meio de modelos lineares mistos.