Ungdomsledere for tidlig barndom som sikrer at barn er forberedt på skolen (LEAPS)

Studiedesign Studien er en klynge randomisert kontrollert studie.

Mål Mål 1: Å evaluere effektiviteten av LEAPS-programmet på skoleberedskap for barn, CYL-er, familier og tjenester 1.1: Å finne ut om barn som deltar i LEAPS-førskoler ledet av CYL-er vil oppnå betydelig bedre skårer i vurderinger av skoleberedskap indeksert av motorikk. utvikling, sosial-emosjonell utvikling, emergent literacy og språk, emergent numeracy, tilnærminger til læring og eksekutive funksjoner enn barn i en kontrollgruppe.

1.2: Å identifisere de modererende og medierende variablene (barn, CYL, familie- og fellesskapskarakteristikker) for skoleberedskapsresultater blant barn som er registrert i LEAPS førskoler.

1.3: Å beskrive effekten av intervensjon på CYLs kunnskap (ECD og utdanning), kompetanser (tilnærminger til undervisning) og personlig/profesjonell vekst (eksekutiv funksjon, ambisjoner om foreldreskap, familieliv og karriere og autonomi).

1.4: For å finne ut om LEAPS-strategier for samfunnsengasjement for å møte barrierer for oppskalering av ECD-programmer er effektive med hensyn til familieengasjement med førskole, støtte og intensjon om rettidig påmelding i grunnskole, familiebruk av barnetjenester, koordinering av tjenesteleverandører, kunnskap, deltakelse i etterspørselssideplattformer og etterspørselssideskaping.

Mål 2: Å evaluere troskap og etterlevelse av LEAPS-programmet blant interessenter i samfunnet 2.1: For å evaluere trofastheten til implementering og samsvar med LEAPS førskoleprogrammet av deltakerne.

2.2: Å utforske interessenters erfaring med førskoleprogrammet og fellesskapsbaserte strategier for å forstå tilretteleggere, utfordringer og lære leksjoner for skala.

Mål 3: Å bestemme kostnadseffektiviteten til LEAPS Community-baserte førskole- og samfunnsengasjementstrategier for barns og lokalsamfunnets beredskap for læring og skole.

Klynger Ti klynger ble tilfeldig valgt fra en liste med 20 klynger som er del av Responsive Stimulation-armen (Yousafzai, A. K., Rasheed, M. A., Rizvi, A., Armstrong, R., & Bhutta, Z. A.. Effekt av integrert responsiv stimulering og ernæringsintervensjoner i Lady Health Worker-programmet i Pakistan om barns utvikling, vekst og helseresultater: en klynge-randomisert faktoriell effektivitetsforsøk. The Lancet, 384(9950), 1282-1293. 2014) ved å bruke A-cluster-programvare. Lagene var landlige/bynære. Inklusjonskriteriene for å inkludere klyngen i randomiseringen var: en fungerende LHW og en fungerende barneskole i landsbyen. Fem klynger ble tildelt hver for intervensjon og kontrollarmer via enkel randomisering.

Utvalgsstørrelse Utvalgsstørrelsen er estimert til 30 barn per klynge med totalt 300 barn, noe som vil være tilstrekkelig tatt i betraktning en estimert 10 % avgang.

Emneregistreringskontrollarm: Barn i alder som definert av inklusjonskriterier vil bli identifisert fra en liste over registrerte barn hos Lady Health Worker (nærmest mulig registrering). Utvalget vil bli stratifisert etter samme aldersgrupper som beskrevet for intervensjonsgruppen.

Eksperimentell arm: En liste over barn som oppfyller inklusjonskriteriene var tilgjengelig fra LHW. Eventuelle ekstra barn vil bli verifisert med den respektive LHW før påmelding. Påmelding for barn i forsøksgruppe er definert som at barn har registrert seg og gått minst 3 dager førskole i uke 1.

Datainnsamlingsinstrumenter Alle instrumenter ble utviklet på engelsk i første omgang og deretter oversatt til Sindhi (med tilbakeoversettelse) og pilotert før bruk i studien. En systematisk tilpasningsprotokoll ble fulgt.

Kvalitetssikring Følgende strategier brukes

• Et 10 % utvalg av vurderinger blir observert av feltveilederen og scoret samtidig for inter-rater-avtale. Dette skal følges av en tilbakemeldingssesjon med assessor.
• Det avholdes daglige debriefingsmøter hvor utfordringer og løsninger diskuteres og vil også bli brukt som mulighet for læring.
• Et 10 % utvalg av klasseromsobservasjoner blir tatt opp på video for koding av eksperter.
• Antropometriutstyr kalibreres daglig.

Databehandlingsskjemaer blir kontrollert før innreise. Programvarene for dataregistrering inkluderer kontroller for å minimere feil. Dataregistrering skjer på dataregistreringskontoret som ligger på feltkontoret. Alle skjemaer blir lagt inn data. En ukentlig rapport om status for dataregistrering deles av dataregistreringskontoret.

Dataanalyseplan: En intensjon om å behandle modell.