Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

Tidspunktets rolle i effekten av trening på hukommelsen hos friske unge voksne (TEEMY)

12. desember 2024 oppdatert av: University of North Carolina, Greensboro
Kumulativt bevis indikerer at en enkelt treningsøkt har gunstige effekter på hukommelsen hos unge voksne. Fra et fysiologisk perspektiv fører akutt trening til endringer i hjertefrekvensvariabilitet (HRV), som er assosiert med minnegjenfinningsprosessen. Fra et psykologisk perspektiv øker akutt trening opphisselsesnivået og letter dermed kognitiv prosessering inkludert minnelagring og gjenfinning. Slike HRV- og/eller opphisselsesbaserte effekter av trening på hukommelsen kan variere med tiden på dagen hos unge voksne basert på deres døgnrytme av HRV. Dessuten foretrekker unge voksne ettermiddag eller kveld til morgen i døgnrytmen deres, og viser mindre våkenhet og lavere minneytelse om morgenen i forhold til ettermiddag. Basert på de potensielle psykofysiologiske mekanismene, kan trening påvirke unge voksnes hukommelse ulikt med tiden på dagen. Etterforskerne tar sikte på å 1) bestemme i hvilken grad tidspunktet på døgnet modulerer hvordan kardiovaskulær trening med moderat intensitet påvirker verbal-auditiv og visuospatial kort- og langtidshukommelse hos unge voksne, og 2) vurdere potensielle psykologiske og fysiologiske markører som kan mediere treningens effekter på kognitiv ytelse. Ettersom kognitive fordeler med trening kan variere etter tid på dagen, er det viktig å undersøke slik interaksjon og gi de riktige anbefalingene om tidspunktet for trening for unge voksne i akademiske miljøer.

Studieoversikt

Status

Rekruttering

Detaljert beskrivelse

Kumulativt bevis tyder på at en enkelt treningsøkt har gunstige effekter på kort- og langtidshukommelsen hos unge voksne. Fra et fysiologisk perspektiv fører akutt trening til endringer i hjertefrekvensvariabilitet (HRV), som er assosiert med minnegjenfinningsprosessen. Fra et psykologisk perspektiv øker akutt trening opphisselsesnivået og letter dermed kognitiv prosessering inkludert minnelagring og gjenfinning. Slike HRV- og/eller opphisselsesbaserte effekter av trening på hukommelsen kan variere med tiden på dagen hos unge voksne basert på deres døgnrytme av HRV; søvn-våkne overgang førte til raske endringer av HRV. Dessuten foretrekker unge voksne ettermiddag eller kveld fremfor morgen, og viser mindre våkenhet og lavere minneytelse om morgenen i forhold til ettermiddag. Basert på potensielle fysiologiske og/eller psykologiske mekanismer, kan trening påvirke unge voksnes hukommelse ulikt etter tidspunktet på dagen. Få studier testet imidlertid effekten av trening på hukommelsen basert på tidspunktet på dagen; snarere fant en fersk studie nulleffekter av treningsindusert opphisselse på implisitt og eksplisitt minneytelse hos studenter om morgenen.

Etterforskerne her tar sikte på å 1) bestemme i hvilken grad tiden på døgnet modererer hvordan moderat intensitet kardiovaskulær trening påvirker verbal-auditiv og visuo-romlig kort- og langtidshukommelse hos unge voksne, og 2) vurdere potensielle fysiologiske og psykologiske markører som kan mediere treningens effekter på kognitiv ytelse. Spesifikt vil etterforskerne gjennomføre et randomisert eksperiment med blandet design for å sammenligne effekten av en enkelt økt med moderat intensitet kardiovaskulær trening på kognitiv ytelse to ganger på dagen – om morgenen (7–9 AM) og sen ettermiddag (3– 17.00). Deltakere i hver av to grupper (morgen versus ettermiddag) vil gjennomføre to økter med kognitive tester - ved baseline uten trening og etter en treningsintervensjon, mens deres emosjonelle tilstander, opphisselsesnivåer og hjertefrekvens (HR) vil bli målt ved baseline, før , under og etter treningen og minneøktene. Hypotesene er 1) akutt trening om morgenen vil være mer gunstig for kort- og langtidshukommelsen enn like mye trening om ettermiddagen; 2) hvilende HRV og endringer i opplevd opphisselse og emosjonelle tilstander vil være assosiert med minneytelse etter treningsintervensjonen. Begrunnelsen for hypotesene er at kognitive fordeler med trening kan variere med preferansen for tidspunktet på dagen, så det er viktig å undersøke slike interaksjoner for å gi anbefalinger om tidspunktet for trening for unge voksne i akademiske miljøer. Utforsking av psykofysiologiske markørers rolle i å formidle treningseffekter på kognisjon bidrar dessuten til ytterligere forståelse av fordelene med trening for hjernens helse.

Studietype

Intervensjonell

Registrering (Antatt)

80

Fase

  • Ikke aktuelt

Kontakter og plasseringer

Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.

Studiekontakt

Studiesteder

    • North Carolina
      • Greensboro, North Carolina, Forente stater, 27412
        • Rekruttering
        • UNC Greensboro
        • Ta kontakt med:

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Alder som er kvalifisert for studier

18 år til 25 år (Voksen)

Tar imot friske frivillige

Ja

Beskrivelse

Inklusjonskriterier:

  • Mellom 18-25 år.
  • Oppfyller for tiden American College of Sports Medicine sine anbefalte retningslinjer for aktivitet (minst 90 min/uke med moderat og/eller kraftig fysisk aktivitet).
  • Villig til å delta i 4 dager (2 besøk) og avstå fra trening utenfor laboratoriet i 4 dager (1 dag før og dagen for to besøk).

Ekskluderingskriterier:

  • Enhver kjent historie med hjerte-, lunge- eller metabolsk sykdom (f. hjerte- og karsykdommer, astma, diabetes).
  • En pågående muskel- og skjelettskade, psykisk sykdom (f.eks. depresjon, angst eller stresslidelser) eller søvnforstyrrelser.

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

  • Primært formål: Grunnvitenskap
  • Tildeling: Randomisert
  • Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
  • Masking: Ingen (Open Label)

Våpen og intervensjoner

Deltakergruppe / Arm
Intervensjon / Behandling
Eksperimentell: Morgengruppe
Deltakeren blir tildelt morgengruppen (7-9 am) for 30-minutters trenings-/hvileintervensjoner.
Kvalifiserte deltakere vil komme inn i laboratoriet på dag 1 og 3 til samme tid på dagen (enten morgen kl. 7-10 eller ettermiddag kl. 15-17). De vil deretter bli tilfeldig tildelt for en hvile- eller treningsøkt før hukommelsestesten. For hviletilstanden vil de bli pålagt å sitte og slappe av mens de ser på Planet Earth i 30 minutter på et sykkelergometer. Under treningsøkten vil de gjennomføre en kardiovaskulær trening med moderat intensitet i 20 minutter etter en 5-minutters oppvarming og etterfulgt av en 5-minutters nedkjøling på et sykkelergometer. De vil starte hukommelsestesten umiddelbart etter hvile/treningsøkten.
Eksperimentell: Ettermiddagsgruppe
Deltakeren blir tildelt ettermiddagsgruppen (15-17:00) for 30-minutters trenings-/hvileintervensjoner.
Kvalifiserte deltakere vil komme inn i laboratoriet på dag 1 og 3 til samme tid på dagen (enten morgen kl. 7-10 eller ettermiddag kl. 15-17). De vil deretter bli tilfeldig tildelt for en hvile- eller treningsøkt før hukommelsestesten. For hviletilstanden vil de bli pålagt å sitte og slappe av mens de ser på Planet Earth i 30 minutter på et sykkelergometer. Under treningsøkten vil de gjennomføre en kardiovaskulær trening med moderat intensitet i 20 minutter etter en 5-minutters oppvarming og etterfulgt av en 5-minutters nedkjøling på et sykkelergometer. De vil starte hukommelsestesten umiddelbart etter hvile/treningsøkten.

Hva måler studien?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Verbal episodisk minneendring
Tidsramme: Umiddelbart etter intervensjonen, den første kognitive testen
Verbal episodisk hukommelse vil bli vurdert umiddelbart og 24 timer etter intervensjon (hvile og trening) ved hjelp av Auditory Verbal Learning Test (AVLT-forsøk 1 - 8; maks/min poengsum: 15/0 for hver prøve)
Umiddelbart etter intervensjonen, den første kognitive testen
Visuell episodisk minneendring
Tidsramme: Umiddelbart etter intervensjonen, den andre kognitive testen
Verbal episodisk hukommelse vil bli vurdert umiddelbart etter intervensjon (hvile og trening) ved hjelp av NIH Toolbox Picture Sequence Memory Test (maks/min poengsum: 30/0).
Umiddelbart etter intervensjonen, den andre kognitive testen
Endring av lokkediskrimineringsindeks
Tidsramme: Umiddelbart etter intervensjonen, den tredje kognitive testen
Lokkediskrimineringsindeks vil bli vurdert umiddelbart etter intervensjon (hvile og trening) ved å bruke Mnemonic Similarity Task (maks/min poengsum: 1/0).
Umiddelbart etter intervensjonen, den tredje kognitive testen
Endring av arbeidsminne
Tidsramme: Umiddelbart etter intervensjonen, den fjerde kognitive testen
Verbal episodisk hukommelse vil bli vurdert umiddelbart etter intervensjon (hvile og trening) ved hjelp av oppgavene Digits Span Forward og Backward (maks/min poengsum: 14/0).
Umiddelbart etter intervensjonen, den fjerde kognitive testen

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Etterforskere

  • Hovedetterforsker: Kyoung Shin Park, PhD, UNC Greensboro

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart (Faktiske)

21. juni 2021

Primær fullføring (Antatt)

30. desember 2025

Studiet fullført (Antatt)

30. desember 2025

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

23. mars 2020

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

26. april 2021

Først lagt ut (Faktiske)

27. april 2021

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)

25. mars 2025

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

12. desember 2024

Sist bekreftet

1. desember 2024

Mer informasjon

Begreper knyttet til denne studien

Andre studie-ID-numre

  • 20-0141

Plan for individuelle deltakerdata (IPD)

Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?

NEI

Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter

Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt

Nei

Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt

Nei

produkt produsert i og eksportert fra USA

Nei

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .

Abonnere