온라인 학습 수업 중 디지털 개입을 사용하여 눈의 피로 및 불안 감소 집에서 아이들의 휴식: 무작위 통제 시험 (RESILIENT)

코로나바이러스 질병 2019(COVID-19)에 대응하여 많은 국가에서 일반 대중의 코로나바이러스 사례가 확인된 후 학교 휴교 결정을 내렸습니다. 중국에서는 2020년 3월 11일까지 80,000건 이상의 사례가 확인되어 COVID-19의 부담이 세계에서 가장 높습니다. 약 2억 2천만 명의 어린이와 청소년이 신체 활동 수준이 부적절하고 불안에 더 취약한 상태로 몇 주 동안 집에 갇혀 있습니다. 레크리에이션이나 학습 목적으로 컴퓨터 화면 앞에서 매일 몇 시간을 보내는 많은 어린이들에게는 디지털 눈의 피로에 대한 우려도 있습니다.

쉬는 시간은 학교에서 심리적, 육체적 휴식을 위한 필수 예정 시간을 나타냅니다. 비정상적인 자택 격리 기간 동안 많은 학교에서는 이미 신체 활동 요구 사항과 쉬는 시간 및 신체 활동 휴식을 권장하는 정책을 발표했습니다. 그러나 학생들은 집에서 온라인 학습을 하는 동안 쉬는 시간을 쉽게 건너뛸 수 있습니다.

모바일 건강 개입은 특히 비상 조치로 사회적 거리두기가 시행되는 지역에서 휴식 활동을 장려하기 위한 실행 가능한 방식으로 디지털 기술을 활용할 수 있는 잠재적인 기회를 제공합니다. 현재 연구의 주요 목표는 집에 갇혀 있는 기간 동안 중국 어린이들 사이에서 일반적인 치료와 비교하여 불안과 디지털 눈의 피로를 줄이는 데 있어 쉬는 시간 동안 새로운 디지털 개입의 효과를 평가하기 위해 클러스터 무작위 통제 시험을 수행하는 것입니다.