Effektiviteten av en intervensjon mot mobbing for unge voldsutøvere

Denne studien inkluderte tidligere utøvere av skolemobbing som ble dømt for en mindre lovovertredelse, inkludert fysiske eller verbale overgrep eller tyveri, og som ble henvist av politiet til å delta i en anti-mobbeintervensjon. Programmet besto av 8 økter over 4 uker og ble gjennomført av en styresertifisert psykiater og en terapeut med tidligere opplæring i psykososiale behandlinger. Intervensjonen var basert på CBT-prinsipper og tok for seg ulike faktorer som har vært assosiert med utøvere av skolemobbing, inkludert impulskontroll, perspektivtaking (empati) og forbedring av kommunikasjonsferdigheter.

Alle deltakerne fullførte Korean Kiddie Schedule for Affective Disorders and Schizophrenia-Present and Lifetime-versjonen (K-SADS-PL) administrert av styresertifiserte barne- og ungdomspsykiatere. Gyldigheten og påliteligheten til den originale og koreanske versjonen av K-SADS-PL er etablert. Intelligenskvotient (IQ) ble målt ved hjelp av Korean Educational Developmental Institutes Wechsler Intelligence Scale for Children.

Før og etter deltakelse i programmet gjennomgikk alle deltakerne hjernemagnetisk resonansavbildning (strukturell og funksjonell) og fullførte nevrokognitive tester som inkluderte den kontinuerlige ytelsestesten (CPT), Stroop Word and Color Test og Wisconsin Card Sorting Test (WCST). ). Foreldrene til deltakerne fylte ut spørreskjemaer inkludert Child Behavior Checklist (CBCL). Skriftlig informert samtykke ble innhentet fra foreldrene og deltakerne etter tilstrekkelig forklaring av studien. Studieprotokollen ble godkjent av det institusjonelle vurderingsstyret ved Seoul National University Hospital.