Kognitiv støtteteknologi for videregående studenter med traumatiske hjerneskader

Denne studien vil fylle viktige kunnskapshull i tilgjengeligheten av beste praksis som bruker innovative metoder for å integrere de kognitive og yrkesmessige behovene til studenter med TBI som skal gå over fra 2- og 4-årig videregående utdanning til jobb. Beste praksis finnes fra feltet for hjelpemiddelteknologi (AT) for å hjelpe folk med å kompensere for kognitive svekkelser, og fra yrkesrettet rehabilitering (VR)-feltet for å forbedre sysselsettingsresultatene for personer med funksjonshemming. Imidlertid har disse praksisene ikke blitt integrert for å gi nødvendig støtte og tjenester for å forbedre sysselsettingsresultatene til studenter med TBI. Studiens mål er å utvide tilgjengeligheten av innovative praksiser ved å teste effektiviteten til et teknologidrevet, langsiktig og ressursrikt individualisert støtteprogram som fusjonerer hjelpeteknologi for kognisjon og yrkesrettet rehabiliteringspraksis. Sluttproduktene vil inkludere retningslinjer for teknologiapplikasjoner, opplærings- og prosedyremanualer, og ressursinformasjon som rehabiliteringspersonell og studenter med TBI kan bruke for å forbedre teknologi- og veiledningskompetanse, akademisk suksess, selvbestemmelse og langsiktig karrieresuksess for studenter med TBI .