Kortsiktig, langsiktig og kostnadseffektiv behandling av depresjon og angstlidelser hos barn og ungdom

Barns depressive symptomatologi vil bli vurdert av barn (i alderen 10 år og eldre) og foreldres vurdering av den tyske versjonen av "Children's depression inventory" (Depressionsinventar für Kinder und Jugendliche (DIKJ); Stiensmeier-Pelster, Schürmann, & Duda, 2000).

Den tyske versjonen av "Children's Depression Inventory" består av 26 elementer. Hvert element har 3 svaralternativer, som varierer fra 0 = "symptom ikke til stede" til 2 = "symptom er veldig tilstede". Elementene summeres til en totalskåre (0-52), med høyere verdier som representerer et høyere antall og mer alvorlige depressive symptomer.

Barns depressive symptomatologi vil bli vurdert av barn (i alderen 10 år og eldre) og foreldres vurdering av den tyske versjonen av "Children's depression inventory" (Depressionsinventar für Kinder und Jugendliche (DIKJ); Stiensmeier-Pelster, Schürmann, & Duda, 2000).

Den tyske versjonen av "Children's Depression Inventory" består av 26 elementer. Hvert element har 3 svaralternativer, som varierer fra 0 = "symptom ikke til stede" til 2 = "symptom er veldig tilstede". Elementene summeres til en totalskåre (0-52), med høyere verdier som representerer et høyere antall og mer alvorlige depressive symptomer.

Barns depressive symptomatologi vil bli vurdert av barn (i alderen 10 år og eldre) og foreldres vurdering av den tyske versjonen av "Children's depression inventory" (Depressionsinventar für Kinder und Jugendliche (DIKJ); Stiensmeier-Pelster, Schürmann, & Duda, 2000).

Den tyske versjonen av "Children's Depression Inventory" består av 26 elementer. Hvert element har 3 svaralternativer, som varierer fra 0 = "symptom ikke til stede" til 2 = "symptom er veldig tilstede". Elementene summeres til en totalskåre (0-52), med høyere verdier som representerer et høyere antall og mer alvorlige depressive symptomer.

Barns depressive symptomatologi vil bli vurdert av barn (i alderen 10 år og eldre) og foreldres vurdering av den tyske versjonen av "Children's depression inventory" (Depressionsinventar für Kinder und Jugendliche (DIKJ); Stiensmeier-Pelster, Schürmann, & Duda, 2000).

Den tyske versjonen av "Children's Depression Inventory" består av 26 elementer. Hvert element har 3 svaralternativer, som varierer fra 0 = "symptom ikke til stede" til 2 = "symptom er veldig tilstede". Elementene summeres til en totalskåre (0-52), med høyere verdier som representerer et høyere antall og mer alvorlige depressive symptomer.

Barns depressive symptomatologi vil bli vurdert av barn (i alderen 10 år og eldre) og foreldres vurdering av den tyske versjonen av "Children's depression inventory" (Depressionsinventar für Kinder und Jugendliche (DIKJ); Stiensmeier-Pelster, Schürmann, & Duda, 2000).

Den tyske versjonen av "Children's Depression Inventory" består av 26 elementer. Hvert element har 3 svaralternativer, som varierer fra 0 = "symptom ikke til stede" til 2 = "symptom er veldig tilstede". Elementene summeres til en totalskåre (0-52), med høyere verdier som representerer et høyere antall og mer alvorlige depressive symptomer.

Barns angstsymptomatologi vil bli vurdert av barn (i alderen 10 år og eldre) og foreldres vurdering av den tyske versjonen av "Skjerm for barns angstrelaterte emosjonelle lidelser" (Scared; Birmaher, Khetarpal, Cully, Brent, & McCanzie, 1995).

Den tyske versjonen av The Scared består av 41 elementer. Hvert element har 3 svaralternativer, som varierer fra 0 = "ikke sant eller nesten aldri sant" til 2 = "sant eller ofte sant". Underskalaene som skal beregnes er "panikk/somatisk" med en summert poengsum fra 0 til 26, "generalisert angst" med en summert poengsum fra 0 til 18, "separasjonsangst" med en oppsummert poengsum fra 0 til 16, " sosial fobi" med en summert poengsum fra 0 til 14 og "skolefobi" med en oppsummert poengsum fra 0 til 8. En total poengsum kan oppnås fra 0 til 82 ved å summere alle poeng. For alle underskalaer og totalskåren indikerer høyere verdier en høyere grad av angst.

Barns angstsymptomatologi vil bli vurdert av barn (i alderen 10 år og eldre) og foreldres vurdering av den tyske versjonen av "Skjerm for barns angstrelaterte emosjonelle lidelser" (Scared; Birmaher, Khetarpal, Cully, Brent, & McCanzie, 1995).

Den tyske versjonen av The Scared består av 41 elementer. Hvert element har 3 svaralternativer, som varierer fra 0 = "ikke sant eller nesten aldri sant" til 2 = "sant eller ofte sant". Underskalaene som skal beregnes er "panikk/somatisk" med en summert poengsum fra 0 til 26, "generalisert angst" med en summert poengsum fra 0 til 18, "separasjonsangst" med en oppsummert poengsum fra 0 til 16, " sosial fobi" med en summert poengsum fra 0 til 14 og "skolefobi" med en oppsummert poengsum fra 0 til 8. En total poengsum kan oppnås fra 0 til 82 ved å summere alle poeng. For alle underskalaer og totalskåren indikerer høyere verdier en høyere grad av angst.

Barns angstsymptomatologi vil bli vurdert av barn (i alderen 10 år og eldre) og foreldres vurdering av den tyske versjonen av "Skjerm for barns angstrelaterte emosjonelle lidelser" (Scared; Birmaher, Khetarpal, Cully, Brent, & McCanzie, 1995).

Den tyske versjonen av The Scared består av 41 elementer. Hvert element har 3 svaralternativer, som varierer fra 0 = "ikke sant eller nesten aldri sant" til 2 = "sant eller ofte sant". Underskalaene som skal beregnes er "panikk/somatisk" med en summert poengsum fra 0 til 26, "generalisert angst" med en summert poengsum fra 0 til 18, "separasjonsangst" med en oppsummert poengsum fra 0 til 16, " sosial fobi" med en summert poengsum fra 0 til 14 og "skolefobi" med en oppsummert poengsum fra 0 til 8. En total poengsum kan oppnås fra 0 til 82 ved å summere alle poeng. For alle underskalaer og totalskåren indikerer høyere verdier en høyere grad av angst.

Barns angstsymptomatologi vil bli vurdert av barn (i alderen 10 år og eldre) og foreldres vurdering av den tyske versjonen av "Skjerm for barns angstrelaterte emosjonelle lidelser" (Scared; Birmaher, Khetarpal, Cully, Brent, & McCanzie, 1995).

Den tyske versjonen av The Scared består av 41 elementer. Hvert element har 3 svaralternativer, som varierer fra 0 = "ikke sant eller nesten aldri sant" til 2 = "sant eller ofte sant". Underskalaene som skal beregnes er "panikk/somatisk" med en summert poengsum fra 0 til 26, "generalisert angst" med en summert poengsum fra 0 til 18, "separasjonsangst" med en oppsummert poengsum fra 0 til 16, " sosial fobi" med en summert poengsum fra 0 til 14 og "skolefobi" med en oppsummert poengsum fra 0 til 8. En total poengsum kan oppnås fra 0 til 82 ved å summere alle poeng. For alle underskalaer og totalskåren indikerer høyere verdier en høyere grad av angst.

Barns angstsymptomatologi vil bli vurdert av barn (i alderen 10 år og eldre) og foreldres vurdering av den tyske versjonen av "Skjerm for barns angstrelaterte emosjonelle lidelser" (Scared; Birmaher, Khetarpal, Cully, Brent, & McCanzie, 1995).

Den tyske versjonen av The Scared består av 41 elementer. Hvert element har 3 svaralternativer, som varierer fra 0 = "ikke sant eller nesten aldri sant" til 2 = "sant eller ofte sant". Underskalaene som skal beregnes er "panikk/somatisk" med en summert poengsum fra 0 til 26, "generalisert angst" med en summert poengsum fra 0 til 18, "separasjonsangst" med en oppsummert poengsum fra 0 til 16, " sosial fobi" med en summert poengsum fra 0 til 14 og "skolefobi" med en oppsummert poengsum fra 0 til 8. En total poengsum kan oppnås fra 0 til 82 ved å summere alle poeng. For alle underskalaer og totalskåren indikerer høyere verdier en høyere grad av angst.

Barnas psykiatriske lidelser vil bli vurdert ved foreldres vurdering av den tyske versjonen av "Child behavior checklist" (CBCL; Achenbach, 1991).

Den tyske versjonen av CBCL består av 118 elementer. Hvert element har 3 svaralternativer, som varierer fra 0 = "ikke sant eller sjelden sant" til 2 = "sant eller ofte sant". De 8 syndromskalaene som skal beregnes ved å summere er "sosial tilbaketrekning" med skårer fra 0 - 18, "fysisk ubehag" med skårer fra 0 - 18, "angst/depresjon" med skårer fra 0 - 28, "sosiale vansker". " med skårer fra 0 - 16, "schizoide/kompulsive" skårer fra 0 - 14, "oppmerksomhetssvikt" med skårer fra 0 - 22, "dissosial atferd" med skårer fra 0 - 26, "aggressiv atferd" med score fra 0 - 40 og "andre vanskeligheter" med poeng fra 0 - 66. En total poengsum kan beregnes ved å summere med poeng fra 0 - 236. For alle skalaer indikerer høyere verdier et høyere problemnivå.

Barnas psykiatriske lidelser vil bli vurdert ved foreldres vurdering av den tyske versjonen av "Child behavior checklist" (CBCL; Achenbach, 1991).

Den tyske versjonen av CBCL består av 118 elementer. Hvert element har 3 svaralternativer, som varierer fra 0 = "ikke sant eller sjelden sant" til 2 = "sant eller ofte sant". De 8 syndromskalaene som skal beregnes ved å summere er "sosial tilbaketrekning" med skårer fra 0 - 18, "fysisk ubehag" med skårer fra 0 - 18, "angst/depresjon" med skårer fra 0 - 28, "sosiale vansker". " med skårer fra 0 - 16, "schizoide/kompulsive" skårer fra 0 - 14, "oppmerksomhetssvikt" med skårer fra 0 - 22, "dissosial atferd" med skårer fra 0 - 26, "aggressiv atferd" med score fra 0 - 40 og "andre vanskeligheter" med poeng fra 0 - 66. En total poengsum kan beregnes ved å summere med poeng fra 0 - 236. For alle skalaer indikerer høyere verdier et høyere problemnivå.

Barnas psykiatriske lidelser vil bli vurdert ved foreldres vurdering av den tyske versjonen av "Child behavior checklist" (CBCL; Achenbach, 1991).

Den tyske versjonen av CBCL består av 118 elementer. Hvert element har 3 svaralternativer, som varierer fra 0 = "ikke sant eller sjelden sant" til 2 = "sant eller ofte sant". De 8 syndromskalaene som skal beregnes ved å summere er "sosial tilbaketrekning" med skårer fra 0 - 18, "fysisk ubehag" med skårer fra 0 - 18, "angst/depresjon" med skårer fra 0 - 28, "sosiale vansker". " med skårer fra 0 - 16, "schizoide/kompulsive" skårer fra 0 - 14, "oppmerksomhetssvikt" med skårer fra 0 - 22, "dissosial atferd" med skårer fra 0 - 26, "aggressiv atferd" med score fra 0 - 40 og "andre vanskeligheter" med poeng fra 0 - 66. En total poengsum kan beregnes ved å summere med poeng fra 0 - 236. For alle skalaer indikerer høyere verdier et høyere problemnivå.

Barnas psykiatriske lidelser vil bli vurdert ved foreldres vurdering av den tyske versjonen av "Child behavior checklist" (CBCL; Achenbach, 1991).

Den tyske versjonen av CBCL består av 118 elementer. Hvert element har 3 svaralternativer, som varierer fra 0 = "ikke sant eller sjelden sant" til 2 = "sant eller ofte sant". De 8 syndromskalaene som skal beregnes ved å summere er "sosial tilbaketrekning" med skårer fra 0 - 18, "fysisk ubehag" med skårer fra 0 - 18, "angst/depresjon" med skårer fra 0 - 28, "sosiale vansker". " med skårer fra 0 - 16, "schizoide/kompulsive" skårer fra 0 - 14, "oppmerksomhetssvikt" med skårer fra 0 - 22, "dissosial atferd" med skårer fra 0 - 26, "aggressiv atferd" med score fra 0 - 40 og "andre vanskeligheter" med poeng fra 0 - 66. En total poengsum kan beregnes ved å summere med poeng fra 0 - 236. For alle skalaer indikerer høyere verdier et høyere problemnivå.

Barnas psykiatriske lidelser vil bli vurdert ved foreldres vurdering av den tyske versjonen av "Child behavior checklist" (CBCL; Achenbach, 1991).

Den tyske versjonen av CBCL består av 118 elementer. Hvert element har 3 svaralternativer, som varierer fra 0 = "ikke sant eller sjelden sant" til 2 = "sant eller ofte sant". De 8 syndromskalaene som skal beregnes ved å summere er "sosial tilbaketrekning" med skårer fra 0 - 18, "fysisk ubehag" med skårer fra 0 - 18, "angst/depresjon" med skårer fra 0 - 28, "sosiale vansker". " med skårer fra 0 - 16, "schizoide/kompulsive" skårer fra 0 - 14, "oppmerksomhetssvikt" med skårer fra 0 - 22, "dissosial atferd" med skårer fra 0 - 26, "aggressiv atferd" med score fra 0 - 40 og "andre vanskeligheter" med poeng fra 0 - 66. En total poengsum kan beregnes ved å summere med poeng fra 0 - 236. For alle skalaer indikerer høyere verdier et høyere problemnivå.

Barnas psykiatriske lidelser vil videre bli vurdert ved barnas vurdering av den tyske versjonen av "Youth self report" (YSR; Achenbach, 1991).

Den tyske versjonen av YSR består av 119 elementer. Hvert element har 3 svaralternativer, som varierer fra 0 = "ikke sant eller sjelden sant" til 2 = "sant eller ofte sant". De 8 syndromskalaene som skal beregnes ved å summere er "sosial tilbaketrekning" med skårer fra 0 - 14, "fysisk ubehag" med skårer fra 0 - 18, "angst/depresjon" med skårer fra 0 - 32, "sosiale vansker". " med skårer fra 0 - 16, "schizoid/kompulsiv" skårer fra 0 - 14, "oppmerksomhetssvikt" med skårer fra 0 - 18, "dissosial atferd" med skårer fra 0 - 22, "aggressiv atferd" med score fra 0 - 38 og "andre vanskeligheter" med poeng fra 0 - 40. En total poengsum kan beregnes ved å summere med poeng fra 0 - 238. For alle skalaer indikerer høyere verdier et høyere problemnivå.

Barnas psykiatriske lidelser vil videre bli vurdert ved barnas vurdering av den tyske versjonen av "Youth self report" (YSR; Achenbach, 1991).

Den tyske versjonen av YSR består av 119 elementer. Hvert element har 3 svaralternativer, som varierer fra 0 = "ikke sant eller sjelden sant" til 2 = "sant eller ofte sant". De 8 syndromskalaene som skal beregnes ved å summere er "sosial tilbaketrekning" med skårer fra 0 - 14, "fysisk ubehag" med skårer fra 0 - 18, "angst/depresjon" med skårer fra 0 - 32, "sosiale vansker". " med skårer fra 0 - 16, "schizoid/kompulsiv" skårer fra 0 - 14, "oppmerksomhetssvikt" med skårer fra 0 - 18, "dissosial atferd" med skårer fra 0 - 22, "aggressiv atferd" med score fra 0 - 38 og "andre vanskeligheter" med poeng fra 0 - 40. En total poengsum kan beregnes ved å summere med poeng fra 0 - 238. For alle skalaer indikerer høyere verdier et høyere problemnivå.

Barnas psykiatriske lidelser vil videre bli vurdert ved barnas vurdering av den tyske versjonen av "Youth self report" (YSR; Achenbach, 1991).

Den tyske versjonen av YSR består av 119 elementer. Hvert element har 3 svaralternativer, som varierer fra 0 = "ikke sant eller sjelden sant" til 2 = "sant eller ofte sant". De 8 syndromskalaene som skal beregnes ved å summere er "sosial tilbaketrekning" med skårer fra 0 - 14, "fysisk ubehag" med skårer fra 0 - 18, "angst/depresjon" med skårer fra 0 - 32, "sosiale vansker". " med skårer fra 0 - 16, "schizoid/kompulsiv" skårer fra 0 - 14, "oppmerksomhetssvikt" med skårer fra 0 - 18, "dissosial atferd" med skårer fra 0 - 22, "aggressiv atferd" med score fra 0 - 38 og "andre vanskeligheter" med poeng fra 0 - 40. En total poengsum kan beregnes ved å summere med poeng fra 0 - 238. For alle skalaer indikerer høyere verdier et høyere problemnivå.

Barnas psykiatriske lidelser vil videre bli vurdert ved barnas vurdering av den tyske versjonen av "Youth self report" (YSR; Achenbach, 1991).

Den tyske versjonen av YSR består av 119 elementer. Hvert element har 3 svaralternativer, som varierer fra 0 = "ikke sant eller sjelden sant" til 2 = "sant eller ofte sant". De 8 syndromskalaene som skal beregnes ved å summere er "sosial tilbaketrekning" med skårer fra 0 - 14, "fysisk ubehag" med skårer fra 0 - 18, "angst/depresjon" med skårer fra 0 - 32, "sosiale vansker". " med skårer fra 0 - 16, "schizoid/kompulsiv" skårer fra 0 - 14, "oppmerksomhetssvikt" med skårer fra 0 - 18, "dissosial atferd" med skårer fra 0 - 22, "aggressiv atferd" med score fra 0 - 38 og "andre vanskeligheter" med poeng fra 0 - 40. En total poengsum kan beregnes ved å summere med poeng fra 0 - 238. For alle skalaer indikerer høyere verdier et høyere problemnivå.

Barnas psykiatriske lidelser vil videre bli vurdert ved barnas vurdering av den tyske versjonen av "Youth self report" (YSR; Achenbach, 1991).

Den tyske versjonen av YSR består av 119 elementer. Hvert element har 3 svaralternativer, som varierer fra 0 = "ikke sant eller sjelden sant" til 2 = "sant eller ofte sant". De 8 syndromskalaene som skal beregnes ved å summere er "sosial tilbaketrekning" med skårer fra 0 - 14, "fysisk ubehag" med skårer fra 0 - 18, "angst/depresjon" med skårer fra 0 - 32, "sosiale vansker". " med skårer fra 0 - 16, "schizoid/kompulsiv" skårer fra 0 - 14, "oppmerksomhetssvikt" med skårer fra 0 - 18, "dissosial atferd" med skårer fra 0 - 22, "aggressiv atferd" med score fra 0 - 38 og "andre vanskeligheter" med poeng fra 0 - 40. En total poengsum kan beregnes ved å summere med poeng fra 0 - 238. For alle skalaer indikerer høyere verdier et høyere problemnivå.

Barns strukturelle funksjon vil bli vurdert ved selvrapportering (barn og ungdom i alderen 10 år og eldre) ved å bruke det tyske strukturspørreskjemaet for "Operationalized psychodynamic diagnostic for children and adolescents" (OPD-KJ2-SF, Goth & Schmeck, 2016) ).

OPD-KJ2-SF består av 81 artikler. Hvert element har 5 svaralternativer, som varierer fra 0 = "nei" til 4 = "ja". De 4 høyere ordensskalaene som skal beregnes ved å summere er "selvregulering" med skårer fra 0 - 64, "identitet" med skårer fra 0 - 96, "interpersonlighet" med skårer fra 0 - 100 og "tilknytning" med skårer. fra 0 til 64. En total poengsum kan beregnes ved summering med poeng fra 0 - 342. For alle skalaer indikerer høyere verdier en høyere strukturell svekkelse.

Barns strukturelle funksjon vil bli vurdert ved selvrapportering (barn og ungdom i alderen 10 år og eldre) ved å bruke det tyske strukturspørreskjemaet for "Operationalized psychodynamic diagnostic for children and adolescents" (OPD-KJ2-SF, Goth & Schmeck, 2017) ).

OPD-KJ2-SF består av 81 artikler. Hvert element har 5 svaralternativer, som varierer fra 0 = "nei" til 4 = "ja". De 4 høyere ordensskalaene som skal beregnes ved å summere er "selvregulering" med skårer fra 0 - 64, "identitet" med skårer fra 0 - 96, "interpersonlighet" med skårer fra 0 - 100 og "tilknytning" med skårer. fra 0 til 64. En total poengsum kan beregnes ved summering med poeng fra 0 - 342. For alle skalaer indikerer høyere verdier en høyere strukturell svekkelse.

Barns strukturelle funksjon vil bli vurdert ved selvrapportering (barn og ungdom i alderen 10 år og eldre) ved å bruke det tyske strukturspørreskjemaet for "Operationalized psychodynamic diagnostic for children and adolescents" (OPD-KJ2-SF, Goth & Schmeck, 2017) ).

OPD-KJ2-SF består av 81 artikler. Hvert element har 5 svaralternativer, som varierer fra 0 = "nei" til 4 = "ja". De 4 høyere ordensskalaene som skal beregnes ved å summere er "selvregulering" med skårer fra 0 - 64, "identitet" med skårer fra 0 - 96, "interpersonlighet" med skårer fra 0 - 100 og "tilknytning" med skårer. fra 0 til 64. En total poengsum kan beregnes ved summering med poeng fra 0 - 342. For alle skalaer indikerer høyere verdier en høyere strukturell svekkelse.

Barns strukturelle funksjon vil bli vurdert ved selvrapportering (barn og ungdom i alderen 10 år og eldre) ved å bruke det tyske strukturspørreskjemaet for "Operationalized psychodynamic diagnostic for children and adolescents" (OPD-KJ2-SF, Goth & Schmeck, 2017) ).

OPD-KJ2-SF består av 81 artikler. Hvert element har 5 svaralternativer, som varierer fra 0 = "nei" til 4 = "ja". De 4 høyere ordensskalaene som skal beregnes ved å summere er "selvregulering" med skårer fra 0 - 64, "identitet" med skårer fra 0 - 96, "interpersonlighet" med skårer fra 0 - 100 og "tilknytning" med skårer. fra 0 til 64. En total poengsum kan beregnes ved summering med poeng fra 0 - 342. For alle skalaer indikerer høyere verdier en høyere strukturell svekkelse.

Barns strukturelle funksjon vil bli vurdert ved selvrapportering (barn og ungdom i alderen 10 år og eldre) ved å bruke det tyske strukturspørreskjemaet for "Operationalized psychodynamic diagnostic for children and adolescents" (OPD-KJ2-SF, Goth & Schmeck, 2017) ).

OPD-KJ2-SF består av 81 artikler. Hvert element har 5 svaralternativer, som varierer fra 0 = "nei" til 4 = "ja". De 4 høyere ordensskalaene som skal beregnes ved å summere er "selvregulering" med skårer fra 0 - 64, "identitet" med skårer fra 0 - 96, "interpersonlighet" med skårer fra 0 - 100 og "tilknytning" med skårer. fra 0 til 64. En total poengsum kan beregnes ved summering med poeng fra 0 - 342. For alle skalaer indikerer høyere verdier en høyere strukturell svekkelse.

Barns helserelaterte livskvalitet vil bli vurdert av barn (i alderen 10 år og eldre) og foreldres vurdering av den tyske versjonen av Kidscreen-27 (Ravens-Sieberer & the European KIDSCREEN group, 2006).

Kidscreen-27 består av 27 elementer. Hvert element scores på en 5-punkts Likert-skala som strekker seg fra 1 = "ikke i det hele tatt sant/aldri" til 5 = "ekstremt/alltid". Elementene er oppsummert for de 5 spesifikke underskalaene "fysisk velvære" med skårer fra 1 - 20, "psykologisk velvære" med skårer fra 1 - 35, "autonomi og foreldrerelasjon" med skårer fra 1 - 35, "Sosial støtte og jevnaldrende" med skårer fra 1 - 40 og "skolemiljø" med skårer fra 1 - 20. Høye verdier representerer høy livskvalitet.

Barns helserelaterte livskvalitet vil bli vurdert av barn (i alderen 10 år og eldre) og foreldres vurdering av den tyske versjonen av Kidscreen-27 (Ravens-Sieberer & the European KIDSCREEN group, 2006).

Kidscreen-27 består av 27 elementer. Hvert element scores på en 5-punkts Likert-skala som strekker seg fra 1 = "ikke i det hele tatt sant/aldri" til 5 = "ekstremt/alltid". Elementene er oppsummert for de 5 spesifikke underskalaene "fysisk velvære" med skårer fra 1 - 20, "psykologisk velvære" med skårer fra 1 - 35, "autonomi og foreldrerelasjon" med skårer fra 1 - 35, "Sosial støtte og jevnaldrende" med skårer fra 1 - 40 og "skolemiljø" med skårer fra 1 - 20. Høye verdier representerer høy livskvalitet.

Barns helserelaterte livskvalitet vil bli vurdert av barn (i alderen 10 år og eldre) og foreldres vurdering av den tyske versjonen av Kidscreen-27 (Ravens-Sieberer & the European KIDSCREEN group, 2006).

Kidscreen-27 består av 27 elementer. Hvert element scores på en 5-punkts Likert-skala som strekker seg fra 1 = "ikke i det hele tatt sant/aldri" til 5 = "ekstremt/alltid". Elementene er oppsummert for de 5 spesifikke underskalaene "fysisk velvære" med skårer fra 1 - 20, "psykologisk velvære" med skårer fra 1 - 35, "autonomi og foreldrerelasjon" med skårer fra 1 - 35, "Sosial støtte og jevnaldrende" med skårer fra 1 - 40 og "skolemiljø" med skårer fra 1 - 20. Høye verdier representerer høy livskvalitet.

Barns helserelaterte livskvalitet vil bli vurdert av barn (i alderen 10 år og eldre) og foreldres vurdering av den tyske versjonen av Kidscreen-27 (Ravens-Sieberer & the European KIDSCREEN group, 2006).

Kidscreen-27 består av 27 elementer. Hvert element scores på en 5-punkts Likert-skala som strekker seg fra 1 = "ikke i det hele tatt sant/aldri" til 5 = "ekstremt/alltid". Elementene er oppsummert for de 5 spesifikke underskalaene "fysisk velvære" med skårer fra 1 - 20, "psykologisk velvære" med skårer fra 1 - 35, "autonomi og foreldrerelasjon" med skårer fra 1 - 35, "Sosial støtte og jevnaldrende" med skårer fra 1 - 40 og "skolemiljø" med skårer fra 1 - 20. Høye verdier representerer høy livskvalitet.

Barns helserelaterte livskvalitet vil bli vurdert av barn (i alderen 10 år og eldre) og foreldres vurdering av den tyske versjonen av Kidscreen-27 (Ravens-Sieberer & the European KIDSCREEN group, 2006).

Kidscreen-27 består av 27 elementer. Hvert element scores på en 5-punkts Likert-skala som strekker seg fra 1 = "ikke i det hele tatt sant/aldri" til 5 = "ekstremt/alltid". Elementene er oppsummert for de 5 spesifikke underskalaene "fysisk velvære" med skårer fra 1 - 20, "psykologisk velvære" med skårer fra 1 - 35, "autonomi og foreldrerelasjon" med skårer fra 1 - 35, "Sosial støtte og jevnaldrende" med skårer fra 1 - 40 og "skolemiljø" med skårer fra 1 - 20. Høye verdier representerer høy livskvalitet.

Barns globale svekkelse vil bli vurdert av en utdannet vurderer utenfor prosjektet ved å bruke den tyske "Skala zur Gesamtbeurteilung von Kindern und Jugendlichen" (SGKJ; Steinhausen, 1985).

SGKJ er en 10-punkts skala som beskriver et hypotetisk kontinuum fra 10 = mental helse ("Fremragende funksjon på alle områder - f.eks. hjemme, på skolen, med jevnaldrende") til 1 = psykisk lidelse ("Trenger jevn tilsyn på grunn av alvorlig aggressivitet eller selvdestruktiv atferd, svekket realitetstesting, kommunikasjon, kognisjon, affekt eller hygiene").

Barns globale svekkelse vil bli vurdert av en utdannet vurderer utenfor prosjektet ved å bruke den tyske "Skala zur Gesamtbeurteilung von Kindern und Jugendlichen" (SGKJ; Steinhausen, 1985).

SGKJ er en 10-punkts skala som beskriver et hypotetisk kontinuum fra 10 = mental helse ("Fremragende funksjon på alle områder - f.eks. hjemme, på skolen, med jevnaldrende") til 1 = psykisk lidelse ("Trenger jevn tilsyn på grunn av alvorlig aggressivitet eller selvdestruktiv atferd, svekket realitetstesting, kommunikasjon, kognisjon, affekt eller hygiene").

Barns globale svekkelse vil bli vurdert av en utdannet vurderer utenfor prosjektet ved å bruke den tyske "Skala zur Gesamtbeurteilung von Kindern und Jugendlichen" (SGKJ; Steinhausen, 1985).

SGKJ er en 10-punkts skala som beskriver et hypotetisk kontinuum fra 10 = mental helse ("Fremragende funksjon på alle områder - f.eks. hjemme, på skolen, med jevnaldrende") til 1 = psykisk lidelse ("Trenger jevn tilsyn på grunn av alvorlig aggressivitet eller selvdestruktiv atferd, svekket realitetstesting, kommunikasjon, kognisjon, affekt eller hygiene").

Barns globale svekkelse vil bli vurdert av en utdannet vurderer utenfor prosjektet ved å bruke den tyske "Skala zur Gesamtbeurteilung von Kindern und Jugendlichen" (SGKJ; Steinhausen, 1985).

SGKJ er en 10-punkts skala som beskriver et hypotetisk kontinuum fra 10 = mental helse ("Fremragende funksjon på alle områder - f.eks. hjemme, på skolen, med jevnaldrende") til 1 = psykisk lidelse ("Trenger jevn tilsyn på grunn av alvorlig aggressivitet eller selvdestruktiv atferd, svekket realitetstesting, kommunikasjon, kognisjon, affekt eller hygiene").

Barns globale svekkelse vil bli vurdert av en utdannet vurderer utenfor prosjektet ved å bruke den tyske "Skala zur Gesamtbeurteilung von Kindern und Jugendlichen" (SGKJ; Steinhausen, 1985).

SGKJ er en 10-punkts skala som beskriver et hypotetisk kontinuum fra 10 = mental helse ("Fremragende funksjon på alle områder - f.eks. hjemme, på skolen, med jevnaldrende") til 1 = psykisk lidelse ("Trenger jevn tilsyn på grunn av alvorlig aggressivitet eller selvdestruktiv atferd, svekket realitetstesting, kommunikasjon, kognisjon, affekt eller hygiene").

Familiers relasjonelle funksjon vil bli vurdert av en opplært vurderer utenfor prosjektet ved å bruke den tyske versjonen av "Global assessment of relational functioning scale" (GARF; Saß, Wittchen, & Zaudig, 1996).

GARF er en 100 punkts kontinuerlig skala med ankerelementer for hvert 20. punkt. Den vurderer familiens funksjon fra 1 -20 = "systemet av relasjoner i familien er ekstremt forstyrret, kontinuiteten i kontakt og tilknytning kan ikke holdes oppe lenger" til 80 - 100 = "systemet av relasjoner i familien er høy fungerer".

Familiers relasjonelle funksjon vil bli vurdert av en opplært vurderer utenfor prosjektet ved å bruke den tyske versjonen av "Global assessment of relational functioning scale" (GARF; Saß, Wittchen, & Zaudig, 1996).

GARF er en 100 punkts kontinuerlig skala med ankerelementer for hvert 20. punkt. Den vurderer familiens funksjon fra 1 -20 = "systemet av relasjoner i familien er ekstremt forstyrret, kontinuiteten i kontakt og tilknytning kan ikke holdes oppe lenger" til 80 - 100 = "systemet av relasjoner i familien er høy fungerer".

Familiers relasjonelle funksjon vil bli vurdert av en opplært vurderer utenfor prosjektet ved å bruke den tyske versjonen av "Global assessment of relational functioning scale" (GARF; Saß, Wittchen, & Zaudig, 1996).

GARF er en 100 punkts kontinuerlig skala med ankerelementer for hvert 20. punkt. Den vurderer familiens funksjon fra 1 -20 = "systemet av relasjoner i familien er ekstremt forstyrret, kontinuiteten i kontakt og tilknytning kan ikke holdes oppe lenger" til 80 - 100 = "systemet av relasjoner i familien er høy fungerer".

Familiers relasjonelle funksjon vil bli vurdert av en opplært vurderer utenfor prosjektet ved å bruke den tyske versjonen av "Global assessment of relational functioning scale" (GARF; Saß, Wittchen, & Zaudig, 1996).

GARF er en 100 punkts kontinuerlig skala med ankerelementer for hvert 20. punkt. Den vurderer familiens funksjon fra 1 -20 = "systemet av relasjoner i familien er ekstremt forstyrret, kontinuiteten i kontakt og tilknytning kan ikke holdes oppe lenger" til 80 - 100 = "systemet av relasjoner i familien er høy fungerer".

Familiers relasjonelle funksjon vil bli vurdert av en opplært vurderer utenfor prosjektet ved å bruke den tyske versjonen av "Global assessment of relational functioning scale" (GARF; Saß, Wittchen, & Zaudig, 1996).

GARF er en 100 punkts kontinuerlig skala med ankerelementer for hvert 20. punkt. Den vurderer familiens funksjon fra 1 -20 = "systemet av relasjoner i familien er ekstremt forstyrret, kontinuiteten i kontakt og tilknytning kan ikke holdes oppe lenger" til 80 - 100 = "systemet av relasjoner i familien er høy fungerer".

Barns globale funksjon vil bli vurdert av en utdannet vurderer utenfor prosjektet ved å bruke den tyske versjonen av "Global assessment functioning scale" (GAF; American Psychiatric Association, 2000).

GAF er en 100-punkts kontinuerlig skala med ankerelementer for hvert 10. punkt. Poeng mellom 91 - 100 gis for "Enestående prestasjoner i mange aktiviteter og mestring, ingen tap av kontroll, å bli verdsatt for mange positive egenskaper, ingen symptomer". Score mellom 1 - 10 er gitt for "permanent fare for å skade seg selv eller andre eller vedvarende manglende evne til å opprettholde minimal personlig hygiene eller alvorlige selvmordsforsøk med klar forventning om død".

Barns globale funksjon vil bli vurdert av en utdannet vurderer utenfor prosjektet ved å bruke den tyske versjonen av "Global assessment functioning scale" (GAF; American Psychiatric Association, 2000).

GAF er en 100-punkts kontinuerlig skala med ankerelementer for hvert 10. punkt. Poeng mellom 91 - 100 gis for "Enestående prestasjoner i mange aktiviteter og mestring, ingen tap av kontroll, å bli verdsatt for mange positive egenskaper, ingen symptomer". Score mellom 1 - 10 er gitt for "permanent fare for å skade seg selv eller andre eller vedvarende manglende evne til å opprettholde minimal personlig hygiene eller alvorlige selvmordsforsøk med klar forventning om død".

Barns globale funksjon vil bli vurdert av en utdannet vurderer utenfor prosjektet ved å bruke den tyske versjonen av "Global assessment functioning scale" (GAF; American Psychiatric Association, 2000).

GAF er en 100-punkts kontinuerlig skala med ankerelementer for hvert 10. punkt. Poeng mellom 91 - 100 gis for "Enestående prestasjoner i mange aktiviteter og mestring, ingen tap av kontroll, å bli verdsatt for mange positive egenskaper, ingen symptomer". Score mellom 1 - 10 er gitt for "permanent fare for å skade seg selv eller andre eller vedvarende manglende evne til å opprettholde minimal personlig hygiene eller alvorlige selvmordsforsøk med klar forventning om død".

Barns globale funksjon vil bli vurdert av en utdannet vurderer utenfor prosjektet ved å bruke den tyske versjonen av "Global assessment functioning scale" (GAF; American Psychiatric Association, 2000).

GAF er en 100-punkts kontinuerlig skala med ankerelementer for hvert 10. punkt. Poeng mellom 91 - 100 gis for "Enestående prestasjoner i mange aktiviteter og mestring, ingen tap av kontroll, å bli verdsatt for mange positive egenskaper, ingen symptomer". Score mellom 1 - 10 er gitt for "permanent fare for å skade seg selv eller andre eller vedvarende manglende evne til å opprettholde minimal personlig hygiene eller alvorlige selvmordsforsøk med klar forventning om død".

Barns globale funksjon vil bli vurdert av en utdannet vurderer utenfor prosjektet ved å bruke den tyske versjonen av "Global assessment functioning scale" (GAF; American Psychiatric Association, 2000).

GAF er en 100-punkts kontinuerlig skala med ankerelementer for hvert 10. punkt. Poeng mellom 91 - 100 gis for "Enestående prestasjoner i mange aktiviteter og mestring, ingen tap av kontroll, å bli verdsatt for mange positive egenskaper, ingen symptomer". Score mellom 1 - 10 er gitt for "permanent fare for å skade seg selv eller andre eller vedvarende manglende evne til å opprettholde minimal personlig hygiene eller alvorlige selvmordsforsøk med klar forventning om død".

Helseøkonomi vil bli vurdert av en utdannet vurderer utenfor prosjektet ved å bruke den tyske versjonen av "Kvitteringsfortegnelsen for barn og unges psykiske helsetjenester" (CAMHSRI-DE; Kilian et al., 2009).

CAMHSRI-DE vurderer etterspørselen (antall og varighet) av stasjonære og polikliniske medisinske tjenester samt bruk av medisiner og etterspørsel fra spesialundervisningsinstitusjoner eller tilbud i skolen de siste 12 månedene.

Helseøkonomi vil bli vurdert av en utdannet vurderer utenfor prosjektet ved å bruke den tyske versjonen av "Kvitteringsfortegnelsen for barn og unges psykiske helsetjenester" (CAMHSRI-DE; Kilian et al., 2009).

CAMHSRI-DE vurderer etterspørselen (antall og varighet) av stasjonære og polikliniske medisinske tjenester samt bruk av medisiner og etterspørsel fra spesialundervisningsinstitusjoner eller tilbud i skolen de siste 12 månedene.

Helseøkonomi vil bli vurdert av en utdannet vurderer utenfor prosjektet ved å bruke den tyske versjonen av "Kvitteringsfortegnelsen for barn og unges psykiske helsetjenester" (CAMHSRI-DE; Kilian et al., 2009).

CAMHSRI-DE vurderer etterspørselen (antall og varighet) av stasjonære og polikliniske medisinske tjenester samt bruk av medisiner og etterspørsel fra spesialundervisningsinstitusjoner eller tilbud i skolen de siste 12 månedene.

Helseøkonomi vil bli vurdert av en utdannet vurderer utenfor prosjektet ved å bruke den tyske versjonen av "Kvitteringsfortegnelsen for barn og unges psykiske helsetjenester" (CAMHSRI-DE; Kilian et al., 2009).

CAMHSRI-DE vurderer etterspørselen (antall og varighet) av stasjonære og polikliniske medisinske tjenester samt bruk av medisiner og etterspørsel fra spesialundervisningsinstitusjoner eller tilbud i skolen de siste 12 månedene.

Helseøkonomi vil bli vurdert av en utdannet vurderer utenfor prosjektet ved å bruke den tyske versjonen av "Kvitteringsfortegnelsen for barn og unges psykiske helsetjenester" (CAMHSRI-DE; Kilian et al., 2009).

CAMHSRI-DE vurderer etterspørselen (antall og varighet) av stasjonære og polikliniske medisinske tjenester samt bruk av medisiner og etterspørsel fra spesialundervisningsinstitusjoner eller tilbud i skolen de siste 12 månedene.