Vurdere gjennomførbarheten av en intervensjon for ungdom og foreldre som går over til tjenester for spiseforstyrrelser for voksne

Undersøkerne vil fange opp ungdommens selvrapporterte rekkevidde og alvorlighetsgrad av spiseforstyrrelsessymptomene før og etter at ungdommen fullfører intervensjonen ved å bruke spørreskjemaet for spiseforstyrrelse (EDE-Q 6.0). Dette målet inneholder 22 elementer i Likert-skala (fra 0 til 6). Minste totalpoengsum for disse spørsmålene er 0 og maksimum er 132. Høyere skårer indikerer økt rekkevidde og/eller alvorlighetsgrad av spiseforstyrrelsessymptomer. Tiltaket inneholder også 6 selvrapporteringsspørsmål der respondentene blir bedt om å rapportere hyppigheten av en atferd (f.eks. begrensende) og deres høyde, vekt og menstruasjonsmønster (hvis aktuelt).

Designet for gjentatte tiltak vil bli brukt til å analysere den gjennomsnittlige forskjellen i totalpoengsum for dette tiltaket fra baseline til post-intervensjon. Et beskrivende sammendrag av svarene på de forskjellig formaterte spørsmålene (elementer relatert til atferdsfrekvens, høyde, vekt og menstruasjonsmønstre) vil også bli rapportert.

Undersøkerne vil fange opp ungdommens selvrapporterte nivå av beredskap for overgang til voksenomsorg før og etter at ungdommen fullfører intervensjonen ved å bruke Transition Readiness Assessment Questionnaire (TRAQ). Dette ferdighetsfokuserte verktøyet inneholder 20 Likert-skalaspørsmål (fra 1 til 5 i trinn på 1) organisert etter 5 domener: medisinhåndtering, avtalebehandling, sporing av helseproblemer, interaksjoner med leverandører og daglig aktivitetsadministrasjon. Minste totalpoengsum for dette verktøyet er 20 og maksimal totalpoengsum er 100. Høyere skår indikerer økt beredskap for overgang.

Designet for gjentatte tiltak vil bli brukt til å analysere den gjennomsnittlige forskjellen i totalpoengsum for dette tiltaket fra baseline til post-intervensjon.

Undersøkerne vil fange ungdommens selvrapporterte bevissthet om deres helsetilstand og evne til å ta avgjørelser som er relevante for deres helsebehov før og etter at ungdommen fullfører intervensjonen ved å bruke guiden for vurdering av selvledelsesferdigheter (Youth Report) (SMSAG-Y). Dette målet inneholder 21 identisk strukturerte elementer i Likert-skala (fra 1 til 5 i trinn på 1). Minste totalpoengsum for dette verktøyet er 21 og maksimal totalpoengsum er 105. Høyere skårer indikerer økt bevissthet og evne rundt deres spiseforstyrrelse.

Designet for gjentatte tiltak vil bli brukt til å analysere den gjennomsnittlige forskjellen i totalpoengsum for dette tiltaket fra baseline til post-intervensjon. I tillegg, siden dette tiltaket også vil bli fullført av forelderen, vil poengsummene sammenlignes for å vurdere likheter og forskjeller mellom deres perspektiver.

Undersøkerne vil fange opp ungdommens selvrapporterte beredskap og motivasjon til å endre ulike spiseforstyrrelsesatferder før og etter at ungdommen fullfører intervensjonen ved å bruke Eating Disorders Readiness Ruler (ED-RR). De første 9 elementene (fra 1 til 10) måler endringsberedskap (minimumsscore på 9 til maksimalt 90). Høyere score for disse elementene indikerer økt endringsvilje. De siste 9 punktene måler i hvilken grad endringen gjøres for andre kontra for dem selv på en skala fra 10 % til 100 %. En "kontrollert motivasjonsscore" på 1 tildeles svar fra 0 til 30 % (endring er for andre) og en "autonom motivasjonsscore" på 1 tildeles svar fra 80-100 % (endring er for dem selv). Totalscore for hver motivasjonstype beregnes, fra 0 til 9.

Designet for gjentatte tiltak vil bli brukt til å analysere den gjennomsnittlige forskjellen i den totale poengsummen for hvert domene fra baseline til post-intervensjon.

Undersøkerne vil fange opp foreldrenes selvrapporterte omsorgsbyrde og virkningen av spiseforstyrrelsessymptomer på foreldrenes liv før og etter at forelderen fullfører intervensjonen ved å bruke Eating Disorders Symptom Impact Scale (EDSIS). Dette tiltaket har 24 Likert-skalaelementer (fra 0 til 4 i trinn på 1) på fire domener: ernæring, skyldfølelse, uregulert atferd og sosial isolasjon. Minste totalpoengsum for dette tiltaket er 0 og maksimal totalpoengsum er 96. Høyere skårer indikerer økt belastning eller påvirkning av barnets lidelse på respondenten.

Designet for gjentatte tiltak vil bli brukt til å analysere den gjennomsnittlige forskjellen i totalpoengsum for dette tiltaket fra baseline til post-intervensjon.

Undersøkerne vil fange opp foreldrenes selvrapporterte behov som omsorgsperson for en person med en spiseforstyrrelse før og etter at forelderen fullfører intervensjonen ved å bruke Carers Need Assessment Measure (CaNAM). Dette verktøyet inneholder 32 Likert-skalaelementer (fra 0 til 2) på tvers av tre domener: informasjon om spiseforstyrrelser, støtte fra mennesker/organisasjoner og støtte til deg selv (minimum totalscore på 0 og maksimum 64). Høyere score indikerer at respondenten er fornøyd med ressursene/informasjonen de har mottatt. Det endelige domenet inneholder 15 ja/nei-spørsmål angående områder hvor respondenten kan sette pris på hjelp. De 4 resterende åpne spørsmålene spør respondenten om å utdype hvert domene.

Designet for gjentatte tiltak vil bli brukt til å analysere den gjennomsnittlige forskjellen i total poengsum og subskalaer for dette tiltaket fra baseline til post-intervensjon. Et beskrivende sammendrag vil bli brukt for å oppsummere svarene på de åpne spørsmålene.

Etterforskerne vil fange opp forelderens selvrapporterte egeneffektivitet og samarbeid mellom omsorgspersoner for pasienter med en spiseforstyrrelse før og etter at forelderen fullfører intervensjonen ved å bruke Patient and Carer Collaboration Scale - Carer (PACCS-C). Dette målet består av 33 Likert-skala spørsmål (fra 0 til 100 i trinn på 10) som er relatert til fire konstruksjoner: håp, egenomsorg og medfølelse, eksternalisering av spiseforstyrrelsen og grenser. Minimum total poengsum for dette tiltaket er 0 og maksimal total poengsum er 3300. Høyere skårer indikerer bedre resultater (f.eks. sette sterke grenser, økt håp).

Designet for gjentatte tiltak vil bli brukt til å analysere den gjennomsnittlige forskjellen i total poengsum og subskalaer for dette tiltaket fra baseline til post-intervensjon.

Undersøkerne vil fange opp foreldrenes selvrapporterte oppfatning av barnets bevissthet om helsetilstanden deres og barnets evne til å ta helsebeslutninger før og etter at forelderen fullfører intervensjonen ved å bruke guiden for vurdering av selvledelsesferdigheter (foreldrerapport) (SMSAG-P) ). Dette tiltaket inneholder 22 identisk strukturerte Likert-skalaelementer (fra 1 til 3 i trinn på 1) der høyere skårer indikerer foreldrenes økte tro på barnets bevissthet og evne rundt spiseforstyrrelsen. Minste totalpoengsum for dette verktøyet er 22 og maksimal totalpoengsum er 66.

Designet for gjentatte tiltak vil bli brukt til å analysere den gjennomsnittlige forskjellen i totalpoengsum for dette tiltaket fra baseline til post-intervensjon. I tillegg, siden dette tiltaket også vil bli fullført av ungdommen, vil skårene sammenlignes for å vurdere likheter og forskjeller mellom deres perspektiver.