Efficacia di un intervento antibullismo per gli autori adolescenti

Il presente studio ha incluso precedenti autori di bullismo scolastico che sono stati condannati per un reato minore, comprese aggressioni fisiche o verbali o furto, e che sono stati indirizzati dalla polizia a partecipare a un intervento antibullismo. Il programma consisteva in 8 sessioni nell'arco di 4 settimane ed è stato condotto da uno psichiatra certificato dal consiglio e da un terapista con una precedente formazione in trattamenti psicosociali. L'intervento si basava sui principi della CBT e affrontava vari fattori che sono stati associati agli autori di bullismo scolastico, tra cui il controllo degli impulsi, l'assunzione di prospettive (empatia) e il miglioramento delle capacità comunicative.

Tutti i partecipanti hanno completato il programma coreano per bambini per i disturbi affettivi e la versione schizofrenia-presente e permanente (K-SADS-PL) somministrato da psichiatri per bambini e adolescenti certificati dal consiglio. La validità e l'affidabilità delle versioni originale e coreana del K-SADS-PL sono state stabilite. Il quoziente di intelligenza (QI) è stato misurato utilizzando la Wechsler Intelligence Scale for Children del Korean Educational Developmental Institute.

Prima e dopo la partecipazione al programma, tutti i partecipanti sono stati sottoposti a risonanza magnetica cerebrale (strutturale e funzionale) e hanno completato i test neurocognitivi che includevano il test delle prestazioni continue (CPT), lo Stroop Word and Color Test e il Wisconsin Card Sorting Test (WCST ). I genitori dei partecipanti hanno compilato questionari tra cui la Child Behavior Checklist (CBCL). Il consenso informato scritto è stato ottenuto dai genitori e dai partecipanti dopo una spiegazione sufficiente dello studio. Il protocollo di studio è stato approvato dal comitato di revisione istituzionale del Seoul National University Hospital.