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HFS nella valutazione e gestione dell'attacco d'asma grave tra gli studenti delle facoltà di medicina del quinto anno (SimAG)

15 maggio 2016 aggiornato da: Pr. Semir Nouira, University of Monastir

High Fidelity Simulation (HFS) Versus Video-case (VC) Corsi di formazione nella valutazione e gestione di gravi attacchi d'asma tra studenti di facoltà di medicina: uno studio controllato randomizzato

L'apprendimento di casi clinici al capezzale, come per il distress respiratorio, rappresenta una sfida per gli insegnanti di medicina, specialmente in condizioni critiche. Infatti, questo tipo di apprendimento implica la presenza di un caso appropriato (il paziente stesso), quadro e può richiedere molto tempo che potrebbe compromettere la sicurezza e il benessere del paziente.

Sono emersi nuovi strumenti pedagogici per rafforzare il ragionamento medico e l'acquisizione della conoscenza. negli ultimi anni, lo sviluppo della simulazione medica ha trovato un crescente interesse nel campo dell'insegnamento medico. Contestualizzazione, riproducibilità e affidabilità sono le caratteristiche della simulazione ad alta fedeltà (HFS) che garantiscono un'esperienza di vita delle condizioni cliniche senza mettere a rischio la sicurezza e il comfort del paziente.

Lo scopo di questo studio è valutare l'impatto dell'HFS sugli studenti di medicina del quinto anno che apprendono abilità nella valutazione e gestione di un attacco d'asma acuto al pronto soccorso e confrontarlo con altri strumenti didattici moderni come "video-case"

Panoramica dello studio

Stato

Completato

Condizioni

Intervento / Trattamento

Tipo di studio

Interventistico

Iscrizione (Effettivo)

33

Fase

  • Fase 1

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Luoghi di studio

  • Tunisia
      • Monastir, Tunisia, 5000
        • University of Monastir

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

  • Bambino
  • Adulto
  • Adulto più anziano

Accetta volontari sani

Sì

Sessi ammissibili allo studio

Tutto

Descrizione

Criterio di inclusione:

  • tutti gli studenti di medicina del quinto anno assegnati al periodo di tirocinio di un mese presso il Pronto Soccorso.

Criteri di esclusione:

  • studenti che si rifiutano di partecipare al protocollo.

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

  • Assegnazione: Non randomizzato
  • Modello interventistico: Assegnazione parallela
  • Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)

Armi e interventi

Gruppo di partecipanti / Arm
Intervento / Trattamento
Sperimentale: Simulazione ad alta fedeltà
Gli studenti riceveranno una sessione di simulazione ad alta fedeltà di 1 ora
Altro: Simulazione ad alta fedeltà

Una sessione HFS per un attacco d'asma richiede:

  • una sessione di briefing di 5 minuti: presentazione della valigetta e delle attrezzature e scelta dei partecipanti
  • 15 minuti di simulazione reale
  • 40 minuti di debriefing

Un pre e un post test saranno sostenuti dagli studenti prima e dopo la sessione e un questionario di gradimento alla fine del corso.

Inoltre, dopo 7 giorni di corso verrà effettuato un altro test.
Sperimentale: Caso Video
Gli studenti riceveranno una sessione di apprendimento Video Case assistita di 1 ora
Altro: Caso video

una sessione di video case (o video box) in cui gli studenti assisteranno a una videoproiezione di un caso reale di attacco d'asma e discuteranno con il formatore le diverse fasi della valutazione e della gestione di un attacco d'asma.

Un pre e un post test saranno sostenuti dagli studenti prima e dopo la sessione e un questionario di gradimento alla fine del corso.

Inoltre, dopo 7 giorni di corso verrà effettuato un altro test.

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Differenza tra i punteggi pre e post-test in ciascun gruppo (delta punteggio)
Lasso di tempo: Appena prima del corso di insegnamento (linea di base) e un'ora dopo

La differenza tra i punteggi pre e post-test è calcolata come segue:

punteggio delta = punteggio post-test - punteggio pre-test
Appena prima del corso di insegnamento (linea di base) e un'ora dopo

Misure di risultato secondarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Punteggio delle prestazioni in ritardo
Lasso di tempo: 7 giorni dopo il corso di insegnamento
Questo punteggio è calcolato sulla base di un test svolto 7 giorni dopo il corso di insegnamento per valutare la memoria dello studente del caso clinico e le conoscenze acquisite.
7 giorni dopo il corso di insegnamento
Livello di soddisfazione
Lasso di tempo: un'ora dopo il corso di insegnamento
Ad ogni studente viene consegnata una scala Likert a cinque punti per valutare il proprio grado di soddisfazione rispetto alla tecnica di insegnamento.
un'ora dopo il corso di insegnamento

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Sponsor

University of Monastir

Investigatori

  • Investigatore principale: Mohamed habib Grissa, MD, Emergency Department , university hospital of Monastir, TUNISIA
  • Investigatore principale: Nouira Semir, Professor, Emergency Department , university hospital of Monastir, TUNISIA

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio

1 settembre 2014

Completamento primario (Effettivo)

1 maggio 2015

Completamento dello studio (Effettivo)

1 maggio 2015

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

4 maggio 2016

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

15 maggio 2016

Primo Inserito (Stima)

18 maggio 2016

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Stima)

18 maggio 2016

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

15 maggio 2016

Ultimo verificato

1 maggio 2016

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Termini MeSH pertinenti aggiuntivi

Altri numeri di identificazione dello studio

  • SimAG

Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)

Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?

INDECISO

Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .

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