HFS i bedömning och hantering av svår astmaattack bland femte års medicinskolestudenter (SimAG)
High Fidelity Simulation (HFS) Versus Video-case (VC) Utbildningar i bedömning och hantering av svår astmaattack bland medicinska studenter: en randomiserad kontrollerad studie
Klinisk fallinlärning vid sängkanten, till exempel för andningsbesvär, utgör en utmaning för medicinska lärare, särskilt under kritiska tillstånd. I själva verket innebär denna typ av lärande närvaron av ett lämpligt fall (patienten själv), ram och kan vara tidskrävande vilket kan äventyra patientens säkerhet och välbefinnande.
Nya pedagogiska verktyg har tillkommit för att stärka det medicinska resonemanget och kunskapsinhämtningen. Under de senaste åren har utvecklingen av medicinsk simulering funnit ett växande intresse för det medicinska undervisningsområdet. Kontextualisering, reproducerbarhet och tillförlitlighet är kännetecknen för high-fidelity simulering (HFS) som garanterar en livstidsupplevelse av kliniska tillstånd utan att riskera patientens säkerhet och komfort.
Syftet med denna studie är att bedöma effekten av HFS på läkarstudenter på femte året som lär sig färdigheter i bedömning och hantering av en akut astmaanfall på akuten, och att jämföra den med andra moderna undervisningsverktyg som "video-case"
Studieöversikt
Status
Betingelser
Intervention / Behandling
Studietyp
Inskrivning (Faktisk)
Fas
- Fas 1
Kontakter och platser
Studieorter
-
-
-
Monastir, Tunisien, 5000
- University of Monastir
-
-
Deltagandekriterier
Urvalskriterier
Åldrar som är berättigade till studier
- Barn
- Vuxen
- Äldre vuxen
Tar emot friska volontärer
Kön som är behöriga för studier
Beskrivning
Inklusionskriterier:
- alla läkarstudenter på femte året tilldelas en månads praktikperiod på akutmottagningen.
Exklusions kriterier:
- studenter som vägrar att delta i protokollet.
Studieplan
Hur är studien utformad?
Designdetaljer
- Tilldelning: Icke-randomiserad
- Interventionsmodell: Parallellt uppdrag
- Maskning: Ingen (Open Label)
Vapen och interventioner
Deltagargrupp / Arm |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
Experimentell: High Fidelity-simulering
Eleverna kommer att få en 1 timmes High Fidelity-simuleringssession
|
En HFS-session för en astmaanfall kräver:
Ett för- och ett eftertest kommer att göras av studenterna före och efter sessionen och ett frågeformulär om nöjdhet i slutet av kursen. Dessutom kommer ytterligare ett test att göras efter 7 dagar av kursen. |
|
Experimentell: Videofodral
Eleverna kommer att få en 1 timmes assisterad videofallsinlärningssession
|
en videosession (eller videobox) där eleverna kommer att delta i en videoprojektion av ett verkligt fall av en astmaanfall och diskutera med tränaren de olika stegen i bedömningen och hanteringen av en astmaattack. Ett för- och ett eftertest kommer att göras av studenterna före och efter sessionen och ett frågeformulär om nöjdhet i slutet av kursen. Dessutom kommer ytterligare ett test att göras efter 7 dagar av kursen. |
Vad mäter studien?
Primära resultatmått
Resultatmått |
Åtgärdsbeskrivning |
Tidsram |
|---|---|---|
|
Skillnaden mellan pre- och post-testresultaten i varje grupp (delta-poäng)
Tidsram: Strax före undervisningskursen (baslinje) och en timme senare
|
Skillnaden mellan pre- och post-testresultaten beräknas enligt följande: deltapoäng = poäng efter test - poäng före test |
Strax före undervisningskursen (baslinje) och en timme senare
|
Sekundära resultatmått
Resultatmått |
Åtgärdsbeskrivning |
Tidsram |
|---|---|---|
|
Sen prestationspoäng
Tidsram: 7 dagar efter lärarkursen
|
Denna poäng beräknas baserat på ett prov som tagits 7 dagar efter undervisningskursen för att bedöma studentens minne av det kliniska fallet och förvärvade kunskaper.
|
7 dagar efter lärarkursen
|
|
Nivå av tillfredsställelse
Tidsram: en timme efter lärarkursen
|
En 5 poängs likert-skala ges till varje elev för att bedöma hur nöjd de är med undervisningstekniken.
|
en timme efter lärarkursen
|
Samarbetspartners och utredare
Sponsor
Utredare
- Huvudutredare: Mohamed habib Grissa, MD, Emergency Department , university hospital of Monastir, TUNISIA
- Huvudutredare: Nouira Semir, Professor, Emergency Department , university hospital of Monastir, TUNISIA
Studieavstämningsdatum
Studera stora datum
Studiestart
Primärt slutförande (Faktisk)
Avslutad studie (Faktisk)
Studieregistreringsdatum
Först inskickad
Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna
Första postat (Uppskatta)
Uppdateringar av studier
Senaste uppdatering publicerad (Uppskatta)
Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna
Senast verifierad
Mer information
Termer relaterade till denna studie
Ytterligare relevanta MeSH-villkor
Andra studie-ID-nummer
- SimAG
Plan för individuella deltagardata (IPD)
Planerar du att dela individuella deltagardata (IPD)?
Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .