Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

HFS w ocenie i leczeniu ciężkich napadów astmy wśród studentów piątego roku medycyny (SimAG)

15 maja 2016 zaktualizowane przez: Pr. Semir Nouira, University of Monastir

High Fidelity Simulation (HFS) Versus Video-case (VC) Szkolenia w zakresie oceny i leczenia ciężkiego ataku astmy wśród studentów szkół medycznych: randomizowane badanie kontrolowane

Przyłóżkowe uczenie się przypadków klinicznych, takich jak zaburzenia oddychania, stanowi wyzwanie dla nauczycieli medycyny, zwłaszcza w warunkach krytycznych. W rzeczywistości ten rodzaj nauki implikuje obecność odpowiedniego przypadku (samego pacjenta), ramy i może być czasochłonny, co może zagrozić bezpieczeństwu i dobrostanowi pacjenta.

Pojawiły się nowe narzędzia pedagogiczne wzmacniające rozumowanie medyczne i zdobywanie wiedzy. w ostatnich latach rozwój symulacji medycznej spotkał się z rosnącym zainteresowaniem w dziedzinie nauczania medycyny. Kontekstualizacja, odtwarzalność i niezawodność to cechy symulacji wysokiej wierności (HFS), które gwarantują dożywotnie doświadczenie warunków klinicznych bez narażania bezpieczeństwa i komfortu pacjenta.

Celem pracy jest ocena wpływu HFS na zdobywanie przez studentów V roku medycyny umiejętności oceny i postępowania w przypadku ostrego napadu astmy w izbie przyjęć oraz porównanie go z innymi nowoczesnymi narzędziami dydaktycznymi, takimi jak „video-case”

Przegląd badań

Status

Zakończony

Warunki

Interwencja / Leczenie

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

33

Faza

  • Faza 1

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

  • Tunezja
      • Monastir, Tunezja, 5000
        • University of Monastir

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

  • Dziecko
  • Dorosły
  • Starszy dorosły

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • wszyscy studenci V roku medycyny skierowani na miesięczny staż w izbie przyjęć.

Kryteria wyłączenia:

  • studenci odmawiający udziału w protokole.

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Przydział: Nielosowe
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: Symulacja wysokiej jakości
Studenci wezmą udział w 1-godzinnej sesji symulacji High Fidelity
Inny: Symulacja wysokiej jakości

Sesja HFS dotycząca ataku astmy wymaga:

  • 5-minutowa sesja informacyjna: prezentacja walizki i sprzętu oraz wybór uczestników
  • 15 minut rzeczywistej symulacji
  • 40 minut podsumowania

Przed sesją i po niej uczestnicy przejdą test pre i post, a na koniec kursu wypełnią kwestionariusz satysfakcji.

Również kolejny test zostanie wykonany po 7 dniach kursu.
Eksperymentalny: Sprawa wideo
Studenci wezmą udział w 1-godzinnej sesji nauki z pomocą wideo
Inny: Sprawa wideo

sesja wideo (lub kasety wideo), podczas której uczniowie wezmą udział w projekcji wideo prawdziwego przypadku ataku astmy i omówią z trenerem różne etapy oceny i postępowania w przypadku ataku astmy.

Przed sesją i po niej uczestnicy przejdą test pre i post, a na koniec kursu wypełnią kwestionariusz satysfakcji.

Również kolejny test zostanie wykonany po 7 dniach kursu.

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Różnica między wynikami przed i po teście w każdej grupie (wynik delta)
Ramy czasowe: Tuż przed kursem nauczania (linia bazowa) i godzinę później

Różnica między wynikami przed i po teście jest obliczana w następujący sposób:

wynik delta = wynik po teście - wynik przed testem
Tuż przed kursem nauczania (linia bazowa) i godzinę później

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Późny wynik wydajności
Ramy czasowe: 7 dni po kursie dydaktycznym
Wynik ten obliczany jest na podstawie testu przeprowadzonego 7 dni po zakończeniu kursu dydaktycznego, oceniającego pamięć studentów o przypadku klinicznym i zdobytą wiedzę.
7 dni po kursie dydaktycznym
Poziom satysfakcji
Ramy czasowe: godzinę po zakończeniu zajęć dydaktycznych
Każdy uczeń otrzymuje pięciostopniową skalę Likerta, aby ocenić poziom zadowolenia z techniki nauczania.
godzinę po zakończeniu zajęć dydaktycznych

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Sponsor

University of Monastir

Śledczy

  • Główny śledczy: Mohamed habib Grissa, MD, Emergency Department , university hospital of Monastir, TUNISIA
  • Główny śledczy: Nouira Semir, Professor, Emergency Department , university hospital of Monastir, TUNISIA

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów

1 września 2014

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

1 maja 2015

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

1 maja 2015

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

4 maja 2016

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

15 maja 2016

Pierwszy wysłany (Oszacować)

18 maja 2016

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Oszacować)

18 maja 2016

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

15 maja 2016

Ostatnia weryfikacja

1 maja 2016

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Dodatkowe istotne warunki MeSH

Inne numery identyfikacyjne badania

  • SimAG

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

NIEZDECYDOWANY

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na Symulacja wysokiej jakości

Wyszukaj podobne próby

Sponsorzy i współpracownicy

Warunki medyczne

Interwencje lekowe

CROs by country

CROs in Qatar

Warunki

Rzadkie choroby

Interwencje lekowe

Suplementy diety

Sponsor / Współpracownicy

Lokalizacje

3
Subskrybuj