Cerebellar funksjoner i visuomotorisk tilpasning

Formålet med denne studien er å teste funksjonene til lillehjernen i menneskelig motorisk læring. Lillehjernen har blitt antatt å spille kritiske roller i menneskelig motorisk kontroll og motorisk læring. Ikke-invasive hjernestimuleringsstudier med transkraniell likestrømstimulering (tDCS) og transkraniell magnetisk stimulering (TMS) ga bevis for involvering av lillehjernen i menneskelig motorisk læring. På grunn av begrensninger i romlig oppløsning av tDCS og TMS-stimulering, er det fortsatt uklart hvilke spesifikke funksjoner lillehjernen kan ha innen motorisk læring, tatt i betraktning de atferdsmessige og anatomiske bevisene på at lillehjernen også har forbindelser med prefrontal cortex og er assosiert med kognitive funksjoner . Ved å bruke transkraniell fokusert ultralydstimulering (tFUS), som er en ikke-invasiv hjernestimuleringsteknologi med stor romlig presisjon, tar etterforskerne sikte på å dissekere funksjoner av motorisk område og ikke-motorisk område av lillehjernen i motorisk læring. Unge friske voksne vil bli rekruttert og tilfeldig tildelt en av tre eksperimentelle grupper. Under å lære å tilpasse seg en visuell rotasjon (45 grader) når de strekker seg etter et virtuelt mål, vil forsøkspersonene motta tFUS-stimulering over motorisk område av lillehjernen eller ikke-motorisk område av lillehjernen avhengig av studiegruppen. Hvordan tFUS-stimulering som påvirker tilegnelse og oppbevaring av motorisk hukommelse vil bli vurdert basert på gruppesammenligning av atferdsmål som å nå nøyaktighet.