Ny informations- och kommunikationsteknik (IKT) i grundläggande livsuppehållande utbildning för icke-medicinska studenter: utbildningsprövning

Med den ökade medellivslängden för den allmänna befolkningen och framstegen inom medicin finns det nu en befolkning med en högre mängd hjärt- och kärlsjukdomar som leder till en ökad risk för plötsligt hjärtstopp. I de flesta fall sker detta i utomsjukhusmiljöer som familjehem, köpcentrum, kollektivtrafik och framför människor utan någon kunskap eller utbildning i grundläggande livsuppehållande. Å andra sidan, för varje minut som går utan tillräcklig uppmärksamhet från offret, minskar sannolikheten att överleva eller fortsätta leva med neurologiskt allvarliga följdsjukdomar med 10 %.

I utvecklade länder har offentliga riktlinjer skapats för att uppmuntra grundläggande livsuppehållande utbildning för den allmänna befolkningen. I Colombia, på grund av den höga förekomsten av dessa sjukdomar och behovet av folkhälsostrategier, utfärdades en lag för att ge tillgång till automatiska externa defibrillatorer (AED) på offentliga platser. Det har dock inte utvecklats strategier för utbildning i detta ämne.

Av den anledningen skapade utredarna en utbildningsstrategi för självlärande, som består av en komplett grundläggande livsuppehållande kurs baserad på ny informations- och kommunikationsteknologi med verktyg för att tillverka en skyltdocka och en hemmagjord DEA, som kommer att möjliggöra kontinuerlig utbildning, med en mycket låg kostnad jämfört med traditionell livsuppehållande träning.

Den kliniska prövningen kommer att jämföra de två utbildningsstrategierna, som utvärderas som primärhjälp, vilket tillvägagångssätt har högre kunskapsbevarande av livsuppehållande kedja vid 6 månader hos studenter efter workshopen. Som sekundära mål skulle utredarna utvärdera det effektiva i termer av svarstider, kostnader och studentnöjdhet.

Denna studie kommer att genomföras på gymnasieelever från två olika gymnasieskolor, utan föregående utbildning i Livsstöd. Båda strategierna kommer att fördelas slumpmässigt. Experimentgruppen kommer att genomföra den självlärande strategin baserad på ICT (Informations- och kommunikationsteknik), med vilken de kommer att omskolas varje månad, och kontrollgruppen kommer att genomföra den konventionella träningen endast en gång som vanligt. Därefter kommer vart och ett av målen att utvärderas efter sex månader.

Det föreslås att självlärande strategin är överlägsen jämfört med konventionell träning, kräver färre resurser för att utföra den och tillåter konstant omskolning, vilket förbättrar retention och kvalitet i en återupplivningsprocess.