Ny informasjons- og kommunikasjonsteknologi (IKT) i grunnleggende livsstøtteopplæring for ikke-medisinske studenter: Utdanningsprøve

Med økningen i forventet levealder for befolkningen generelt og fremskritt innen medisin, er det nå en befolkning med en høyere mengde hjerte- og karsykdommer som fører til økt risiko for plutselig hjertestans. I de fleste tilfeller skjer dette i settinger utenfor sykehus som familiehjem, kjøpesentre, offentlig transport og før personer uten kunnskap eller opplæring i grunnleggende livsstøtte. På den annen side, for hvert minutt som går uten tilstrekkelig oppmerksomhet fra offeret, reduseres sannsynligheten for å overleve eller fortsette å leve med nevrologiske alvorlige følgetilstander med 10 %.

I utviklede land er det opprettet offentlige politikker for å oppmuntre til grunnleggende livsstøtteutdanning til befolkningen generelt. I Colombia, på grunn av den høye utbredelsen av disse sykdommene og behovet for folkehelsestrategier, ble det utstedt en lov for å gi tilgang til automatiske eksterne defibrillatorer (AED) på offentlige steder. Det er imidlertid ikke utviklet strategier for utdanning om dette emnet.

Av den grunn opprettet etterforskerne en pedagogisk strategi for selvlæring, som består av et komplett grunnleggende livsstøttekurs basert på nye informasjons- og kommunikasjonsteknologier med verktøy for å produsere en mannequin og en hjemmelaget DEA, som vil tillate kontinuerlig opplæring, med en svært lave kostnader sammenlignet med tradisjonell livstøttende trening.

Den kliniske studien vil sammenligne de to utdanningsstrategiene, som vurderes som primærhjelp, hvilken tilnærming har høyere kunnskapsbevaring av livsstøttekjeden ved 6 måneder hos studentene etter workshopen. Som sekundære mål vil etterforskerne evaluere det effektive når det gjelder responstider, kostnader og studenttilfredshet.

Denne studien skal gjennomføres på videregående elever fra to forskjellige videregående skoler, uten forutgående opplæring i Livsstøtte. Begge strategiene vil bli fordelt tilfeldig. Forsøksgruppen skal gjennomføre selvlæringsstrategien basert på IKT (Informasjons- og kommunikasjonsteknologi), som de skal omskoleres med hver måned, og kontrollgruppen gjennomfører den konvensjonelle opplæringen kun én gang som vanlig. Deretter vil hvert av målene bli evaluert etter seks måneder.

Det foreslås at selvlæringsstrategien er overlegen sammenlignet med konvensjonell trening, krever færre ressurser for å utføre den og tillater konstant omskolering, noe som forbedrer retensjon og kvalitet i en gjenopplivingsprosess.