Verbesserung der sozialen Kognition für Erwachsene mit ASD durch das Serious Game JeStiMulE Versus Controls

Viele Studien fanden bei Personen mit Autismus ein Defizit in der sozialen Kognition, insbesondere in der Erkennung von Emotionen, genauer gesagt der negativen Emotionen. Diese Studien beziehen sich auf die Population von Erwachsenen mit hochfunktionalem Autismus, aber nur wenige berichten über Ergebnisse für niedrige Werte.

Das Serious Game „JeStiMulE“ (Educational Game for Multisensory Stimulation of Children with Developmental Disorders), entwickelt vom Autism Resources Centre of Nice, wurde geschaffen, um Kindern und Jugendlichen mit Autismus soziale Kognition, einschließlich Emotionserkennung im Kontext, beizubringen, indem a lustige Spielumgebung; damit Kinder und Jugendliche mit Autismus-Spektrum-Störung virtuelle Realität in wechselseitigen sozialen Interaktionen erfahren können (Emotionserkennung, emotionale Gesten, Kommunikation, ...). In einer früheren Studie hat JeStiMulE seine Wirksamkeit bei einer Population junger Menschen im Alter von 6 bis 17 Jahren mit hohem und niedrigem Autismus nachgewiesen.

Laut den Empfehlungen der HAS 2011 sind Störungen der sozialen Interaktion die hartnäckigsten Probleme der autistischen Trias im Leben. Aber auch die frühzeitige Anregung durch Bildung und Betreuung hat einen positiven Einfluss auf die Entstehung dieser Störungen.

Es erscheint uns unabdingbar, jungen Erwachsenen mit Autismus an ihre Beschwerden angepasste Rehabilitationsmethoden anbieten zu können und zu beobachten, ob JeStiMulE dazu gehören könnte.

Diese Studie untersucht die Wirksamkeit des Serious Game JeStiMulE bei der Verbesserung der sozialen Kognition für Erwachsene mit Autismus im Vergleich zu Kontrollpersonen.

Das Hauptziel ist:

- Vergleich der Verbesserung der sozialen Kognition bei Erwachsenen mit Autismus mit oder ohne Serious Game JeStiMulE.

Es werden zwei Gruppen gebildet: eine erste Gruppe von fünfzehn Erwachsenen mit einer objektivierten Autismus-Diagnose. Diese Gruppe wird JeStiMulE verwenden und mit einer Kontrollgruppe von fünfzehn Erwachsenen mit Autismus verglichen werden, die ein anderes Videospiel verwenden, das nicht darauf abzielt, die soziale Kognition zu verbessern.

Das Ziel der JeStiMulE-Spieler ist es, das Spiel nach einer Lernphase und zwei Spielphasen (mit emotionalen Wörtern und Redewendungen, die jeweils drei Module umfassen) zu beenden. Die Sitzung endet, wenn das Modul abgeschlossen ist, was ungefähr einer Stunde pro Modul oder 6 Spielsitzungen entspricht. Die Gruppen werden mit ihrem nonverbalen IQ durch Raven-Matrizen und visuelle Gedächtnisaufgaben (WAIS) abgeglichen.

Die Kontrollgruppe wird auch durch ein Videospiel stimuliert, das nicht auf die Verbesserung der sozialen Kognition spezialisiert ist.

Das primäre Ergebnis wird durch die Emotionserkennung beim FEEST of Ekman-Test bewertet: anhand der Anzahl der auf Gesichtern erkannten Emotionen im Vergleich zur Anzahl der durch diesen Test präsentierten Emotionen.

Die sekundären Ergebnisse werden sein:

- Der Rest der Verbesserung der sozialen Kognition durch mehrere Tests (die Theory of Mind mit der Punktzahl des Tom-15, die Intention mit der Punktzahl des Sarfati BD, Empathie mit einem selbst auszufüllenden Fragebogen: EQ / AQ).

Alle diese Elemente werden vor und nach der Spielsitzung getestet, um die Verbesserung der sozialen Kognition zu beurteilen.

- Die Auswirkungen auf die Lebensqualität, die sprachliche Ausdrucksfähigkeit emotionaler Worte und das Feedback von JeStiMulE-Spielern werden ebenfalls als sekundäres Ergebnis betrachtet.