HFS i vurdering og håndtering av alvorlig astmaanfall blant femteårs medisinske skolestudenter (SimAG)
High Fidelity Simulation (HFS) versus video-case (VC) opplæring i vurdering og håndtering av alvorlig astmaanfall blant medisinske skolestudenter: en randomisert kontrollert studie
Klinisk kasuslæring ved sengen, for eksempel ved pustebesvær, representerer en utfordring for medisinske lærere, spesielt under kritiske forhold. Faktisk impliserer denne typen læring tilstedeværelsen av et passende tilfelle (pasienten selv), rammeverk og kan være tidkrevende som kan kompromittere pasientens sikkerhet og velvære.
Nye pedagogiske verktøy har dukket opp for å styrke det medisinske resonnementet og kunnskapsinnhentingen. de siste årene har utviklingen av medisinsk simulering funnet en økende interesse for det medisinske undervisningsfeltet. Kontekstualisering, reproduserbarhet og pålitelighet er egenskapene til høyfidelitetssimulering (HFS) som garanterer en livslang opplevelse av kliniske forhold uten å sette pasientens sikkerhet og komfort i fare.
Målet med denne studien er å vurdere virkningen av HFS på medisinstudenter på femte år som lærer ferdigheter i vurdering og håndtering av et akutt astmaanfall på legevakten, og å sammenligne det med andre moderne undervisningsverktøy som "video-case"
Studieoversikt
Status
Forhold
Intervensjon / Behandling
Studietype
Registrering (Faktiske)
Fase
- Fase 1
Kontakter og plasseringer
Studiesteder
-
-
-
Monastir, Tunisia, 5000
- University of Monastir
-
-
Deltakelseskriterier
Kvalifikasjonskriterier
Alder som er kvalifisert for studier
- Barn
- Voksen
- Eldre voksen
Tar imot friske frivillige
Kjønn som er kvalifisert for studier
Beskrivelse
Inklusjonskriterier:
- alle femte års medisinstudenter tildelt en måned praksisperiode i akuttmottaket.
Ekskluderingskriterier:
- studenter som nekter å delta i protokollen.
Studieplan
Hvordan er studiet utformet?
Designdetaljer
- Tildeling: Ikke-randomisert
- Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
- Masking: Ingen (Open Label)
Våpen og intervensjoner
Deltakergruppe / Arm |
Intervensjon / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentell: High Fidelity-simulering
Studentene vil motta en 1 times High Fidelity-simuleringsøkt
|
En HFS-økt for et astmaanfall krever:
En før- og en posttest vil bli tatt av studentene før og etter økten og et tilfredshetsspørreskjema på slutten av kurset. Også en ny test vil bli utført etter 7 dager av kurset. |
|
Eksperimentell: Videokoffert
Studentene vil motta en 1 times assistert videocase-læringsøkt
|
en videocase-økt (eller videoboks) der studentene skal delta på en videoprojeksjon av et reelt tilfelle av et astmaanfall og diskutere med treneren de forskjellige trinnene i vurderingen og håndteringen av et astmaanfall. En før- og en posttest vil bli tatt av studentene før og etter økten og et tilfredshetsspørreskjema på slutten av kurset. Også en ny test vil bli utført etter 7 dager av kurset. |
Hva måler studien?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Forskjellen mellom pre- og post-testresultatene i hver gruppe (delta-score)
Tidsramme: Rett før undervisningsløpet (grunnlinje) og en time senere
|
Forskjellen mellom pre- og post-testresultatene beregnes som følger: deltascore = score etter test - score før test |
Rett før undervisningsløpet (grunnlinje) og en time senere
|
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Sen ytelsesscore
Tidsramme: 7 dager etter undervisningskurset
|
Denne poengsummen beregnes basert på en test tatt 7 dager etter undervisningskurset for å vurdere studentenes hukommelse av det kliniske tilfellet og tilegnet kunnskap.
|
7 dager etter undervisningskurset
|
|
Nivå av tilfredshet
Tidsramme: en time etter undervisningskurset
|
En 5-punkts likert-skala gis til hver elev for å vurdere graden av tilfredshet med undervisningsteknikken.
|
en time etter undervisningskurset
|
Samarbeidspartnere og etterforskere
Sponsor
Etterforskere
- Hovedetterforsker: Mohamed habib Grissa, MD, Emergency Department , university hospital of Monastir, TUNISIA
- Hovedetterforsker: Nouira Semir, Professor, Emergency Department , university hospital of Monastir, TUNISIA
Studierekorddatoer
Studer hoveddatoer
Studiestart
Primær fullføring (Faktiske)
Studiet fullført (Faktiske)
Datoer for studieregistrering
Først innsendt
Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene
Først lagt ut (Anslag)
Oppdateringer av studieposter
Sist oppdatering lagt ut (Anslag)
Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene
Sist bekreftet
Mer informasjon
Begreper knyttet til denne studien
Ytterligere relevante MeSH-vilkår
Andre studie-ID-numre
- SimAG
Plan for individuelle deltakerdata (IPD)
Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?
Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .