- ICH GCP
- US Clinical Trials Registry
- Klinisk utprøving NCT03215654
"EspaiJove.Net" - et skolebasert intervensjonsprogram for å fremme mental helse hos ungdommer
"EspaiJove.Net" - et skolebasert intervensjonsprogram for å fremme mental helse og utrydde stigma i ungdomsbefolkningen: en randomisert kontrollert prøvelse
Mål: Å evaluere effekten av 3 programmer for sensitivitet og mental helse for unge studenter for å øke kunnskapen om mental helse, for å hjelpe til med å søke og redusere stigmaet for å forebygge psykiske lidelser og redusere symptomer.
Design: Multisenter randomisert klinisk studie skolebasert i løpet av 12 måneders oppfølging. Innstilling: Utdanningssentre for videregående opplæring (E.S.O) (offentlig eller privat) i Barcelona. Fag: 408 elever mellom 13 og 18 år som går på 3rt ESO i 8 randomiserte skoler i Barcelona.
Intervensjoner: 3 intervensjonsgrupper med stigende intensitet: 1) Sensitivitetsprogram Mental Health (SP)(1t); 2) Mental Health Literacy Program (MHLP) (6t); 3) MHLP mer Stigma Reduction (ER) ( MHLP+RE)(7t).Kontrollgruppe: venteliste.
Mål for resultater: 1) Mental Health Literacy; 2) Stigma knyttet til mental helse; 3) Psykiske symptomer og positiv psykisk helse (SDQ); 4) Mobbing og Cibermobbing; 5) Livskvalitet (E-5D); 6) Hensikt om å endre; 7) Søker hjelp (AHSQ); 8) Bruk av helsetjenester og behandling og 9) Tilfredshet.
Studieoversikt
Status
Forhold
Intervensjon / Behandling
Studietype
Registrering (Faktiske)
Fase
- Ikke aktuelt
Kontakter og plasseringer
Studiesteder
-
-
-
Barcelona, Spania, 08029
- Centre Higiene Mental Les Corts
-
Barcelona, Spania, 08029
- Rocio Casañas
-
-
Deltakelseskriterier
Kvalifikasjonskriterier
Alder som er kvalifisert for studier
Tar imot friske frivillige
Kjønn som er kvalifisert for studier
Beskrivelse
Inklusjonskriterier:
- Ungdomsstudenter som for tiden går i 3. klasse i E.S.O (tilsvarer 9. klasse i USA) i Barcelona, Spania;
- Signer det informerte samtykket
Ekskluderingskriterier:
- Går på en hvilken som helst spesialskole;
- Elever med behov for spesialundervisning som går på en hvilken som helst skole;
- Forstår ikke spansk og katalansk språk.
Studieplan
Hvordan er studiet utformet?
Designdetaljer
- Primært formål: Forebygging
- Tildeling: Randomisert
- Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
- Masking: Dobbelt
Våpen og intervensjoner
Deltakergruppe / Arm |
Intervensjon / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentell: Sensibiliseringsprogram (SP)
Inkluder begrepene psykisk helse og psykisk lidelse, sunn og risikofylt atferd for psykisk helse og bruk av helsetjenester.
Varighet 1 time.
|
"EspaiJove.net: et rom for mental helse" (EspaiJove.net)
prosjektet er et MHL-program som tar sikte på å fremme mental helse, forebygging av psykiske lidelser, tilrettelegging for hjelpesøkende atferd og utryddelse av stigma blant videregående studenter i spansk kontekst.
|
|
Eksperimentell: Mental Health Literacy Program (MHL)
MHL-modulens innhold er: 1) Våre følelser.
Definisjoner av psykisk helse og psykiske lidelser.
Psykisk helse multidisiplinært teamnettverk; 2) Sunn og risikofylt oppførsel av mental helse; 3) Sosiale ferdigheter og antisosial atferd, mobbing og nettmobbing; 4) Angst, depresjon, selvskading og selvmordsatferd; 5) Spise- og atferdsforstyrrelser; 6) Rusmisbruk (alkohol og cannabis), en psykotisk lidelse.
Varighet 6 timer.
|
"EspaiJove.net: et rom for mental helse" (EspaiJove.net)
prosjektet er et MHL-program som tar sikte på å fremme mental helse, forebygging av psykiske lidelser, tilrettelegging for hjelpesøkende atferd og utryddelse av stigma blant videregående studenter i spansk kontekst.
|
|
Eksperimentell: MHL mer stigma reduksjon (ER)
Inkluderer de seks undervisningsenhetene i MHL og en første kontaktpresentasjon med levd erfaring fra enhver psykisk lidelse, som vil bli levert av et frivillig medlem av Activament Catalunya Associació (http://www.activament.org/es),
en ideell gruppe spesialisert på å redusere stigma.
Varighet 7 timer.
|
"EspaiJove.net: et rom for mental helse" (EspaiJove.net)
prosjektet er et MHL-program som tar sikte på å fremme mental helse, forebygging av psykiske lidelser, tilrettelegging for hjelpesøkende atferd og utryddelse av stigma blant videregående studenter i spansk kontekst.
|
|
Ingen inngripen: Kontrollgruppe
Kontrollgruppen vil være en ventelistebetingelse og de vil motta hele programmet på 7t ved neste år av akademisk kurs
|
Hva måler studien?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Endring i kunnskapen om psykisk helse
Tidsramme: Endring fra baseline til 2 uker etter intervensjonen, 6 måneder og 12 måneder etter intervensjonen.
|
Dette spørreskjemaet er delt inn i to deler: (a) en identifiseringsliste over psykiske lidelser fra en liste over flere sykdommer; (b) 20 spørsmål med 4 mulige svarvalg hvor kun ett er riktig.
|
Endring fra baseline til 2 uker etter intervensjonen, 6 måneder og 12 måneder etter intervensjonen.
|
|
Endring i skaleringsfellesskapets holdninger til psykisk syke (CAMI).
Tidsramme: Endring fra baseline til 2 uker etter intervensjonen, 6 måneder og 12 måneder etter intervensjonen.
|
Atferd og holdninger til psykisk helse (stigma)
|
Endring fra baseline til 2 uker etter intervensjonen, 6 måneder og 12 måneder etter intervensjonen.
|
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Endring i psykiske helsesymptomer og følelsesmessig velvære
Tidsramme: Endring fra baseline til 2 uker etter intervensjonen, 6 måneder og 12 måneder etter intervensjonen.
|
Strengths and Difficulties Scale (SDQ) vil vurdere psykiske helsesymptomer og emosjonelt velvære.
|
Endring fra baseline til 2 uker etter intervensjonen, 6 måneder og 12 måneder etter intervensjonen.
|
|
Endring i spørreskjemaet Mobbing og nettmobbing
Tidsramme: Endring fra baseline til 2 uker etter intervensjonen, 6 måneder og 12 måneder etter intervensjonen.
|
Vi utviklet fire ja/nei-spørsmål for å stille om han/hun har vært offer eller gjerningsmann for en mobbing og/eller nettmobbing.
|
Endring fra baseline til 2 uker etter intervensjonen, 6 måneder og 12 måneder etter intervensjonen.
|
|
Endring i livskvalitet
Tidsramme: Endring fra baseline til 2 uker etter intervensjonen, 6 måneder og 12 måneder etter intervensjonen.
|
Vi vil bruke en spansk validert versjon av EuroQol 5D-5L spørreskjemaet (EQ-5D-5L)
|
Endring fra baseline til 2 uker etter intervensjonen, 6 måneder og 12 måneder etter intervensjonen.
|
|
Endring i intensjoner om endring
Tidsramme: Endring fra baseline til 2 uker etter intervensjonen, 6 måneder og 12 måneder etter intervensjonen.
|
Vi vil bruke den tilpassede spanske versjonen av State of Change Scale (SCS).
Dette er basert på Transtheoretical Change Model utviklet av J. Prochaska og C. DiClemente for å vurdere graden av intensjon, disposisjon eller holdning til endring.
|
Endring fra baseline til 2 uker etter intervensjonen, 6 måneder og 12 måneder etter intervensjonen.
|
|
Endring i Hjelpesøkende
Tidsramme: Endring fra baseline til 6 måneder og 12 måneder etter intervensjonen.
|
Vi valgte og tilpasset det første elementet fra den spanske versjonen av General Help-Seeking Questionnaire (GHSQ) for måling av hjelpesøkende atferd hos ungdom.
|
Endring fra baseline til 6 måneder og 12 måneder etter intervensjonen.
|
|
Endring i bruk av helsetjenester og behandling
Tidsramme: Endring fra baseline til 6 måneder og 12 måneder etter intervensjonen.
|
Vi utviklet et 8-elements spørreskjema for å evaluere bruken av helsetjenester og behandling
|
Endring fra baseline til 6 måneder og 12 måneder etter intervensjonen.
|
|
Spørreskjema for helsefordeler
Tidsramme: Grunnlinje
|
Vi utviklet et spørreskjema med 17 elementer for å evaluere fordeler for familie, akademisk og generell helse.
|
Grunnlinje
|
|
Akseptabilitet og tilfredsstillelse av intervensjonen
Tidsramme: 2 uker etter intervensjonen
|
Vi utviklet et kort spørreskjema for å vurdere aksept og tilfredshet for å måle graden av mottakelighet hos personene for de foreslåtte intervensjonene.
|
2 uker etter intervensjonen
|
|
Endring i skalaen for rapportert og tiltenkt atferd (RIBS)
Tidsramme: Endring fra baseline til 2 uker etter intervensjonen, 6 måneder og 12 måneder etter intervensjonen.
|
Atferd og holdninger til psykisk helse (stigma)
|
Endring fra baseline til 2 uker etter intervensjonen, 6 måneder og 12 måneder etter intervensjonen.
|
Samarbeidspartnere og etterforskere
Etterforskere
- Hovedetterforsker: Lluis Lalucat, Centre Higiene Mental Les Corts
Publikasjoner og nyttige lenker
Hjelpsomme linker
Studierekorddatoer
Studer hoveddatoer
Studiestart (Faktiske)
Primær fullføring (Faktiske)
Studiet fullført (Faktiske)
Datoer for studieregistrering
Først innsendt
Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene
Først lagt ut (Faktiske)
Oppdateringer av studieposter
Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)
Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene
Sist bekreftet
Mer informasjon
Begreper knyttet til denne studien
Andre studie-ID-numre
- PI15/01613
Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter
Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt
Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt
Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .
Kliniske studier på Mental Helse
-
South West Yorkshire Partnership NHS Foundation...UkjentÅrsaker til internering under Mental Health Act 1983Storbritannia
-
Istanbul University - CerrahpasaFullførtSchizofreni | Mental Health RecoveryTyrkia
-
Colgate PalmoliveFullførtOral Health LiteracyIndia
-
Forman Christian College, PakistanUNICEFRekrutteringMors helse | Maternal Health LiteracyPakistan
-
Zhongshan Ophthalmic Center, Sun Yat-sen UniversityFullførtVisual Health of Virtual RealityKina
-
Alexandria UniversityRekrutteringMunnhygiene | Oral Health LiteracyEgypt
-
Foundation University IslamabadFullførtGamification in Health EducationPakistan
-
University of Maryland, College ParkFogarty International Center of the National Institute of Health; Medical... og andre samarbeidspartnereHar ikke rekruttert ennåHIV | Opplæring | Rusmisbruksforstyrrelser | Mental Helse | Felles helsearbeidere | Stigma | Global helse | HIV Antiretroviral Therapy (ART) Overholdelse | Mental Health Recovery | Gjenoppretting av stoffbrukSør-Afrika
-
Fernanda Muñoz SepúlvedaSubvención Presidencial, Ministerio de Hacienda, Chile; Centro Interuniversitario... og andre samarbeidspartnereFullførtMunnhelsekunnskap | Munnhelseholdninger | Oral Health Self-efficacyChile
-
University Hospital, GrenobleUkjentHealth Care Quality Management (ingen betingelse).Frankrike
Kliniske studier på "EspaiJove.net" leseferdighetsprogram for mental helse
-
Universidad de ValparaisoFullførtBarns psykiske helseChile
-
Tokyo UniversityFullførtHjelpesøkende atferd | Literacy for mental helse | Stigma av psykisk sykdomJapan
-
National University of SingaporeHar ikke rekruttert ennåEldret | Kognisjon | Digital helsekompetanseSingapore
-
Merve AkmanZonguldak Bulent Ecevit UniversityFullførtLiteracy for mental helseTyrkia (Türkiye)
-
University of CoimbraHar ikke rekruttert ennåKronisk smerte | Mental Helse | HelsekunnskapPortugal
-
Rutgers, The State University of New JerseyFullførtHelseatferd | Språk utvikling | LeseferdighetForente stater
-
University of MichiganNational Center for Advancing Translational Sciences (NCATS); ACE Community... og andre samarbeidspartnereFullført
-
Global Institute of Human DevelopmentNational Institute of Mental Health (NIMH)Aktiv, ikke rekrutterendeDepresjon, angst | Nød, følelsesmessig | Psykososialt problem | Fungerende, PsykososialPakistan
-
Human Development Research Foundation, PakistanNational Institute of Mental Health (NIMH); University of Washington; World... og andre samarbeidspartnereFullførtAtferdssymptomer | Emosjonell lidelse | ADHD | Atferdsforstyrrelse | Emosjonelt stress | Depresjon, angst | Følelsesmessig problem | Atferdsproblem | Følelsesmessige traumerPakistan
-
Chao-Hui, LeeNational Taipei University of Nursing and Health SciencesRekrutteringHelsekunnskap, holdninger, praksis | Svangerskapsalder og vektforholdTaiwan