Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

Håndtering av min bipolaritetsintervensjon hos pasienter med bipolar lidelse (MoB)

18. november 2020 oppdatert av: Maria Karanikola, Cyprus University of Technology

Håndteringen av min bipolaritetsintervensjon på kombinert bruk av teknologi og ansikt til ansikt undervisning om styrking av dårlig helse Selvledelsesferdigheter hos voksne med en bipolar lidelse

Management of my Bipolarity-studiet har som mål å utvikle en pedagogisk intervensjon (MoB EI) på kombinert bruk av teknologi og ansikt til ansikt-undervisning om styrking av selvledelsesferdigheter ved dårlig helse hos voksne med bipolar lidelse. MoB EI vil bli utviklet i henhold til kvalitative data om pasienters utdanningsbehov og relevant litteratur. Effektiviteten av ervervet kunnskap og selvledelsesferdigheter vil bli vurdert i henhold til graden av a) kognitiv funksjon, b) impulskontroll, c) etterlevelse av farmakoterapi, d) forebygging av tilbakefall, d) forbedring av livskvaliteten til deltakerne.

Studieoversikt

Detaljert beskrivelse

Målet med studien er å utvikle og teste en pedagogisk intervensjon for pasienter med bipolar lidelse (BD). Målene inkluderer:

  1. En litteraturgjennomgang om BD-utdanningsprogrammer.
  2. Utforskning av utdanningsbehovene til voksne med BD.
  3. Utvikling av MoB pedagogisk intervensjon (MoB EI), som omfatter en ansikt til ansikt (F2F) intervensjon og en teknologibasert intervensjon via en digital plattform (MoB DP).
  4. Utforskning av effektiviteten av MoB EI hos BD-pasienter angående i) deres kunnskap om BD, og ​​ii) styrking av dårlig helse selvledelse i forhold til forbedring av impulskontroll, overholdelse av farmakoterapi, tilbakefallsfrekvens, livskvalitet og adaptive holdninger til rusmiddelbruk.

Design Denne studien bruker en blandet metodedesign og består av fire trinn.

Trinn 1: (a) Å gjennomføre en litteraturgjennomgang om BD-utdanningsprogrammer, og (b) definere utdanningsbehovene til voksne med BD via empirisk utforskning av deres livserfaring (en fokusgruppe og innholdsanalyse vil bli implementert for denne kvalitative vurderingen) , med sikte på å integrere begge dataene i MoB EI.

Trinn 2: Design av MoB F2F EI og MoB Digital Platform (MoB DP). ΜoΒ F2F EI: Utformingen av denne intervensjonen vil basere seg på Colom & Vieta-modellen, kognitive-atferdsteknikker og resultatene fra 1. trinn (all relevant litteratur og data innhentet i kvalitativ forskning av utdanningsbehov). Det vil bli utarbeidet en lærebok som i detalj forklarer trinn-for-trinn-prosessen og teknikkene til den eksperimentelle pedagogiske metoden til MoB F2F EI.

MoB DP: Strukturen til MoB DP er designet av forskerne i denne studien og en nettutvikler, delvis basert på preferansene og behovene til deltakerne (som beskrevet i trinn 1); målet er å skape et økosystem der personer med BD vil bli utdannet og styrket ved å bruke tingenes internett (IOT) via en datamaskin, nettbrett eller mobil. MoB DP vil være i form av et dynamisk nettsted med brukergenerert innhold så vel som statisk informasjon. En responsiv design er brukt, det vil si tilgjengelig for alle typer enheter. Plattformen er tilgjengelig for deltakerne i den nåværende studien, så vel som for alle interesserte personer, for eksempel familiemedlemmer til personer med BP, eller omsorgspersoner som gir oppdatert informasjon relatert til BD (plattformbrukere). Plattformadministratoren er hovedforsker (AH), mens eieren er Sykepleieavdelingen ved Kypros teknologiske universitet (CUT). Deltakerne i den foreslåtte studien vil ha mulighet til å få tilgang til plattformen både under og etter fullføringen av studien.

Den informative delen av plattformen er live (www.mob.com.cy), mens den interaktive delen er under utvikling. Den informative delen, så langt, inkluderer følgende funksjoner: handlingsplan for selvledelse, hjemmearbeidsøvelser, selvevalueringsverktøy, vitenskapelige artikler som er relevante for BD. Inngang til plattformfunksjonaliteten (unntatt vitenskapelige artikler) er passordbeskyttet.

Konkret vil brukerne av plattformen ha mulighet til å registrere seg ved å fylle ut sin personlige profil og gå tilbake når de ønsker det. Når det gjelder selvledelsesfunksjonalitet, vil plattformen inneholde fagenheter hvor personlige tilbakefallssymptomer kan registreres, en livshendelsestabell, personlige risikofaktorer for tilbakefall og et ukentlig aktivitetsprogram. Inndata av relevant informasjon vil være gjennom åpne spørsmål og sjekklister. Deltakere av MoB F2F EI som besøker plattformen, vil oppleve at disse fagenhetene (kapitlene) er temaer de vil bli utdannet om. Ytterligere funksjoner vil bli inkorporert i henhold til utviklingen av 1. trinn, for eksempel nye opplæringsbehov, som beskrevet av deltakerne i fokusgruppene.

En annen fagenhet vil være den personlige terapifilen, der brukere vil ha mulighet til å føre tabulerte notater relatert til behandlingen deres, inkludert informasjon om dose og type medikamentbehandling, samt ventende medisinske tester, f.eks. blodprøver og annet. relevant informasjon. Det terapeutiske teamet til brukeren vil ha muligheten til å registrere seg i plattformen under godkjenning av brukeren med sikte på å støtte kontinuitet og deling av informasjon.

Trinn 3: Implementering og evaluering av effektiviteten til MoB EI. Alle kvalifiserte deltakere vil bli tildelt intervensjonsgruppen og kontrollgruppen. Basert på maktanalyse vil intervensjonsgruppen bestå av 40 deltakere og kontrollgruppen (vente) på 40 deltakere.

Kriteriene for å avbryte deltakelse i intervensjonsgruppe er tilbakefall av lidelse og manglende etterlevelse av farmakoterapi (seponering av medikamenter).

Intervensjonsbeskrivelse. Intervensjonsgruppen vil motta MoB F2F EI på gruppe eller personlig form etter deltakerens valg. Også deltakerne i intervensjonsgruppen vil ha tilgang til MoB DP.

Implementeringsmetodikken til MoB F2F EI vil inkludere videoer og power point-presentasjoner, samt interaktive læringsmetoder som rollespill, empowerment-øvelser, live diskusjoner.

MoB F2F EI vil omfatte totalt 12 pedagogiske F2F-økter. Hver økt vil ha en varighet på 1,5 time og maksimalt antall deltakere i gruppene vil være 12 pasienter. I begynnelsen av hver økt vil deltakerne få muligheten til å registrere tilbakemeldingene sine for forrige økt og effekten av treningsprogrammet, så langt, på dem og deres familier / betydningsfulle andre. Stedet der MoB F2F EI vil bli gjennomført er CUT. Hovedforskeren (AH) skal implementere MoB F2F EI. Det er gratis å delta i den pedagogiske intervensjonen. Det forventes heller ingen økonomiske utfall å dukke opp gjennom denne eller noen fase av studien.

De som ønsker å trekke seg før ferdigstillelse av intervensjonen, vil kunne fortsette å motta informasjon/kunnskap om sin sykdom gjennom den digitale plattformen.

Kontrollgruppen vil kun ha tilgang til MoB DP.

Effektivitetsevaluering. Evalueringen av effektiviteten til MoB F2F EI vil være basert på graden av forbedring på følgende parametere:

  1. Selvopplevd livskvalitetsnivå
  2. Evne til å kontrollere impulser
  3. Psykoaktive stoffer bruker holdninger
  4. Overholdelse av farmakoterapi
  5. Hyppighet av tilbakefall
  6. BD Kunnskapsnivå

Det vil være fire evalueringstidspunkter. Det første evalueringstidspunktet vil være før implementeringen av MoB F2F EI, det andre vil finne sted umiddelbart etter fullføringen av MoB F2F EI, mens det tredje og fjerde vil bli brukt henholdsvis seks og tolv måneder etter fullføringen av MoB EI. Disse tidspunktene er bestemt i henhold til relevant litteratur.

Kontrollgruppen vil bli vurdert via de samme evalueringsverktøyene som intervensjonsgruppen, og i samme tidsperioder.

Dette vil bekrefte hypotesen om at pasienter som kun mottar farmakoterapi og har tilgang til MoB DP, ikke har samme forbedring som intervensjonsgruppen i viktige aspekter av livet, dvs. livskvalitet, kognitiv funksjon, impulskontroll, etterlevelse av farmakoterapi, forebygging av tilbakefall.

Dataanalyse. Gjennomsnitt og standardavvik vil bli vurdert for de numeriske skalaene (WHOQOL, DUDIT, MoCa, DAI-30, tilbakefallsfrekvens) og frekvenser vil bli testet for kategoriske variabler (kjønn, aldersgrupper, gruppeår ved sykdom). Parametriske tester (ANOVA, t-test) vil bli brukt for sammenligninger mellom grupper. For alle statistiske tester vil p-verdier på 0,05 eller lavere anses som statistisk signifikante. Data vil bli analysert gjennom Statistical Package for Social Sciences (SPSS, Inc, Chicago, IL versjon 25.00). For å teste sammenhengen mellom to eller flere variabler vil logistisk og lineær regresjonsanalyse bli brukt. Når det gjelder manglende data, vil multiple imputeringsmetoden bli brukt.

Trinn 4: Vurdering av anvendeligheten til den digitale plattformen. Vurderingen av anvendeligheten av den digitale plattformen vil være basert på kvalitativ (brukernes tilbakemelding) og kvantitativ testing (dataanalyse). Når det gjelder brukernes kvalitative tilbakemeldinger, vil det bli en utforskning av brukernes opplevelse av plattformen og i hvilken grad de ble positivt påvirket av bruken av den. Denne prosessen vil foregå via fokusgruppediskusjoner. Fokuset i intervjuene vil være på plattformens innvirkning på hverdagen deres, så vel som på forbedring av ferdigheter i selvledelse av dårlig helse. Det er ment å levere 2 fokusgrupper med 8-12 deltakere hver. Deltakerne vil være blant dem som (a) deltok på F2F EI og samtidig hadde brukt plattformen, (b) bare hadde tilgang til MoB DP.

Evalueringen av plattformen vil også skje gjennom anonyme spørreskjemaer ved å be brukerne av plattformen svare på forhåndsdefinerte spørsmål angående tilfredshetsparametere som er relevante for plattformen. Teknologien som vil bli brukt for denne prosessen er Google Forms. Denne delen av vurderingen forventes å finne sted i løpet av andre halvdel av 2021.

Studietype

Intervensjonell

Registrering (Forventet)

80

Fase

  • Ikke aktuelt

Kontakter og plasseringer

Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.

Studiesteder

      • Limassol, Kypros, 3041
        • Cyprus University of Technology

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Alder som er kvalifisert for studier

18 år til 65 år (Voksen, Eldre voksen)

Tar imot friske frivillige

Nei

Kjønn som er kvalifisert for studier

Alle

Beskrivelse

Inklusjonskriterier:

  1. Klinisk diagnose basert på DSM-5 for BD type I og II.
  2. Alder mellom 18 og 65.
  3. Signert informert samtykke.
  4. Stabilisert humørstatus ved begynnelsen av MoB F2F-intervensjonen basert på klinisk vurdering, utført av primæretterforskeren (AH).
  5. Minst ett års sykdomserfaring basert på innrapportert journal.
  6. Tilstrekkelig bevissthet om sykdommen, basert på følgende veiledning: (a) er du klar over årsaken(e) til at du bruker psykisk helsetjenester/medisiner? og (b) er du klar over målet med den pedagogiske intervensjonen du kan delta i?

Ekskluderingskriterier:

  1. Intellektuell funksjonshemming (IQ<70), basert på Wechsler Adult Intelligence Scale (WAIS).
  2. Hjerneskade (f.eks. etter hjerneslag), basert på diagnostiske tester.
  3. Akutt fase av sykdommen som krever sykehusinnleggelse.
  4. Akutt fase av sykdommen, basert på klinisk vurdering, samt Young Mania Rating Scale (YMRS) og/eller Beck's Depression Inventory (BDI) verktøy.
  5. Rusproblemer i begynnelsen av dette stadiet i henhold til verktøyene for identifisering av alkoholbruksforstyrrelser (AUDIT) og identifiseringstest for narkotikabruksforstyrrelser (DUDIT).

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

  • Primært formål: Støttende omsorg
  • Tildeling: Ikke-randomisert
  • Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
  • Masking: Ingen (Open Label)

Våpen og intervensjoner

Deltakergruppe / Arm
Intervensjon / Behandling
Eksperimentell: F2F MoB EI og tilgang til MoB Digital Platform (MoB DP) gruppe

Utformingen av ansikt-til-ansikt-behandlingen av min Bipolaritets pedagogiske intervensjon (F2F MoB EI) vil basere seg på Colom & Vieta-modellen, kognitive-atferdsteknikker og resultatene av relevant litteraturgjennomgang og data innhentet i kvalitativ forskning av bipolar sykdomspasienters utdanningsbehov. Det vil bli utarbeidet en lærebok som i detalj forklarer trinn-for-trinn-prosessen og teknikkene til den eksperimentelle pedagogiske metoden til MoB F2F EI.

Denne gruppen vil også motta den teknologibaserte intervensjonen, som gjelder tilgang til MoB DP. Dette er et økosystem hvor deltakerne vil bli utdannet og styrket ved å bruke tingenes internett (IOT) via en datamaskin, nettbrett eller mobil.

MoB F2F EI vil omfatte totalt 12 pedagogiske F2F-økter. Hver økt vil ha en varighet på 1,5 time og maksimalt antall deltakere i gruppene vil være 12 pasienter.

Intervensjonsgruppen vil motta MoB F2F EI på gruppe eller personlig form etter deltakerens valg. Implementeringsmetodikken til MoB F2F EI vil inkludere videoer og power point-presentasjoner, samt interaktive læringsmetoder som rollespill, empowerment-øvelser, live diskusjoner.

Dette er en teknologibasert intervensjon, som gjelder tilgang til en digital plattform, MoB DP. Strukturen til den digitale plattformen har delvis vært basert på deltakernes preferanser og behov (som beskrevet i den kvalitative delen av studien) og målet er å skape et økosystem der brukere skal utdannes og styrkes ved å bruke internett av ting (IOT) via en datamaskin, nettbrett eller mobil. Den digitale plattformen vil være i form av en dynamisk nettside med brukergenerert innhold samt statisk informasjon.
Aktiv komparator: MoB DP-gruppen
Denne gruppen vil motta den teknologibaserte intervensjonen, som gjelder tilgang til MoB DP. Strukturen til MoB DP har delvis vært basert på preferansene og behovene til deltakerne (som beskrevet i den kvalitative delen av studien) og målet er å skape et økosystem der brukere vil bli utdannet og bemyndiget ved å bruke internett av ting (IOT) via en datamaskin, nettbrett eller mobil. Den digitale plattformen vil være i form av en dynamisk nettside med brukergenerert innhold samt statisk informasjon.
Dette er en teknologibasert intervensjon, som gjelder tilgang til en digital plattform, MoB DP. Strukturen til den digitale plattformen har delvis vært basert på deltakernes preferanser og behov (som beskrevet i den kvalitative delen av studien) og målet er å skape et økosystem der brukere skal utdannes og styrkes ved å bruke internett av ting (IOT) via en datamaskin, nettbrett eller mobil. Den digitale plattformen vil være i form av en dynamisk nettside med brukergenerert innhold samt statisk informasjon.

Hva måler studien?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Bipolar sykdom pasienter utdanningsbehov
Tidsramme: 6 måneder

Kvalitative mål: 1. Kunnskap/ mental helse kompetanse om nåværende medisinsk tilstand (måleverktøy [MT]/ Åpent spørsmål: Fortell oss, hva vet du om din psykiske helsetilstand/ BD?) 2. Kunnskapsgap angående BD ( MT/ Åpent spørsmål: Vennligst beskriv hva du ønsker å vite om bipolare lidelser).

3. Temaer som skal dekkes (MT/ Åpent spørsmål: Vennligst beskriv på hvilken måte/temaer du ønsker å bli utdannet om bipolare lidelser/for å øke kunnskapen din om bipolare lidelser? 4. Utdannings- og gjennomførbarhetsforventninger (MT/åpne spørsmål: a. Beskriv dine forventninger fra et utdanningsprogram angående innvirkningen på hverdagen din b. Hvordan vil du at dette programmet skal implementeres én til én eller i en gruppe? C. Hvor lenge vil du at programmet skal vare? 5. e-helsekompetanse (MT/ åpent spørsmål: Hva er ditt engasjement med Internett?)

6 måneder
Grad av selvopplevd livskvalitet målt ved totalskåren i skalaen «World Health Organization Quality of Life Assessment».
Tidsramme: 18 måneder

Skalaen "World Health Organization Quality of Life Assessment" er en 1-5 Likert-skala med 26 elementer. Minste poengsum på skalaen er 26 og maksimum er 130.

Høyere score indikerer et bedre resultat.

18 måneder
Kunnskapsnivå vedrørende BD, målt ved totalskåren i skalaen "Bipolar Disorder Knowledge Scale".
Tidsramme: 18 måneder
"Bipolar Disorder Knowledge Scale" er en 25-elements sann-falsk skala. Skalaen vurderer kunnskap om BD med elementer rettet mot diagnose, etiologi, sykdomsforløp, symptomer, behandling og livseffekt. Forholdet mellom "sant" til "falsk" svar vurderes. Høyere prosentverdier indikerer et bedre resultat.
18 måneder
Grad av evne til å kontrollere impulser, målt ved totalskåren i skalaen "YUNG MANIA RATING SCALE" (YMRS) .
Tidsramme: 18 måneder
"YMRS" er en likert-skala fra 0-4, inkludert 11 elementer. Den totale poengsummen på skalaen varierer fra 0 til 44. Jo lavere totalscore, jo bedre resultat.
18 måneder
Grad av tilslutning til farmakoterapi, målt ved totalskåren i skalaen "Drug Attitude Inventory" (DAI).
Tidsramme: 18 måneder
"DAI" er en "true-false" skala med 30 elementer. Forholdet mellom "sant" og "false" svar vurderes. Høyere prosentverdier indikerer et bedre resultat.
18 måneder
Grad av dysfunksjonelle holdninger til rusmiddelbruk målt ved totalskåren i skalaen "Drug Use Disorders Identification Test" (DUDIT).
Tidsramme: 18 måneder

Skalaen DUDIT er en 1-5 Likert-skala med 11 elementer (totalt poengområde: 1-55). Jo lavere totalscore, jo bedre resultat.

Lavere score indikerer et bedre resultat.

18 måneder
Grad av dysfunksjonelle holdninger til alkohol målt ved totalskåren i skalaen "Alcohol Use Disorders Identification Test" (AUDIT).
Tidsramme: 18 måneder

AUDIT-skalaen er en 0-4 Likert-skala med 10 elementer (totalt poengområde: 0-40).

Lavere score indikerer et bedre resultat.

18 måneder
Hyppighet av tilbakefall, målt ved antall sykehusinnleggelser etter fullført ansikt til ansikt intervensjon.
Tidsramme: To år etter slutten av ansiktet står overfor pedagogisk intervensjon.

Antall sykehusinnleggelser vil bli målt som summen av de enkelte innleggelser i et psykatrisk høysikkerhetssykehus.

Jo lavere frekvensen er, desto bedre blir resultatet.

To år etter slutten av ansiktet står overfor pedagogisk intervensjon.
Redusert varighet av tilbakefall, målt ved varigheten av sykehusinnleggelser i dager etter fullført ansikt til ansikt intervensjon.
Tidsramme: To år etter slutten av ansikt til ansikt pedagogisk intervensjon.

Varigheten av sykehusinnleggelser vil bli målt som summen av innlagte dager ved høysikkerhetspsykaitriske sykehus.

Jo lavere varighet i dager av sykehusinnleggelsen, desto bedre blir resultatet.

To år etter slutten av ansikt til ansikt pedagogisk intervensjon.
Grad av gjennomførbarhet for den digitale plattformen, målt ved brukernes kvalitative tilbakemeldinger på følgende åpne spørsmål: "Vennligst fortell oss, hva var din erfaring med MoB DP-bruken?
Tidsramme: 6 måneder
Jo mer positiv den beskrevne opplevelsen er, jo bedre blir resultatet.
6 måneder
Graden av gjennomførbarhet av den digitale plattformen, målt ved brukernes kvalitative tilbakemeldinger om virkningen av MoB DP på ​​livet deres basert på følgende åpne spørsmål: "Vennligst fortell oss, hva var virkningen av MoB DP-bruken på livet ditt?"
Tidsramme: 6 måneder
Jo mer positiv den beskrevne innvirkningen av MoB DP har på brukernes liv, jo bedre blir resultatet.
6 måneder
Grad av gjennomførbarhet av den digitale plattformen, målt ved brukernes tilbakemeldinger om plattformens innvirkning på deres selvledelsesferdigheter basert på spørsmålet "Hva hadde plattformens innvirkning på dine evner til selvledelse av dårlig helse?"
Tidsramme: 6 måneder
Jo mer positiv den beskrevne innvirkningen av den digitale plattformen har på brukernes evne til selvledelse av dårlig helse, jo bedre blir resultatet.
6 måneder
Grad av gjennomførbarhet av den digitale plattformen, målt ved brukernes selvrapporterte grad av tilfredshet på MoB DP ved totalscore på skalaen "Users' Satisfaction Scale" (USS).
Tidsramme: 6 måneder

USS er 1-3 Likert-skala (lav; moderat/akseptert; høy), som inkluderer 6 elementer, som vurderer brukernes oppfatninger om generell erfaren tilfredshet (punkt1); nytte i henhold til deres nåværende medisinske tilstand (punkt 2); gjennomførbarhet på daglig bruk (punkt 3); tekniske vanskeligheter (punkt 4); forbedring av ferdigheter i BD-selvledelse (punkt 5); forbedring av BD-kunnskap (punkt 6).

Den totale poengsummen til USS varierer mellom 6-18. Jo høyere totalscore, jo bedre resultat.

6 måneder

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Beskrivelse av temaene for MoB-pedagogisk intervensjon gjennom et kvalitativt mål.
Tidsramme: 6 måneder
Måleverktøy: Åpent spørsmål "Vennligst beskriv hvilke emner du ønsker å bli utdannet eller øk din kunnskap om BD med fokus på terapeutiske problemstillinger, patofysiologi, velvære og pasienters rettigheter."
6 måneder
Beskrivelse av modusen for MoB-pedagogisk intervensjon gjennom et kvalitativt mål.
Tidsramme: 6 måneder
Måleverktøy: Åpent spørsmål "Vennligst beskriv modusen du ønsker å motta informasjon med spesielt fokus på varigheten, antall økter og varigheten av hver økt av intervensjonen"
6 måneder
Beskrivelse av de ulike modusene for MoB-pedagogisk intervensjon gjennom et kvalitativt mål.
Tidsramme: 6 måneder
Måleverktøy: Åpent spørsmål "Vennligst beskriv modusen der du ønsker å motta informasjon med fokus på personlige eller gruppeøkter, ansikt til ansikt eller via internettøkter "
6 måneder
Beskrivelse av MoB DP teknologibasert intervensjon gjennom et kvalitativt mål.
Tidsramme: 6 måneder
Måleverktøy: Åpent spørsmål "Hva er dine preferanser angående en teknologibasert pedagogisk intervensjon på BD med fokus på temaene som skal inkluderes, på informasjonsleveringsmodus (interaktiv eller ikke), og tilgangsmoduser (nettbrett, mobil, personlig datamaskin)?"
6 måneder

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Etterforskere

  • Studiestol: Maria NK Karanikola, Cyprus University of Technology

Publikasjoner og nyttige lenker

Den som er ansvarlig for å legge inn informasjon om studien leverer frivillig disse publikasjonene. Disse kan handle om alt relatert til studiet.

Generelle publikasjoner

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart (Faktiske)

30. juli 2018

Primær fullføring (Forventet)

31. desember 2022

Studiet fullført (Forventet)

31. desember 2022

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

21. oktober 2020

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

18. november 2020

Først lagt ut (Faktiske)

25. november 2020

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)

25. november 2020

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

18. november 2020

Sist bekreftet

1. november 2020

Mer informasjon

Begreper knyttet til denne studien

Andre studie-ID-numre

  • 5.34.01.7.6Ε/0490/2018
  • EEBK/EΠ/2018/27 (Annen identifikator: CYPRUS NATIONAL BIOETHICS COMMITTEE)

Plan for individuelle deltakerdata (IPD)

Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?

JA

IPD-planbeskrivelse

Gjennom publikasjoner

IPD-delingstidsramme

Etter endt studie og for de neste 5 årene

Tilgangskriterier for IPD-deling

Disse avgjøres ved slutten av studiet

IPD-deling Støtteinformasjonstype

  • STUDY_PROTOCOL
  • SEVJE
  • ICF
  • ANALYTIC_CODE
  • CSR

Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter

Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt

Nei

Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt

Nei

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .

Abonnere