Vurdering af gennemførligheden af ​​en intervention for unge og forældre, der går over til voksne spiseforstyrrelser

Undersøgerne vil fange den unges selvrapporterede rækkevidde og sværhedsgraden af ​​deres spiseforstyrrelsessymptomer før og efter, at den unge har gennemført interventionen ved hjælp af Eating Disorder Examination Questionnaire (EDE-Q 6.0). Dette mål indeholder 22 Likert-skalaelementer (fra 0 til 6). Den mindste samlede score for disse spørgsmål er 0 og den maksimale er 132. Højere score indikerer en øget rækkevidde og/eller sværhedsgrad af spiseforstyrrelsessymptomer. Målingen indeholder også 6 selvrapporteringsspørgsmål, hvor respondenterne bliver bedt om at rapportere hyppigheden af ​​en adfærd (f.eks. begrænsning) og deres højde, vægt og menstruationsmønstre (hvis relevant).

Designet med gentagne foranstaltninger vil blive brugt til at analysere den gennemsnitlige forskel i den samlede score for dette mål fra baseline til post-intervention. En beskrivende oversigt over svarene på de forskelligt formaterede spørgsmål (punkter relateret til adfærdsfrekvens, højde, vægt og menstruationsmønstre) vil også blive rapporteret.

Undersøgerne vil fange den unges selvrapporterede niveau af parathed til overgang til voksenpleje før og efter, at den unge har gennemført interventionen ved hjælp af Transition Readiness Assessment Questionnaire (TRAQ). Dette færdighedsfokuserede værktøj indeholder 20 spørgsmål i Likert-skala (fra 1 til 5 i trin af 1) organiseret efter 5 domæner: medicinhåndtering, aftalestyring, sporing af helbredsproblemer, interaktioner med udbydere og daglig aktivitetsstyring. Den mindste samlede score for dette værktøj er 20, og den maksimale samlede score er 100. Højere score indikerer øget parathed til overgang.

Designet med gentagne foranstaltninger vil blive brugt til at analysere den gennemsnitlige forskel i den samlede score for dette mål fra baseline til post-intervention.

Efterforskerne vil fange den unges selvrapporterede bevidsthed om deres helbredstilstand og evne til at træffe beslutninger, der er relevante for deres sundhedsbehov før og efter, at den unge har gennemført interventionen ved hjælp af Self-Management Skills Assessment Guide (Youth Report) (SMSAG-Y). Dette mål indeholder 21 identisk strukturerede Likert-skalaelementer (fra 1 til 5 i intervaller på 1). Den mindste samlede score for dette værktøj er 21, og den maksimale samlede score er 105. Højere score indikerer øget bevidsthed og evner omkring deres spiseforstyrrelse.

Designet med gentagne foranstaltninger vil blive brugt til at analysere den gennemsnitlige forskel i den samlede score for dette mål fra baseline til post-intervention. Da denne foranstaltning også vil blive gennemført af forælderen, sammenlignes scorerne for at vurdere ligheder og forskelle mellem deres perspektiver.

Efterforskerne vil fange den unges selvrapporterede parathed og motivation til at ændre forskellige spiseforstyrrelsesadfærd før og efter, at den unge har gennemført interventionen ved hjælp af Eating Disorders Readiness Ruler (ED-RR). De første 9 punkter (fra 1 til 10) måler omstillingsparathed (minimumscore på 9 til maksimalt 90). Højere score for disse elementer indikerer øget vilje til forandring. De sidste 9 punkter måler, i hvor høj grad ændringen sker for andre kontra for dem selv på en skala fra 10 % til 100 %. En "kontrolleret motivation"-score på 1 tildeles svar fra 0 til 30% (ændring er for andre), og en "autonom motivation"-score på 1 tildeles svar fra 80-100% (ændring er for dem selv). Samlede scorer for hver motivationstype beregnes fra 0 til 9.

Designet med gentagne foranstaltninger vil blive brugt til at analysere den gennemsnitlige forskel i den samlede score for hvert domæne fra baseline til post-intervention.

Efterforskerne vil fange forældrenes selvrapporterede omsorgsbyrde og indvirkningen af ​​spiseforstyrrelsessymptomer på forældres liv før og efter forælderen fuldfører interventionen ved hjælp af Eating Disorders Symptom Impact Scale (EDSIS). Dette mål har 24 Likert-skalaelementer (fra 0 til 4 i intervaller af 1) på fire domæner: ernæring, skyldfølelse, ureguleret adfærd og social isolation. Den mindste samlede score for denne foranstaltning er 0, og den maksimale samlede score er 96. Højere score indikerer øget byrde eller indvirkning af deres barns lidelse på respondenten.

Designet med gentagne foranstaltninger vil blive brugt til at analysere den gennemsnitlige forskel i den samlede score for dette mål fra baseline til post-intervention.

Efterforskerne vil fange forældrenes selvrapporterede behov som plejer af en person med en spiseforstyrrelse før og efter forælderen har gennemført interventionen ved hjælp af Carers Need Assessment Measure (CaNAM). Dette værktøj indeholder 32 Likert-skalaelementer (fra 0 til 2) på tværs af tre domæner: information om spiseforstyrrelser, støtte fra mennesker/organisationer og støtte til dig selv (minimum samlet score på 0 og maksimum 64). Højere score indikerer, at respondenten er tilfreds med de ressourcer/information, de har modtaget. Det endelige domæne indeholder 15 ja/nej-spørgsmål vedrørende områder, hvor respondenten kan sætte pris på hjælp. De 4 resterende åbne spørgsmål beder respondenten om at uddybe hvert domæne.

Designet med gentagne foranstaltninger vil blive brugt til at analysere den gennemsnitlige forskel i den samlede score og subskalaer af dette mål fra baseline til post-intervention. Et beskrivende resumé vil blive brugt til at opsummere svarene på de åbne spørgsmål.

Efterforskerne vil fange forælderens selvrapporterede self-efficacy og samarbejde mellem plejere af patienter med en spiseforstyrrelse før og efter forælderen fuldfører interventionen ved hjælp af Patient and Carer Collaboration Scale - Carer (PACCS-C). Dette mål består af 33 Likert-skalaspørgsmål (fra 0 til 100 i intervaller af 10), der vedrører fire konstruktioner: håb, egenomsorg og medfølelse, eksternalisering af spiseforstyrrelsen og grænser. Den mindste samlede score for denne foranstaltning er 0, og den maksimale samlede score er 3300. Højere score indikerer bedre resultater (f.eks. sætte stærke grænser, øget håb).

Designet med gentagne foranstaltninger vil blive brugt til at analysere den gennemsnitlige forskel i den samlede score og subskalaer af dette mål fra baseline til post-intervention.

Efterforskerne vil fange forældrenes selvrapporterede opfattelse af deres barns bevidsthed om deres helbredstilstand og barnets evne til at træffe beslutninger inden for sundhedsvæsenet før og efter forælderen har gennemført interventionen ved hjælp af Self-Management Skills Assessment Guide (Forældrerapport) (SMSAG-P) ). Dette mål indeholder 22 identisk strukturerede Likert-skala-elementer (fra 1 til 3 i intervaller af 1), hvor højere score indikerer forældrenes øgede tro på deres barns bevidsthed og evner omkring deres spiseforstyrrelse. Den mindste samlede score for dette værktøj er 22, og den maksimale samlede score er 66.

Designet med gentagne foranstaltninger vil blive brugt til at analysere den gennemsnitlige forskel i den samlede score for dette mål fra baseline til post-intervention. Da denne foranstaltning også vil blive gennemført af den unge, sammenlignes scorerne for at vurdere ligheder og forskelle mellem deres perspektiver.