Redusere øyebelastning og angst ved hjelp av en digital intervensjon under nettbasert læringskursfris blant barn hjemme: en randomisert kontrollert prøvelse (RESILIENT)

Som svar på koronavirussykdommen 2019 (COVID-19) har mange land tatt beslutningen om skolenedleggelse etter bekreftelsen av koronavirustilfeller i befolkningen generelt. I Kina er belastningen av COVID-19 blant de høyeste i verden, med mer enn 80 000 tilfeller bekreftet innen 11. mars 2020. Et estimat på 220 millioner barn og ungdom er innesperret hjemme i uker med utilstrekkelig fysisk aktivitet og mer utsatt for angst. Det er også en bekymring for digital øyebelastning for mange barn som tilbringer timer daglig foran en dataskjerm for rekreasjons- eller læringsformål.

Friminuttene representerer en viktig planlagt periode i en skoledag for psykologisk og fysisk avslapning. I løpet av den uvanlige perioden med innesperring har mange skoler allerede utstedt krav om fysisk aktivitet og retningslinjer som anbefaler friminutt og fysisk aktivitetspauser. Imidlertid kan friminuttene enkelt hoppes over av studenter under nettbasert læring hjemme.

Mobil helseintervensjon gir en potensiell mulighet for å utnytte digital teknologi som en gjennomførbar modalitet for å oppmuntre til friminuttaktiviteter, spesielt i regioner der sosial distansering er implementert som et nødstiltak. Hovedmålet med den nåværende studien er å gjennomføre en klynge-randomisert kontrollforsøk for å evaluere effektiviteten av en ny digital intervensjon i friminuttet for å redusere angst og digital øyebelastning sammenlignet med vanlig omsorg blant kinesiske barn i perioden med hjemmefengsel.