Bedöma genomförbarheten av en insats för ungdomar och föräldrar som övergår till ätstörningstjänster för vuxna

Utredarna kommer att fånga ungdomens självrapporterade intervall och svårighetsgraden av deras ätstörningssymptom före och efter att ungdomen slutfört interventionen med hjälp av Eating Disorder Examination Questionnaire (EDE-Q 6.0). Detta mått innehåller 22 objekt i Likertskala (från 0 till 6). Minsta totalpoäng för dessa frågor är 0 och maxpoängen är 132. Högre poäng indikerar ett ökat utbud och/eller svårighetsgrad av ätstörningssymptom. Måttet innehåller också 6 självrapporteringsfrågor där respondenterna uppmanas att rapportera frekvensen av ett beteende (t.ex. begränsande) och deras längd, vikt och menstruationsmönster (om tillämpligt).

Designen för upprepade åtgärder kommer att användas för att analysera medelskillnaden i totalpoäng för detta mått från baslinje till post-intervention. En beskrivande sammanfattning av svaren på de olika formaterade frågorna (punkter relaterade till beteendefrekvens, längd, vikt och menstruationsmönster) kommer också att rapporteras.

Utredarna kommer att fånga ungdomens självrapporterade beredskapsnivå för övergång till vuxenvård före och efter att ungdomen slutfört interventionen med hjälp av Transition Readiness Assessment Questionnaire (TRAQ). Det här färdighetsfokuserade verktyget innehåller 20 Likert-skalafrågor (från 1 till 5 i steg om 1) organiserade av 5 domäner: medicinhantering, möteshantering, spårning av hälsoproblem, interaktioner med leverantörer och daglig aktivitetshantering. Minsta totalpoäng för detta verktyg är 20 och den maximala totalpoängen är 100. Högre poäng indikerar ökad beredskap för omställning.

Designen för upprepade åtgärder kommer att användas för att analysera medelskillnaden i totalpoäng för detta mått från baslinje till post-intervention.

Utredarna kommer att fånga tonåringens självrapporterade medvetenhet om sitt hälsotillstånd och förmåga att fatta beslut som är relevanta för sina vårdbehov före och efter att tonåringen slutfört interventionen med hjälp av Self-Management Skills Assessment Guide (Youth Report) (SMSAG-Y). Detta mått innehåller 21 identiskt strukturerade objekt i Likert-skala (från 1 till 5 i steg om 1). Minsta totalpoäng för detta verktyg är 21 och den maximala totalpoängen är 105. Högre poäng indikerar ökad medvetenhet och förmåga kring deras ätstörning.

Designen för upprepade åtgärder kommer att användas för att analysera medelskillnaden i totalpoäng för detta mått från baslinje till post-intervention. Dessutom, eftersom denna åtgärd också kommer att slutföras av föräldern, kommer poängen att jämföras för att bedöma likheter och skillnader mellan deras perspektiv.

Utredarna kommer att fånga ungdomens självrapporterade beredskap och motivation att ändra olika ätstörningsbeteenden före och efter att ungdomen slutfört interventionen med hjälp av Eating Disorders Readiness Ruler (ED-RR). De första 9 objekten (från 1 till 10) mäter förändringsberedskap (minsta poäng från 9 till maximalt 90). Högre poäng för dessa poster indikerar ökad vilja att förändra. De sista 9 punkterna mäter i vilken utsträckning förändringen görs för andra kontra för dem själva på en skala från 10 % till 100 %. En "kontrollerad motivation"-poäng på 1 tilldelas svar från 0 till 30% (förändring är för andra) och en "autonom motivation"-poäng på 1 tilldelas svar från 80-100% (förändring är för dem själva). Totalpoäng för varje motivationstyp beräknas, från 0 till 9.

Designen för upprepade åtgärder kommer att användas för att analysera medelskillnaden i totalpoängen för varje domän från baslinje till post-intervention.

Utredarna kommer att fånga förälderns självrapporterade vårdbörda och inverkan av ätstörningssymptom på föräldrars liv före och efter att föräldern slutfört ingreppet med hjälp av Eating Disorders Symptom Impact Scale (EDSIS). Detta mått har 24 Likert-skala poster (från 0 till 4 i steg om 1) på fyra domäner: näring, skuld, oreglerat beteende och social isolering. Minsta totalpoäng för denna åtgärd är 0 och högsta totalpoäng är 96. Högre poäng indikerar ökad börda eller påverkan av deras barns sjukdom på respondenten.

Designen för upprepade åtgärder kommer att användas för att analysera medelskillnaden i totalpoäng för detta mått från baslinje till post-intervention.

Utredarna kommer att fånga förälderns självrapporterade behov som vårdare för en individ med en ätstörning före och efter att föräldern slutfört interventionen med hjälp av Carers Needs Assessment Measure (CaNAM). Det här verktyget innehåller 32 objekt i Likert-skala (från 0 till 2) över tre domäner: information om ätstörningar, stöd från människor/organisationer och stöd till dig själv (minsta totalpoäng på 0 och maximalt 64). Högre poäng indikerar att respondenten är nöjd med de resurser/information de har fått. Den sista domänen innehåller 15 ja/nej-frågor gällande områden där respondenten kan uppskatta hjälp. De 4 återstående öppna frågorna ber respondenten att utveckla varje domän.

Designen för upprepade åtgärder kommer att användas för att analysera medelskillnaden i totalpoäng och subskalor för detta mått från baslinje till post-intervention. En beskrivande sammanfattning kommer att användas för att sammanfatta svaren på de öppna frågorna.

Utredarna kommer att fånga förälderns självrapporterade själveffektivitet och samarbete mellan vårdare av patienter med en ätstörning före och efter att föräldern slutfört interventionen med hjälp av Patient and Carer Collaboration Scale - Carer (PACCS-C). Detta mått består av 33 Likert-skalafrågor (från 0 till 100 i steg om 10) som relaterar till fyra konstruktioner: hopp, egenvård och medkänsla, externisering av ätstörningen och gränser. Minsta totalpoäng för denna åtgärd är 0 och högsta totalpoäng är 3300. Högre poäng indikerar bättre resultat (t.ex. att sätta starka gränser, ökat hopp).

Designen för upprepade åtgärder kommer att användas för att analysera medelskillnaden i totalpoäng och subskalor för detta mått från baslinje till post-intervention.

Utredarna kommer att fånga förälderns självrapporterade uppfattning om sitt barns medvetenhet om sitt hälsotillstånd och barnets förmåga att fatta vårdbeslut före och efter att föräldern slutfört interventionen med hjälp av Self-Management Skills Assessment Guide (Parent Report) (SMSAG-P) ). Detta mått innehåller 22 identiskt strukturerade Likert-skalaobjekt (från 1 till 3 i steg om 1) där högre poäng indikerar förälderns ökade tro på sitt barns medvetenhet och förmåga kring sin ätstörning. Minsta totalpoäng för detta verktyg är 22 och högsta totalpoäng är 66.

Designen för upprepade åtgärder kommer att användas för att analysera medelskillnaden i totalpoäng för detta mått från baslinje till post-intervention. Dessutom, eftersom denna åtgärd också kommer att slutföras av tonåringen, kommer poängen att jämföras för att bedöma likheter och skillnader mellan deras perspektiv.