Forbedring av sosial kognisjon for voksne med ASD med Serious Game JeStiMulE Versus Controls

Mange studier fant et underskudd i sosial kognisjon for personer med autisme, spesielt i følelsesgjenkjenning, mer presist de negative følelsene. Disse studiene refererer til populasjonen av voksne med høyt fungerende autisme, men få rapporterer resultater for lave nivåer.

Det seriøse spillet "JeStiMulE" (Educational Game for Multisensory Stimulation of Children with Developmental Disorders), utviklet av Autism Resources Centre of Nice, ble opprettet for å lære bort sosial kognisjon inkludert følelsesgjenkjenning i kontekst, for barn og ungdom med autisme, ved å utvikle en morsomt spillmiljø; slik at barn og unge med autismespekterforstyrrelse kan oppleve virtuell virkelighet i gjensidige sosiale interaksjoner (følelsesgjenkjenning, emosjonelle gester, kommunikasjon, ...). I en tidligere studie har JeStiMulE vist sin effekt hos en populasjon av unge mennesker i alderen 6-17 år med høye og lave nivåer av autisme.

I følge anbefalingene fra 2011 HAS er forstyrrelser i sosiale interaksjoner de mest vedvarende problemene til den autistiske triaden i livet. Men tidlig stimulering som tilbys av utdanningstilbud og omsorg har en positiv innvirkning på utviklingen av disse lidelsene.

Det virker viktig for oss å kunne tilby unge voksne med autisme, rehabiliteringsmetoder tilpasset deres plager, og å observere om JeStiMulE kan være en av dem.

Denne studien forsker på effektiviteten til det seriøse spillet JeStiMulE i forbedring av sosial kognisjon for voksne med autisme versus kontroller.

Hovedmålet er:

– Sammenligne forbedringen i sosial kognisjon blant voksne med autisme ved å bruke det seriøse spillet JeStiMulE eller ikke.

To grupper vil bli dannet: en første gruppe på femten voksne med diagnosen autisme objektivert. Denne gruppen vil bruke JeStiMulE og vil bli sammenlignet med en kontrollgruppe på femten voksne med autisme, som bruker et annet videospill som ikke har som mål å forbedre sosial kognisjon.

Målet til JeStiMulE-spillere vil være å avslutte spillet etter en læringsperiode og to spilleperioder (med emosjonelle ord og idiomer, som inkluderer tre moduler hver). Økten avsluttes når modulen er fullført, som er omtrent en time per modul, eller 6 økter med spill. Gruppene vil bli matchet med deres nonverbale IQ gjennom Raven-matriser og visuelle minneoppgaver (WAIS).

Kontrollgruppen vil også bli stimulert gjennom et videospill, ikke spesialisert på å forbedre sosial kognisjon.

Det primære resultatet vil bli vurdert av følelsesgjenkjenning ved FEEST of Ekman-testen: ved antall følelser gjenkjent på ansikter, sammenlignet med antall følelser presentert gjennom denne testen.

De sekundære resultatene vil være:

- Resten av sosial kognisjon forbedring ved flere tester (teorien om sinnet med poengsummen til Tom-15, intensjonen med poengsummen til Sarfati BD, empati med et selvadministrert spørreskjema: EQ / AQ).

Alle disse elementene vil bli testet før og etter spilleøkten for å vurdere forbedring av sosial kognisjon.

– Påvirkningen på livskvaliteten, verbal flyt av emosjonelle ord, og tilbakemeldingene fra JeStiMulE-spillere vil også bli sett på som et sekundært resultat.