Minska påfrestningar och ångest i ögonen med hjälp av en digital intervention under lektioner online bland barn i hemmet: en randomiserad kontrollerad prövning (RESILIENT)

Som svar på coronavirussjukdomen 2019 (COVID-19) har många länder fattat beslutet att stänga skolan efter att ha bekräftat fall av coronavirus i befolkningen i allmänhet. I Kina är bördan av covid-19 bland de högsta i världen, med mer än 80 000 fall bekräftade den 11 mars 2020. Uppskattningsvis 220 miljoner barn och ungdomar är instängda i hemmet i veckor med otillräcklig fysisk aktivitet och mer mottagliga för ångest. Det finns också en oro för digital ögonansträngning för många barn som tillbringar timmar dagligen framför en datorskärm i rekreations- eller inlärningssyfte.

Recess representerar en viktig schemalagd period på en skoldag för psykologisk och fysisk avslappning. Under den ovanliga perioden med instängning i hemmet har många skolor redan utfärdat krav på fysisk aktivitet och policy som rekommenderar raster och pauser för fysisk aktivitet. Emellertid kan rasten lätt hoppas över av studenter under onlineinlärning hemma.

Mobil hälsointervention erbjuder en potentiell möjlighet att dra nytta av digital teknik som en genomförbar modalitet för att uppmuntra fritidsaktiviteter, särskilt i regioner där social distansering implementeras som en nödåtgärd. Det primära syftet med den aktuella studien är att genomföra ett klusterrandomiserat kontrollförsök för att utvärdera effektiviteten av en ny digital intervention under paus för att minska ångest och digital ögonansträngning jämfört med vanlig vård bland kinesiska barn under perioden av hemvist.