Kognitiv støtteteknologi til postsekundære studerende med traumatiske hjerneskader

Denne undersøgelse vil udfylde vigtige videnshuller i tilgængeligheden af ​​bedste praksis, der bruger innovative metoder til at integrere de kognitive og erhvervsmæssige behov hos studerende med TBI, som vil gå fra 2- og 4-årig efterskole til beskæftigelse. Der findes bedste praksis fra feltet hjælpeteknologi (AT) for at hjælpe folk med at kompensere for kognitive svækkelser og fra feltet erhvervsrettet rehabilitering (VR) for at forbedre beskæftigelsesresultater for personer med handicap. Imidlertid er disse praksisser ikke blevet integreret for at give den nødvendige støtte og tjenester til at forbedre beskæftigelsesresultaterne for studerende med TBI. Undersøgelsens mål er at udvide tilgængeligheden af ​​innovative praksisser ved at teste effektiviteten af ​​et teknologidrevet, langsigtet og ressourcerigt individualiseret støtteprogram, der kombinerer hjælpeteknologi til kognition og erhvervsrehabiliteringspraksis. Slutprodukterne vil omfatte retningslinjer for teknologiansøgning, trænings- og proceduremanualer og ressourceinformation, som rehabiliteringsprofessionelle og studerende med TBI kan bruge til at forbedre teknologi og mentorfærdigheder, akademisk succes, selvbestemmelse og langsigtet karrieresucces for studerende med TBI .